__年5月16日，我参加了全县中学教师《学习教育法律法规暨师德师风培训》的报告会。这次报告会主要是听取了省教育厅的韩小雨同事关于《教育法律法规暨师德师风教育》的专题讲座。通过这次学习，我对教师的职责和义务、教师的职业道德行为规范以及教育教学工作的开展等方面有了更深入的认识。

目前，全县正在开展《学习教育法律法规暨师德师风培训》活动。这个活动的目的是为了加强教师的师德师风建设，进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养，为社会创造一个良好的育人环境。通过这次培训学习，我更加明确了自己肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。

作为一名人民教师，我们不仅要具备广博的知识，还要有高尚的品德。那么，教师应该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人所说：“要人敬必先自敬，重师重在自重。”教师要自重自爱，首先必须提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生。在为人处事上要少一点功利之心，在教书育人方面要多一点关爱之心。创新施教，要以学生为本，因材施教。同时，要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。这就要求教师具备一定的政治素质、思想素质和业务素质。在业务素质方面，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术。

下面我就师德问题谈一谈自己的体会：

一、要热爱教育，献身教育。

要时刻学习《义务教育法》、《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律、法规和有关文献。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然选择了教育事业，就要对自己的选择心无怨悔，不计较名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作。在教育教学过程中，不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力和水平，严格遵守师德师规，具备高度的事业心、责任心和敬业精神。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视培养每个学生的全面素质和良好个性，不以学习成绩作为唯一衡量学生的标准，与每个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和培养每个学生的潜在优秀品质，坚持不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，与家长共同探讨如何培养学生的方法和措施。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、要做到“三心俱到”。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能有偏袒之心，不能因成绩的高低而对待学生不同。要做到“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时刻关爱学生，特别对那些学习困难的学生，要给予更多的关爱和帮助。切忌易怒易急，言行过激，对学生要有耐心，对学生微小改变的积极变化也要善于发现，并多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、要积极进取，提高业务素养。

有句话说得好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以便更好地教导每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们与时俱进，孜孜不倦地学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，教学不倦，精益求精，勤奋努力，时刻准备着用“一眼泉的水”来滋养学生。

四、要以身作则，率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师必须时时处处做学生的楷模。凡是要求学生做到的，自己首先要做到；凡是要求学生不做的，自己坚决不做。要严于律己，以身作则，才能赢得学生的尊重和信任，成为他们心目中的良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和具有创新精神的高素质人才。