以开展师德师风建设为先导，形成了一个可靠的抓手，扎实推动学校的规范化建设。

其次，加强学校管理，全面提高教育质量。为了全面提高教学质量，我非常重视校本培训和校本教研，以及教师整体素质的提高，注重教师个人发展。在教导处和教研组的精心组织下，我们学校的教研工作开展得有声有色，教师的教学和教研能力不断提高。我们结合学校的实际情况，组织中青年教师进行“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师。我们鼓励教师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展也显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注。过去的做法只注重培养“考试机器”和“答题大王”的尖子生，忽视了学习困难生。这是教育失败的表现。我们应当转变观念，使学生理解均等教育，让每个学生都可以向蓝天飞翔、享受阳光。

我们学校开展了丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习进取性。一年来，我们克服了教师不配套的困难，开齐了所有小科，基本保证了各科的课时。在此基础上，学校组织了一系列活动，如“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”活动。这些活动培养了大量有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动。学校还举办了学生读书笔记展、广播体操、趣味运动会和球类比赛等多种形式的活动，丰富了学生的校园生活，引导学生将剩余的精力投入到有意义的事情中，培养了学生良好的情趣。我们经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观和心理健康教育。同时，结合当前时事和新人新事的典型案例，让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

第三，创立安全和谐礼貌的学校。我们结合学校的实际情况，对学校内外的安全进行排查隐患，加强对学校周边环境的整治力度。将安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位教师都树立起安全的职责意识。学校定期出墙报、班级黑板报来加大宣传力度。我们还通过教育指导，教育学生自救和自护的基本常识，组织学生观看专题教育片，开展遇到安全突发事件时的紧急疏散演练等。进一步加强安全教育工作。

我们也加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯彻在平时的工作中。我们定期开展法纪教育，用浅显的案例深刻地教育师生。平时，我们还利用校会、班队课和国旗下的讲话等加强这方面的教育。通过这样的教育，我们的教师和学生能够掌握学法、知法和守法等。这提高了我们对人生价值的认识。

此外，我们还着力培养学生的良好素养。首先从学校卫生工作抓起，通过开展礼貌班级和卫生清洁标兵评比等一系列活动，将学校打造成一个教书育人的好场所，给学生提供一个探知求学的芳草地。其次，我们扎实地推动师生各方面规范化的养成。在学生整队站队、做操等方面下功夫。

同时，我们在学校推行“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”等。例如，我们学校的走廊上悬挂了许多名言，这些名言出自各班品学兼优的学生之口。这让学生意识到榜样就在身边，被采纳的同学也感受到了“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里也摆放着许多唯美的警句，提升学生的品味。这样的例子还有很多，整个学校洋溢着浓厚的文化气息。这样，我们学校基本上构建了一个诚信、礼貌和谐、安全的学校。

总之，作为一名小学校长，我坚持以人为本，促进教师队伍的师德师风建设；注重学校管理，全面提高教育质量；创立安全和谐礼貌的学校。我将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献。

师德考核办法体会5

师德是教师的职业操守，是教师在履行职责时所应遵守的思想道德准则和行为规范，是教师思想觉悟、道德品质和精神面貌的集中体现。在影响师生关系的诸因素中，学生求德的需要能否得不到应有的满足是很关键的。学生不从心底敬佩的教师，是很难博得学生爱戴的。

教师的道德具有启蒙意义。人的道德品质是在后天环境和教育的影响下完成的，青少年学生是成长中的个体，可塑性很强，教师无论是道德上还是知识上对于青少年都具有启蒙作用。虽然人类终身都受教育，但不可否认，一个人青少年阶段受到的教育是至关重要的。这一时期有怎样的道德熏陶，对于一个人的影响不但具有即时性意义，并且还具有延时性意义。许多卓有成就的政治家、科学家回忆起自我的成长经历，经常提到的就是教师的启蒙作用。这就要求教师必须切实认识到师德的启蒙意义，以高尚的品德给学生指引正确的人生道路。

