6. 人员清点：疏散结束后在集合地点对学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助他们安全撤离，并及时向总指挥报告疏散情况。

四、火情发生时的工作

1. 立即拨打119消防电话，并向领导汇报。

2. 宿舍管理人员迅速疏散学生，将他们带入安全地带。

3. 及时清点学生人数，并向领导和消防队提供具体准确的情况。

4. 领导得知消防应急情况后，第一时间到达现场。

5. 在应急行动中，宿舍管理人员要密切配合，服从指挥，确保工作顺利进行。

6. 积极进行师生思想宣传教育，迅速恢复正常秩序，维护学生安全稳定。

7. 及时了解和掌握受灾情况，并及时上报。

8. 如果火势较大，宿舍管理人员利用消防栓和灭火器进行灭火，同时通知其他学生到楼下，并打开宿舍一楼的大门和窗户，有序疏散。

夜间值班的宿舍管理人员是第一知情人和责任人，在发生火情时，必须在消防人员到达之前，组织学生疏散和解救，并确保其他宿舍楼的稳定，防止踩踏等意外事故的发生。

总之，通过这次消防演练，学生们将能够正确掌握消防安全知识，熟悉火灾发生时的逃生方法，达到“逃生、自救、互救”的目标。演练旨在提高师生的消防安全意识，落实安全住宿的工作精神，并确保各项应急工作能够高效有序地进行。

消防逃生演练心得体会12

活动目标的重要性不言而喻。通过这次演习，我们旨在训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道，以及教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。此外，我们还希望通过这次活动培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

为了充分准备这次活动，我们采取了一些措施。首先，通过图片展示和录音的方式，让幼儿了解火灾中自救的基本常识，包括了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声。幼儿也被教导要有意识地找老师站队，在火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序地逃到安全地带，不私自离开队伍。其次，我们让幼儿熟悉本班的逃生路线，以便在实际情况中能够更加自如地应对。

活动开始时，警报响起，教师们迅速做好准备工作。他们为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，同时检查班级的电源是否全部关闭。接着，教师立即停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台和卫生间是否还有幼儿留在里面，同时清点班级人数。老师们手捂口鼻，要求幼儿也做同样的动作，然后迅速按照规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，最后集中到操场安全地带再次清点人数。我们确保在规定的时间内，幼儿能够快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

通过这次消防演习，幼儿们不仅了解并掌握了有关安全防火的生活经验，还明白了万一遇到火灾时不要盲目乱逃的重要性。他们知道只有采用安全的逃生方法才能避免造成人身伤害。同时，我们也教育幼儿们不仅要自己不玩火，还要提醒身边的人不要玩火，要注意用火安全，懂得保护自己。

在这次演习中，我们注意到幼儿们能够听从老师的指挥，但是有些幼儿在下楼的时候没有做到弯腰前进，导致手中的毛巾有些已经不是原来的四块了。尽管如此，我们的幼儿们仍然能够跟着老师，没有离队的现象，这点值得表扬。通过这次消防演习，我个人也受益匪浅。希望在以后的类似活动中，我能够吸取本次活动的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作！