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教师培训个人反思总结范文1

古人常说“先立人后立学”，强调的是道德教育的重要性。著名教育家蔡xx曾经说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适助其为恶，无益也。”当前，我国正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，对青少年学生的价值取向产生了影响。国内外意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，个人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想对青少年学生产生了消极影响。普遍反映出，现在的学生承受挫折能力下降、社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄、缺乏团队精神、纪律观念不强、心理健康发展能力降低，甚至出现青少年违法犯罪上升的趋势。造成这种局面的原因是多方面的，但从根本上说，这是忽视道德教育的结果，也是片面追求考试成绩的恶果。我们强调德智体美，“德”是首要的，德育是教育的根本任务。

要提高学生的思想政治素质，学校可以采取许多有效的措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，我意识到要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好的教师不仅要有学术上的影响力，更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一本好的教科书，是一股强大的精神力量，对学生的教育具有潜移默化、巨大和深远的影响，甚至会让他们受益终生。我认为，高尚的师德首先表现在行动上。正如托马斯·马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启发人。

行动就是力量。它们对人产生浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来说，眼睛是他们获取知识的主要途径。无论他们看到什么，他们都会无意识地模仿。不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式越来越接近。这就好像许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色。

因此，教师的影响力变得尤为重要。即使是一些看似微小的行为，也不能轻视，因为这些细节对学生的品性好坏有着不可低估的影响。往往是教师耐心教育的东西已经被遗忘，而教师在日常行为中表现出来的情感方式、纪律观念、勤奋风范和自我控制等具体行为仍然存在于学生心中，并产生持久的影响。

一位作家在晚年时曾经感慨地说起他的一位老师对自己的深刻影响：“每当他走进教室，那种祥和的道德氛围立即感染了每一个人，在他的每一句话、甚至每一个语调中，都能感受到一种心灵的清洁和身心的舒畅。在这种庄严而宽松的气氛中，心灵就像在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”良好的师德对于一个人品格的培养是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以概括为一句话-改善和提高自己。

教师培训个人反思总结范文2

一个多月的新教师培训学习很快就过去了，虽然是辛苦了一点，但我觉得自己受益匪浅。这次培训我们学习了“心理健康教育”、“教育技术技能基础”、“师德修养”和“班主任理论”四个课程的知识。下面是我在这次培训中的一些体会。

首先，这次培训让我更加深入地理解了教师职业，并提升了我的自我素养。作为教师，良好的师德是必备的。教师是学生的榜样，所以我们要以身作则，不仅要有强大的组织领导能力，还要有爱心，善于发现学生的闪光点和发展需求。同时，教师还要成为学生的朋友和心理辅导者，了解学生的心理特点和困惑，给予及时的帮助和指导。作为一名教师，不仅要具备专业水平，还要有优秀的心理品质和道德意识。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，经验丰富的老师和教授分享了他们的教学经验和教师发展的要点。他们强调了适时调整和更新自身知识结构的重要性，提出了加强教师之间团结合作的方法，并通过“说课、听课、评课”的指导帮助我们明确了上好一堂课的标准，改进教学方法和策略。同时，班主任工作的指导让我更好地了解了如何与学生相处和管理班级，提升了我的育人能力。

最后，培训让我对未来的工作充满了信心和动力。作为刚刚步入教师工作的我来说，虽然对新的生活、责任和工作充满热情，但在方法上还缺乏经验，产生了一些心理矛盾。然而，通过本次培训，我得到了很大的平衡和帮助，特别是在教师心理调适方面。培训鼓励我们适应教学环境、生活环境和人际关系环境，理性地认识社会和自己的角色，成为一名终身学习型的教师，并坚持创新，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励让我对未来的工作充满了信心和动力。

总之，这次新教师培训为我提供了思想、行动和实践工作上的指导和鼓励，让我有了更加明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动以及进取的意识。我将不断规范自己的行为，努力成为一名真正合格的职业教师。

