3. 当我们过马路时，要保持谦让和耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为了一时方便而横穿马路。

还有一个重要的问题是校园暴力。近年来，校园暴力事件频频发生，且呈升级趋势。施暴者采用热暴力、冷暴力等各种手段对受害者进行身体和精神上的攻击。这些事件多发生在中小学，小学低年级的孩子主要遭受肢体接触类的硬暴力，初中生主要受到言语上的软暴力，而高中生则主要受到言语上的软暴力和行为意愿类暴力。

校园暴力事件的发生原因之一是群体作用。群体划分、帮派划分容易导致冲动情绪的产生，群体感情的狂暴会因为责任感的缺失而加强，意识到不会受到惩罚，人数越多，这种情况就越明显。此外，人多势众会产生一种力量感，使群体表现出一些个体无法有的情绪和行为，因此，群体更容易干出最恶劣的事情。

为了解决校园暴力事件，我们不应该一味指责那些犯过错误、悔过自新的学生，而应该进行悉心教导，并对受害学生进行心理疏导，增强他们的信心。对于情节严重者，应该制定相关法律进行适当的制裁，不能任由其肆意妄为。学校也应该更加关注学生的身心健康，不仅完善大脑的发展，也要注重心灵的教育。家庭作为学生的朝夕相处之地，家庭的环境氛围也非常重要，父母应该尽量多陪伴孩子，不错过他们的成长过程，给予他们积极的多方面指导。只有这样，我们才能尽可能地扼杀校园暴力在摇篮中。学生是国家的未来，让我们携起手来共同保护他们，为创造和谐的校园和社会贡献我们的力量！

这次的生命教育活动使我学到了许多关于生命宝贵的知识，也引发了我许多的感慨。

生命不能彩排，只有一次精彩。有人曾经比喻说，生命就像数字“1”，而财富、地位、名誉等其他事物都是“1”后面的“0”。只有有了生命的数字“1”，后面的“0”才有意义；如果没有了生命的数字“1”，再多的“0”也毫无意义。这个比喻足以说明生命的重要性。然而，在现实中，许多人缺乏对生命应有的尊重和热爱。他们不知道生命的宝贵，因此不懂得尊重生命，爱惜生命。

生命就是永不熄灭的思想。一个没有思想的生命就像一具行尸走肉，生不如死。正如周国平所说：“人的高贵在于灵魂。”一个人生命的价值是用他的思想深度来衡量的。

生命就是永不熄灭的希望。一个没有希望的生命只会不断堕落。霍金全身只有三个手指能动，但他被公认为是伟大的科学家。他之所以成为伟大的科学家，一个重要的原因就是他在困难面前没有放弃希望。

生命是卑微的，也是伟大的；生命是短暂的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是坚强的；生命是堕落的，也是崇高的；生命是无意义的，也是有思想的。所有这一切都取决于我们对待生命的态度。让我们从现在开始珍惜生命，提升生命，让自己的生命更加多彩吧！