作为教师，在课堂上我们要力求儿童化和趣味性，激发学生认真听讲的兴趣。数学教学内容本身比较抽象、枯燥，如果教学语言生涩、呆板，学生学起来就会感到乏味、疲倦，很难保持高度的注意力。因此，在教学语言上，我们要精炼、准确，同时也要生动、活泼，增加形象思维的色彩。比如，在教学“10的书写和组成”时，我首先讲了一个故事：0~9这些数字在做排队游戏，9知道它最大，所以它对1~8各数字说：“你们都没我大，特别是你们小的数字，更没我大！”这样生动有趣的教学语言能够激发学生的学习兴趣，让他们更加认真地听讲。

通过以上的方法，我们可以更好地培养学生认真听课的习惯，从小培养他们的学习态度和学习习惯，为他们的学业发展打下坚实的基础。

培训教师反思心得精选7

第一项，我们业务校长张堂民校长热烈欢迎新加入我们语文团队的新老师，并对老教师们的成绩给予肯定。他也对全体教师提出了新的要求和希望。

第二项，我们的教研员张红丽老师以“从心出发，用爱护航”为主题，对全镇的语文教师进行了培训和指导。张老师的培训对我们的教学工作非常实用。她从备课、师生关系和谐以及学习成长三个方面对我们的语文教学进行了全面指导，并提出了具体的要求。尽管这些方面看起来似乎是老生常谈，但实际上它们是我们语文教学的根本所在。能够在这三个方面做到专业并精准的教师是非常难得的。在互动环节中，老教师总结了自己的经验，新教师提出了自己的困惑。经验丰富的老师们为新教师答疑解惑，毫不吝啬地分享自己的经验。在这个环节中，我感受到了老教师们对教育的热情，也感受到了新教师们积极探索、虚心学习的态度。

第三项，我们的二年级老师们听了丁姗姗校长对部编本小学语文二年级上册教材的解读和教学建议。丁校长从整体结构与内容、总体特点和具体编排与教学建议三个方面为我们解读了部编本小学语文二年级上册教材。通过丁校长的讲解，我深深体会到了部编本教材编者的用心良苦。无论是大到立德树人的宏观目标，还是小到瓦当符号的传统文化元素，都体现了编者的精心设计和安排。

每次培训都是一次心灵的旅行，是通往“更上一层楼”的捷径。借助老师们成功经验的阶梯，我们可以少走很多弯路。

培训结束后，我对自己和自己的教学进行了深入的反思。在备课方面，张老师要求我们要熟读教材，甚至要背诵教材，更要准确把握教材、触类旁通，了解更多的相关知识。我感到非常惭愧，对于自己所教授的内容，我能够准确背诵的内容真的很少。丁校长对教材的解读让我明白了如何准确把握教材，让教材变得更加丰富。教材中精美的封面设计、富有墨香的国画古诗配图、意蕴丰厚的卷轴版面设计，以及看似不起眼的瓦当符号等，都是语文的一部分。这些以前我从未关注过的细节，蕴含着语文、历史、艺术等方面的知识，让我意识到小小的语文课本中蕴含着如此丰富的世界。语文课本原来是如此薄而轻，却又如此厚而重。将语文课本读厚也是一门大学问啊！

语文教学并不是一条任重而道远的披荆斩棘的道路，而是一条幽径漫步的寻芳之旅。每一步都有新的景色，每一步都能带来美好的收获。我已经走出大学校门三年了，有幸成为分宜县19年新教师队伍的一员，开启了我人生中的新征程。尽管我已经有了三年的工作经验，并且具备了一定的专业知识和技能，但我依然觉得自己缺乏正确的指导。因此，我非常期待分宜县进修学校给予的新任教师培训机会，希望能够汲取更多丰富的教学经验和管理学生的经验。

“新的终点必要新的搏斗，而搏斗要以一定的旗帜为导向。”这次培训就是我的导航标志，指引我积极投身到伟大的教育事业中去。通过岗前培训中学习的几门课程，我深刻体会到教育是一门艺术，也是一门大学问。它值得我用一生的精力去探索和学习。这次宝贵的机会让我受益匪浅，下面是我对这次培训的心得总结：

首先，既然选择了成为一名教师，就要承担起教书育人的责任。在课堂上，教师扮演着重要的角色。教师的工作不仅仅是照本宣科，更重要的是凭借自己对专业知识的理解，帮助学生更好地理解知识，解答学生的疑惑。一个好的教师还需要有自己完整的教学方法，能够用简单的语言将复杂的知识解释清楚，并在课堂上调动学生的积极性，灵活应对不同情况。

在培训过程中，邱艳萍老师为我们树立了一个很好的榜样。她的教学方法灵活生动，尤其是将知识与歌词相结合，非常有趣味，能够吸引学生参与到课堂中，让学生对课程产生浓厚的兴趣。这样将知识生动地灌输给学生，让学生在乐趣中学习，值得我们学习。