教师的道德具有示范作用。道德不是动听的言词，而是切实的行动，中国古典哲学倡导的“知行合一”，强调的就是知识与行动的统一。必须程度上说，道德的实践比道德的理论更重要，因为道德本身就属于行动的，属于实践的。我们常讲“教育无小事，事事是教育”，教师的一言一行对学生都有重要的道德影响力。学高为师，身正为范，教师不仅仅讲授道德的理论，更重要的是以自我高尚的人格为学生供给一种道德的楷模，从而起到道德的示范作用。

教育家加里宁说：“教师的世界观、品行和他的生活以及他对每一现象的态度，都这样或那样地影响全体学生。”对教师来说，观念更新，知识丰富固然重要，可是，它无法取榜样的力量。教师的完美人格，对学生成长起着耳濡目染、潜移默化的作用。

教学生怎样做人，首先教师自我要明白怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。所以，俄国著名教育家乌申斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师对学生的这种影响是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”正因为教师从事的是“为人师表”的神圣职业，其一言一行都会影响到下一代的成长，所以教育夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”;杜威说教师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人”;文化界也经常把教师比喻成“辛勤的园丁”，比喻成“爱心大使”，比喻成“人类灵魂的工程师”。

教师的为人师表，不仅仅是以身作则，也包括追求至真、至善、至美的德性。教师应充分认识到师德在育人崇高使命中的重要地位，要有强烈的职责心和使命感，仅有这样，才能以自我的人格魅力、道德风范影响学生。

师德水平直接影响育人质量，教师队伍整体师德水平，直接关系到受教育者的幸福，社会的安定，国家的命运，民族的兴衰。

综上所述，师德对于教师来说具有重要的意义。教师是学生的榜样和引路人，他们的道德行为对学生的成长起着至关重要的作用。因此，教师应该时刻保持高尚的品德和道德风范，以身作则，为学生树立正确的道德标杆。同时，教师应该认识到自己的使命和责任，努力追求至真、至善、至美的德性，以影响学生的人格发展和社会责任意识。只有教师具备良好的师德，才能为学生提供优质的教育，为社会和国家的发展做出积极贡献。

师德考核办法体会6

我非常荣幸能参加这次暑假学习培训。在培训期间，我有幸听取了园长的讲座，也观摩了经验丰富的老师的示范课。通过这次培训，我对教学教育工作的认识从模糊到清晰，从茫然到豁达。这次培训不仅使我在教学业务上学到了很多，更重要的是提高了我作为教师的道德素质、生活态度以及对自己人生规划的清晰认识。

在这个快速更新的时代，作为教师，我们肩负着祖国的未来和希望。只有不断学习、提高自己，才能更好地履行教育的神圣职责。作为教师，我们不仅要学习专业知识，还要学会与他人交往，如何与家长沟通，如何善于观察、思考和研究。与家长、学生和同事建立良好的关系，对我们的工作将会更加得心应手。

我们要努力让学生喜欢我们，喜欢上我们的课，进而喜欢听我们的指导。这需要我们不断提升个人魅力，在平时的积累中获得平和优雅的心境。在与幼儿相处中，我们要赢得他们的信任。多读书，提升自己，在工作中不断反思自己，提高教学水平。在教师这个行业中，没有最好，只有更好。通过不断反思和积累，我们才能形成自己的经验和方法，成为一名优秀的教师。

在教育行业中，爱心是最重要的，有了爱心才能进行教育。良好的师德师风是教育的前提和保证。教育需要公平，也需要高质量。

总之，在这次学习培训中，我感受到了幼儿园领导对我们教师的关心，也看到了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。这次培训大大激发了我对工作的热情。我相信，我和其他老师们都从这次培训中学到了许多宝贵的经验。我会更加努力学习，提高自己的教学水平，并向那些经验丰富的老师们不断学习。