教师培训个人反思总结范文3

正值金秋时节，这真是一个收获的季节。最近我参加了在xx市体育馆举行的“两岸三地”班主任素质与技能培训会，会上数十位教育名家他们侃侃而谈，让在场的每一位教育工作者都深感敬佩，不仅为他们的幽默言语，更为他们的行动所感动。其中全国优秀教师、全国优秀班主任万平老师，和来自河南在广州佛山南海区九江中学的优秀班主任贾高见老师的《小活动，大德育——活动体验型主题班会设计与实施》讲座，给了我极深的印象。

在我们平时的工作中，大多数教师认为自己的职业很辛苦，好像所得到的欢乐很少，对于班主任工作更是不愿去做，认为苦，累，有时又不被人理解，而万老师和贾老师的报告，不仅似一股甘泉洒在了我们的心中，更像一把钥匙开启了我们的心灵之窗。

首先， 来自广州佛山南海区九江中学任教的贾高见老师的《小活动，大德育——活动体验型主题班会设计与实施》讲座，更是让在座的班主任心生感慨：活动虽小，威力其大!是的，班主任工作是一个小舞台，但它却能展示我们的大智慧!

贾老师的讲座让我们沉思班主任工作的深层意义。班主任工作，也是一门极具挑战的管理学，可是，在我们刚走上讲台时，是不知道“管理”两字是怎样写的!所以许多班主任工作了多年，辛苦了多年，付出了多年，最后收获的或许是学生的怨言、领导的不满。“用正确的时间做有效的事”，要达到这种工作境界，定要明白何谓“管理”吧。

(一)班集体的文化管理

文化管理包括个人管理、制度管理、权变策略、核心理念等范畴。当班主任，一定要知道“核心理念”的深义。没有文化理念管理的班集体必将成为一盘散沙。作为班主任，应当与同学们一起分析高中学习的目标，集体中每个个体的目标和价值。一起制定班规、班训、班旗，一起与同学们构筑有特色的班集体。

这样，班级的文化也就自然而然地建立起来。在班集体文化管理这方面，贾老师老师做得非常好。他与同学们共同创设的班级目标，小组讨论甚至采用辩论的形式制定班规，老师则是为同学们服务，电脑操作记录学生们所指定的班规，表面看让同学们平等的空间，，实际上是老师就像如来佛祖一样，既给力学生极大地发展空间，但又让孩子自觉主动的为班级服务，又不脱离班级学校的管理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规则冲突时，老师又会民主的让学生表态，个人服从于集体。自己制订的班规，他们就做到了言出必行，他们班的手机“零分”事件，更让我感受到了贾老师的智慧，既巧妙地处理了此事，又让学生觉得老师很民主，这样他们就会更喜欢自己的班级，更会做事情一直勇往直前。而这前行的动力，来自于贾老师老师先进的班级管理理念。

这不正是老子所说的“后其身而身先，外其身而身存”的智慧吗?贾老师不是牵着学生的鼻子在前面走，她隐在学生的身后，让学生在前面“冲锋陷阵”，可是她所创设的班级特色文化，却时时在前面引领着学生前进!

(二).正面接触敏感话题，走进学生心灵

听贾老师的报告不同于以往的一些报告，好多是空谈理论，而到了真实工作环境中，却很难操作，在班级的管理中，它不仅介绍了使用的班干部如何聘用，更精确到了课代表的使用，三个课代表，一个负责课前领着学生做预习工作，一个管收发作业，另外一个则统计作业情况，并报班级秘书处按版班规处理，细想自己平时的工作，课代表有，但是由于没有给孩子确切的明确分工，有时就造成了很多工作的上的被动，尤其是对于小学的孩子更需要老师的及时的点拨与指导。