除了丰富的专业知识，一名好的教师还应该有高尚的人格。我认为一名好的教师应该是师表，内外一致。教师应该尊重每一名学生，对每一名学生一视同仁，特别是那些学习习惯和基础较差的学生。教师不能用言语刺激或打击他们，而应该善于发现每个孩子的闪光点，并因势利导鼓励学生，帮助他们一步步向前。一名好的教师应该像对待自己的孩子一样用心关爱每个学生。在这方面，我们受到了王宇晗老师对教师礼仪的培训，了解到了如何提升自己的修养。同时，钟梅芳老师的“以德育人”也让我们深刻认识到，身为教师应该注重培养自己的师德师风，用爱心和宽容尊重孩子，走进孩子的内心，关注孩子的心灵。只有这样，我们才能成为言传身教、能够适应多样化角色转变的好教师。

如何成为一名好教师，不仅仅是我们新上任的教师需要思考的问题，对每一位教师来说都是一个永恒的课题，也是我们追求的目标。我们要脚踏实地，从小事做起，从眼前做起。就像简少华老师所教导的那样，我们要怀着“以梦为马，不负韶华”的信念，将这句话作为不断成长的动力，坚持不懈地学习、反思和创新，为教育事业做出伟大的贡献。

今天是培训学习的第二天，邓主任向我们详细解读了教师日常教学工作的内容，她特别强调了教师备课的重要性，将备课视为提高教学质量的先决条件。她还详细介绍了处理教学事故的方法。这些方法只是手段，但并不是最终目的。我相信我们每个人都不会遇到这些教学事故。

谭部长向我们解读了初中部课程管理办法中关于“走班制”教学的内容。当她一一讲解之后，我感到压力很大，因为我对这种教学方式并不了解。新的教学模式对我们每个人来说既是机遇也是挑战。我们要以积极乐观的心态去面对，不断加强学习，真正做到因材施教。

刘部长讲解了如何构建幸福校园。她让我们一起诵读《教条式龙场诸生》，这让我既高兴又羞愧，作为一名语文老师，竟然第一次读到这篇文章。当大家一起站在一起大声诵读时，我感受到了经典诵读的魅力。同时，我也下定决心要尽快读完《大学》、《中庸》、《孟子》等经典内容。在最后的游戏中，我们一起玩了《国王与天使》，让我们明白我们有缘相聚在一起，就是一家人，应该互相帮助、给予温暖，并从中获得幸福。我会努力帮助我的“国王”实现她的心愿！

下午在年级组会和学科组会上，我对接下来的教育教学工作有了更明确的目标。

培训教师反思心得精选8

我非常荣幸能成为区骨干教师培训班的一员，我心里充满了喜悦，因为这次培训为我提供了再学习、再提高的机会。培训将理论与实践相结合，资料丰富，形式多样。在培训中，我聆听了几位名师的讲座，这让我感到幸福而充实，因为我能够接触到不同风格的名师，听到不同类型的讲座，也感受到了思想火花的冲击。我从中学到了很多东西。

然而，要将他山之玉应用于自己，融汇百家之长解决自己的困惑，需要一个消化吸收的过程。这个过程可能很漫长，可能会让人感到疲惫，但作为一名一线教师，我会继续前行，我也能够继续前行。虽然前方的路很长，前面的人也很多，我可能无法走到最前沿，但我会努力朝这个目标前进。我一生追求的就是“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。这次培训，我有以下体会：

一、明白并理解了新课程理念，创新与策略

1.注重提高学生基础学习潜力。基础学习潜力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。

2.注重培养学生信息素养。在信息时代，学生必须具备获取必要信息的能力，适应信息化社会的挑战。

3.注重培养学生创新性与开放性思维。教育应该培养学生具备全球化视野，能够独立思考问题并创造性地解决问题的公民。

4.强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的物质生活的同时，应注重精神世界的锤炼，追求真理、正义、诚信和责任感。

5.尊重学生经验，发展学生个性。教育应回归学生的世界，了解学生特点，采用适宜的教学策略，因材施教。

二、明白并理解了教师心理健康与教学

1.端正人生价值观，献身教育事业。正确的人生价值观是教师奋发向上、献身教育事业、不断进取的动力之源。

2.塑造良好性格，做到为人师表。教师的性格对学生发展有着长期而潜移默化的影响，教师良好的性格特征能为学生的健康成长提供良好的心理环境。

3.富有创新精神，培养学生创新意识。在教育改革和课程改革的大环境下，教师应该通过创造性的工作方式去寻找适合学生的教育方法。

三、体验教师的职业乐趣

一个健康成长的人应该有乐趣相伴，这样他的工作和职业生涯才能获得充实的生命。教师的工作环境和工作对象的特殊性要求教师应该对自己的工作有乐趣。

因此，我们教师队伍中有些人对工作不够用心，没有热情，得过且过，缺乏职责心和进取心。要改变这种现状，我们应注意以下几个方面：

首先，教师要迅速适应环境和教育对象，以达到预期的教学效果，从而使教学工作顺心顺手，充满乐趣。

其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一，教师应时刻问自己：我靠什么吸引学生？一个关注学生感受、充满爱心和学识的教师，会吸引学生并为他们提供良好的心理环境。

再次，教师的工作大部分是定性的，我们应学会在紧张的工作背后放松，并留出时间丰富自己的业余生活，以提高工作效益。

最后，教师的工作可能不会创造惊天动地的业绩，但我们不能因此失去对成功的追求。我们可以把一些小事视作成功的里程碑，从中获得成就感和乐趣。

总之，通过这次培训活动，我收获了很多。我会不断学习，以适应时代的要求，努力成为一名优秀的中学教师。

培训教师反思心得精选9