师德考核办法体会7

时常有人问我，选择了教师这个职业，你后悔吗？这时，我总是思绪万千。现在，我能自豪地回答：站三尺讲台，放万丈光芒，作育苗能手，育满园鲜花。我别无选择。尤其是在听了我们区师德典型宣讲报告会的今天，我更加热爱儿童，热爱儿童教育事业。宣讲员们为我们讲述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹，李领导战胜病魔笑对生活的大爱情怀；以及用平凡创造感动、用责任书写精彩的欧阳处长，无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师，让绝症的孩子创造生命奇迹的李老师……听着听着，我激动异常，思潮奔涌，这不是一般的报告会，而是一堂生动的政治课，使我受到了深刻的教育。

今天的演讲十分清楚地告诉我们：我们的校园充满爱，爱的光辉金灿灿。

我们的学校同样充满爱的光辉。老师们待学生也胜过亲生子女。有老师将在校突然患病的学生送到医院，自己掏钱给学生看病；有老师在母亲病危、病故期间，自己熬红了眼，哭哑了嗓子，病得发高烧，也没有少上一节课；有老师关心爱护学生，常常利用放学后的时间为差生补课。我校四年级学生刘紫怡同学身患重病，急需开刀住院。她父母离婚，父亲又得白血病。学校师生知道这一情况，急她家之所急，纷纷主动为她捐款。班上的同学还给她写慰问信。真是：病魔无情义，师生有爱心。我们学校是一个充满爱的学校。同学们经常有组织地分别到村五保老人家打扫卫生，慰问老人。给他们送去了三春温暖，献上一片真情。在我们学校，一人有困难，大家都支援，互助友爱，蔚然成风。

在教学上，学校全体教师牢固树立素质教育的理念，在日常教育教学活动中，充分发挥学生的主体地位，切实尊重学生的人格，并给予他们更多的关爱，鼓励他们勇于实践，积极探索，开拓创新。在教师面前，每一个学生都是平等的，没有高低贵贱之分，教师对所有的学生一视同仁，把爱洒满校园，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光之下。这几年，通过学雷锋、讲雷锋、做雷锋、做家访，老师们建立起了一份份尽可能翔实的学生个人档案。这份档案包括以下内容：学生的学习情况（入学总成绩、单科成绩、优秀科目、蹩脚科目等），学生的家庭情况（住址、经济收入、父母受教育程度、从事的职业等），学生的兴趣爱好、特长、不良倾向等。在此基础上，我们做到“特别的爱献给特别的您”。在处理问题时，把人和事具体结合起来，把“爱”落到实处。如对下岗职工的孩子、单亲家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子、“网吧生”等应区别对待，做到“一把钥匙开一把锁”。

今天，我们学校以科学发展为指导，传承和弘扬雷锋精神，以“学雷锋，爱生爱岗爱校”为主题，坚持从学校实际出发，我有责任和老师们一起造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，努力将学校建设成学风浓郁、管理规范、社会信任的示范学校，努力推进全体教师师德素质和教育教学质量的提高，使我们学校走在高新教育师德师风活动的前列。我相信，我们的学生沐浴着爱的光辉，敢斗困难，茁壮成长，我们一定会让爱的金灿灿的光辉洒满平安校园。

有时候人们问我，你选择成为一名教师，有没有后悔？这个问题让我思绪万千。但现在，我可以自豪地回答：站在三尺讲台上，我能散发出万丈光芒；培养出的学生如同满园鲜花，我是一名教育的能手。我别无选择。特别是在今天参加了我们区的师德典型宣讲报告会后，我更加热爱儿童，热爱儿童教育事业。宣讲员们为我们讲述了杨老师带领专业团队无私贡献的感人事迹，李领导战胜病魔笑对生活的大爱情怀；还有用平凡创造感动、用责任书写精彩的欧阳处长，无偿献血、忘我付出的活雷锋张老师，以及让绝症的孩子创造生命奇迹的李老师……听着他们的故事，我激动异常，思绪涌动，这不仅仅是一场报告会，更像是一堂生动的政治课，使我受到了深刻的教育。