小的细节是我们都可能发现的，但是贵在坚持和悉心指导。其次他的报告中提到了班级的一个重要活动“爱情话题”，这对于我们一般的班主任，无论是初中的还是高中的，可能都会采用不出现事情就不说，能回避就回避，更别说公开的让学生谈论自己对爱情的看法这一问题了，优势越是这样的遮遮掩掩，反而使那些豆蔻年华的孩子想入非非，甚至因此误了自己的学业和前途，或者说还会出现一些混沌期中的书呆子型的学生。贾老师不愧是优秀的班主任，无论任何事情都采用了极妙去处理，他采用的是让学生自己收集材料，有的学生起初都不愿参与，不愿意吃那个开心扉说出自己对爱情的看法，有的甚至害怕同学嘲笑，贾老师晓之以理动之以情，打消了孩子的顾虑。

最终，学生的成果让老师听报告的老师无不为之震惊，很难想象那是一群高中生的作品，他们的一些观点并非我们成人所想的那样，他们的思想很好，并且也体现了当代高中生心理和年龄特点，并且紧跟时代步伐。最后贾老师又以高质量的课件向学生展示了自己对爱情的看法，不仅对学生的做法加以肯定同时又向学生展示了自己对爱情的观点。真的是一剑双雕，不仅增加了教育工作的透明度，更以此活动走近学生，一个小的活动体现了大的德育工作。

教师培训个人反思总结范文4

作为一名即将踏上讲台的新教师，我感到非常荣幸能够成为教师队伍中的一员。这次准教师培训的内容非常丰富，包括填写单元设计模板、制作“介绍我的单元”演示文稿、填写培训日志、创建作品引用记录以及创建学生演示文稿等。通过按时参加上课、及时上交作业以及积极探讨问题，我通过这次培训收获颇丰。接下来，我将总结自己的心得体会。

首先，这次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，岳宝霞老师谈到了当代教师身负重任、角色特别的问题。尽管这似乎是一个陈旧的话题，但是仔细思考和琢磨他的话语后，我觉得这些话非常有分量。这也让我对教师这一职业有了更深入的思考和认识：教师是文化的传承者。教师所承担的责任是传授知识、授业解惑。这从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范。这意味着教师不仅涉及到学术方面的问题，还涉及到做人的问题。学生都对教师怀有崇敬之情，实际上这是对教师做人的认同感；同时，学生接受教育的过程也是个人成长完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师应该真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师需要具备较强的组织领导和管理协调能力，才能使教学更加有效，更能促进学生的发展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样。因此，我们说教师是父母。此外，教师还应该善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。教师是朋友。良师益友强调的是教师和学生之间要真诚交心，师生之间的融洽程度和亲和力应该达到知心朋友的水平。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要了解教育学、心理学、健康心理学等相关知识，要了解不同学生的心理特点、心理困惑以及心理压力等，以便及时给予帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在这次培训中，有几项任务要求教师从学生的角度去思考和制作一些东西。虽然我们现在还是学生，但是对于我们来说这仍然是一个很大的挑战。我们不知道现在的学生是否与我们有相同的想法，所以制作的学生演示文稿是否完全符合我们之前设计的单元计划也不确定。但实际上，这是在培养学生创新意识和逐渐形成新能力。要求教师放下权威和师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究、共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本、挑战教师、挑战权威。未来的教育需要专家型的教师，而不是只会教书的人。这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题进行研究，这种研究不是在书斋中进行的，而是在教学活动中进行的。

新的起点需要新的奋斗，而新的奋斗需要旗帜的引导。这次培训就是一面很好的旗帜，它在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成功的公式是艰苦的劳动加上正确的方法，而不是空谈。在今后的工作中，我将以这次培训的精神作为指导，用自己的实际行动为教育事业做出贡献，实现自身的价值。在这次培训中，我学到了一个非常重要的东西：作为一名教师，应该具备爱心，要爱护每一个学生，与他们用心交流，尊重他们，理解他们。要把自己当作自己，把别人当作自己，把自己当作别人，把别人当作别人。只有这样，才能走进孩子们的心灵，才能与他们更好地交流。因此，我希望自己在今后的工作中能够做到这些方面，成为学生生命中重要的人。