今天的演讲十分清楚地告诉我们：我们的校园充满爱，爱的光辉金灿灿。

我们的学校同样充满着爱的光辉。老师们待学生胜过亲生子女。有老师将突然患病的学生送到医院，自己掏钱给学生看病；有老师在母亲病危、病故期间，自己熬红了眼，哭哑了嗓子，病得发高烧，却没有少上一节课；有老师关心爱护学生，常常利用放学后的时间为差生补课。我们学校的四年级学生刘紫怡同学身患重病，急需进行手术住院。她的父母离婚，父亲又得了白血病。学校的师生得知这一情况后，纷纷主动为她捐款，班上的同学还给她写了慰问信。真是：病魔无情，师生有爱心。我们的学校是一个充满爱的学校。同学们经常组织前往村里的五保老人家打扫卫生，给予老人慰问。他们给老人送去了春天的温暖，献上了一片真情。在我们学校，一个人有困难，大家都会伸出援助之手，互相帮助，友爱互助的氛围在学校中弥漫。

在教学方面，学校全体教师坚定地树立了素质教育的理念，在日常的教育教学活动中，充分发挥学生的主体地位，真正尊重学生的人格，并给予他们更多的关爱，鼓励他们勇于实践，积极探索，开拓创新。在教师眼中，每一个学生都是平等的，他们没有高低贵贱之分，教师对所有的学生一视同仁，用爱洒满整个校园，让每一个学生都沐浴在师爱的阳光下。这些年来，通过学雷锋、讲雷锋、做雷锋、做家访，老师们建立起了一份份尽可能详实的学生个人档案。这些档案包括学生的学习情况（入学总成绩、单科成绩、优秀科目、需要加强的科目等），学生的家庭情况（住址、经济收入、父母受教育程度、从事的职业等），学生的兴趣爱好、特长、不良倾向等。基于这些档案，我们做到了“特别的爱献给特别的您”。在处理问题时，我们将人和事具体结合起来，将“爱”付诸实践。比如对下岗职工的孩子、单亲家庭的孩子、父母双方外出打工的孩子、“网吧生”等，我们给予了不同的关怀和支持，做到了“一把钥匙开一把锁”。

今天，我们学校以科学发展为指导，传承和弘扬雷锋精神，以“学雷锋，爱生爱岗爱校”为主题，坚持从学校实际出发，我有责任和老师们一起打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，努力将学校建设成学风浓郁、管理规范、社会信任的示范学校，努力推进全体教师师德素质和教育教学质量的提高，使我们学校走在高新教育师德师风活动的前列。我相信，我们的学生将沐浴在爱的光芒中，勇敢面对困难，茁壮成长，我们一定会让爱的金灿灿的光辉洒满平安校园。

师德考核办法体会8

作为一名基层教师，我非常认真地参加了这次学习和活动。通过一系列的学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了更深入的理解，并对自己今后工作中应该加强的一些方面有了初步设想。

首先，我认识到应该进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，注重教师职业的特质修养和个性魅力，树立更高的人文目标。作为教师，我们的一言一行都在影响着学生，教育着他们。一个合格的教师应该以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中的每一个环节。

其次，行风的成败和师德的树立，都建立在教师良好的业务素养之上。教师通过春风化雨般的教育和言传身教的技艺，可以成为一股强大的力量。这种爱不仅能提高教育质量，还会促进学生的成长和发展，影响他们的身心健康、人格形成、职业选择和人生道路。

对我而言，我意识到不喜欢交流和不擅长沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。因此，我将在工作中，加强自己的沟通技巧。因为教育不仅仅是认知的过程，更是情感交流的过程。师生之间的情感交流是相互作用、相互影响的过程。当教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，并且有亲近感。当教师尊重、理解和关心学生时，学生也会更尊重老师。师生之间的真诚相待，心心相印。