教师培训个人反思总结范文5

回顾来到实习学校的这段时间，我有很多话想要分享，暑假期间，我并没有为顶岗实习做太多的准备。在顶岗之前，我总是担心自己的时间会被占用太多，因此要尽量抽出时间给自己。然而，来到学校后才发现实际情况并不是我原先所想的那样。也许有太多事情分散了我的注意力，总之就是不能像之前设想的那样精心或踏实地做自己想做的事情。

实习生活的第二天，我开始了进修的旅程。第一堂培训课让我受益匪浅，知识渊博的老师教授了我许多人生哲理。尽管其中有些词语是大家耳熟能详的，但将它们整理成新的句子却具有非凡的意义。例如：有度量容忍不能改变的事情，有勇气改变可能改变的事情，有智慧区别上述两事。安全感来源于对自己的信心。责任、尊重、情感是前提。在人格上尊重理解学生，在知识上吸纳多元、广泛、时尚的信息，专业知识与技能要扎实等。第二堂课的老师和蔼可亲又充满智慧，她教导我们要“爱”学生，成为一个具有敏捷头脑、强健体魄、积极乐观态度的教师，用一颗爱心来化解矛盾。在“我要带出什么样的班级”这个问题上，她提示我们要让班级成员具有共同的信仰和追求，勇于创新。还有一位与学生缘很好的年轻教师，她也给出了一些自己的经验和建议，例如：对于学生的贫嘴要“冷处理”，下课不拖堂等，这些都是树立威信的好方法。我明白这些理论上的目标若要实践到教学过程中不是短期内可以完成的，但是“爱”与“责任”这两个词已经深深地印在了我的脑海里。无论情况如何，保持积极乐观的心态是至关重要的。顺利时求改善，出现问题时不气馁，这就是我要坚守的。

这次实习的宝贵之处在于，它让我有机会学习到课堂以外的知识。在学校里，我的交往对象是老师和同学，更多的是同寝的室友。然而，这次实习，虽然我的交往对象依然是老师和学生，但因为身份的转变，我真切地走向了社会。与我相处的每一位同事，都是我要学习的对象，他们的处事方式是经过时间打磨的，也是我应该学习借鉴的。21世纪的世界外交领域越来越多地开始使用“软实力”这一名词，起初我并不明白它的真正含义，后来，听到了一个很通俗的解释——人气。是的，我们生活在一个个圈子里，生活中大部分内容与人相处，如果四面楚歌，那该如何生存呢？

接下来，让我们谈谈与我一同分到这所学校的男生们吧。他们身上也有我要学习的地方，例如：机智勇敢和担当感都是我要学习的地方。学校的领导在第一天的开会中提到了信息化时代，确实如此，时代在不断发展，教育也同样需要革新。如果教师不活在未来的教育中，学生就会活在过去的教育中。因此，与时俱进，勇于创新是发展的关键。与学生相处的这几天，我最深刻的感受是，初中学生的世界是如此有趣，他们的眼神充满了真诚。我希望与他们建立和谐的关系，但这并不意味着一味迎合学生的要求。我希望在探索中与学生一起愉快地成长，在相对轻松的氛围中帮助他们学习。

教师培训个人反思总结范文6

为期十天的研修即将结束，回顾这段时间的学习，我不仅付出了汗水，更收获了很多。

在过去的十天里，我聆听了名师们精彩的讲座，感受了教学名师们的风采，也更新了自己的教学观念。专家们的讲座和指导老师的点评给了我很多启示，让我受益匪浅，更让我对自己的教育理念和行为进行了反思。反思是教师的一块“自留地”，只有不断地反思和探索，我们才能够检讨自己的教育理念与行为，只有不断地更新自己的知识，提高自身素质，完善自己，才能够更好地教育学生。

同时，我还学习了许多实用的教学思路，对必修三和必修四的德育教学有了总体的把握，并对各个单元的重点进行了研讨和探究。通过完成作业，我们对教学的思路和方法有了更深的思考；通过在线研讨，我们将平时遇到的问题提出来，相互帮助、相互解决；通过专家和指导老师的点评，我们找到了自己的优点和不足，为今后的教学指明了方向。