总的来说，在实习期间，我经历了很多辛苦，但也受到了很大的启发。我明白，在今后的工作中，我还会遇到许多新的东西，这些新事物往往会给我带来新的体验和领悟。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢尝试，就一定会有更多的收获和启示，只有这样才能为自己的工作和生活积累更多宝贵的知识和经验。

我非常感谢公司的各位同事，我相信这段经历将成为我一生的财富。我非常感激他们对我的照顾和帮助。

建筑工作心得体会8

建筑工程项目管理是一个复杂的过程，建筑企业如何以建筑工程项目管理为中心，提高工程质量，保证进度，降低工程成本，提高经济效益，这是事关建筑施工企业生存和发展的关键。

提高建筑工程项目管理水平的必要性：

(一)建筑市场逐渐完善、发展的需要建筑市场竞争加剧，夺标竞争非常激烈，利润空间不断被压缩，提高建筑工程项目管理水平成为各企业的当务之急。而提高建筑工程项目管理水平将集中于提高专业技术能力、管理服务水平、提高本专业的知识信息深度等。同时，建筑市场的新技术、新材料、新工艺、新设备的更新速度变快，企业要生存、发展，必须接受新技术、新材料，采用新工艺、新设备，并不断提高建筑工程项目管理水平。

(二)以顾客为中心的市场需要由于市场竞争日趋激烈，以顾客为中心的管理观念更显突出，而专业化的项目管理，正体现了以顾客为中心的理念。建筑工程的顾客，一般是政府主管部门及集团股份公司，他们对工程质量和其他方面的要求会越来越高。有效的项目管理是提高附加值的途径之一。项目管理一方面提高了自身的技术管理能力，另一方面提高了生产效率，有效地控制了质量、工期、成本。顾客在选择施工单位时必然会选择有着良好项目管理体系及项目管理实施经验的企业。

(三)建筑企业自身发展的需要企业要保持持续强劲的发展势头，必须提高项目管理水平，培育优秀的专业技术人员，使用先进的机械设备，提高专业化管理能力，这才是企业保持强劲发展的必由之路。降低成本，提高利润率、生产率，是企业的追求目标，而项目是生产一线，它直接发生产值，是企业利润的源泉，因此项目管理水平的高低显得尤为重要。建筑企业的生产管理必须围绕着各个项目活动进行。

建筑业作为一个具有悠久历史的行业，其当前行业的发展正处于一个比较关键的时期。管理水平的高低,不仅直接影响到项目部的经济效益,而且关系到建筑企业整体效益目标的实现和企业的未来发展后劲。尤其是进入新世纪以来,我国经济保持了稳定高速发展的势头,随着西部大开发、东北老工业区振兴、中原崛起等一系列战略的深入发展、灾害重建工作以及城市化进程的加快,我国的建筑业市场发展迅猛，我们可以看出，当前的建筑业正处在机遇与挑战并存的时期。正是发展和提高建筑领域项目管理水平的关键时期。建筑工程的管理是实现建筑企业发展目标的一个重要基础，其管理水平的高低对于建筑企业的长远发展具有非常重要的意义。随着经济的发展和社会的进步,建筑行业得到了长期的发展,建筑工程项目管理水平也取得了一定成绩,但是质量事故、工期拖延、费用超支等问题仍然不少,特别是一旦出现工程质量事故,就会给国家和人民生命财产带来巨大损失,在社会上造成不良影响,因此做好建筑工程管理就显得尤为重要。

建筑工程项目的管理,是一个复杂、艰巨的系统工程,涉及风险、投资、合同、进度、质量、人员等多方面的工作,涉及设计、监理、施工、设备、物资、运营等部门和单位。因此,要搞好建筑工程项目的管理,就要求项目经理具有优秀的品格,能抓住工程管理的中心环节项目成本控制,并能够积极运用新的管理手段技术管理是企业进行一系列技术组织管理工作的总称。建筑施工企业的技术管理,是指以系统论的观点,对构成施工技术的各项要素和施工企业的各项技术活动运用科学方法,进行计划与决策、组织与指挥、控制与调节。众所周知,建筑工程的施工是一种复杂的多工种协同操作、多项技术的交叉综合应用过程。技术管理在整个企业管理工作中的作用主要有以下几个方面:(1)保证施工中能按科学技术和科学技术发展规律要求,确保施工正常进行。(2)通过技术管理,不断提高企业管理水平和员工技术业务。从而能预见性地发现和处理问题。把技术和质量事故隐患消灭在萌芽之中,保证工程施工质量。(3)能充分发挥施工人员及材料、设备的潜力,在保证工程质量的前提下,努力降低工程成本,提高经济效益和提升市场竞争能力。

施工是形成工程项目实体的过程,也是决定最终产品质量的关键阶段,要提高工程项目的质量,就必须狠抓施工阶段的质量控制。项目现场质量目标管理系统主要由工程师、监理工程师以及施工单位的管理人员组成,这是形成工程质量的主要因素。控制施工质量,就要提高管理人员的质量意识,按照全面质量管理的要求,使所有人员树立质量第一的观念、预控为主的观念、为用户服务的观念。现场管理人员应有较强的质量规划、目标管理、施工组织和技术指导、质量检查的能力,用严谨的科学态度和认真的工作作风严格要求自己。

坚持施工过程中的自检、互检、交接检制度,现场各级质量检查员都要充分行使自己的职权,对施工中每道工序,每个部位进行全面检查、把关。班组自检是质量管理的基础,自检记录按分部分项汇总装订,每个分项及检验批完成后,必须进行交接检查验收,验收时交接双方对工序质量,对照图纸逐检查,符合设汁标准要求后办理交接验收记录,三方签证,方可进行下道工序的施工。现场工程师和监理工程师采用随机抽查和关键过程旁站、巡视的方法对施工质量进行检查,发现问题及时联系施工单位,协调解决,将质量问题消灭于萌芽状态,杜绝返工浪费。

施工操作中注重工序的优化、工艺的改进和工序的标准化操作。每个分项工程开始人面积施工前都要做出示范样板,统一操作要求,明确质量目标,确保操作质量,建立质量责任制,明确具体任务、责任,责任到人,使工作质量与个人经济利益挂钩,加强操作人员的责仟心,形成严密的质量工作责任体系。样板经我方、监理单位、施工单位共同验收达到规范标准要求后方可进行大面积施工。

施工项目的管理是全方位的，要求项目经营者对施工项目的质量、安全、进度、成本、文明施工等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使施工项目各项工作有条不紊、顺利地进行。施工项目的成功管理不仅对项目、对企业有良好经济效益，对国家也会产生良好的社会效益。成功的管理，能促进项目和企业的发展，能推动建筑市场不断前进。开拓创新，总结经验，在项目的实践中不断摸索，最终创造出一条施工项目管理的成功之路。

建筑工作心得体会9

工作时间虽然很短，短短两个月，但对于我来说却是一段非常重要的人生经历。在这段时间里，我在情感、识人、技术、管理等多方面都有了一定的成长。我变得更加成熟稳重，能够更准确地洞察别人的想法，对技术和管理也有了更深入的了解。工作的过程中，我在炎热的太阳下坚毅成长，在与朴实的工人交流中获得平常心，在复杂的办公室政治环境中学会了为人处事。

作为一名合格的施工员，我的工作是在项目经理和施工负责人的领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理。我的责任是协调施工、管理施工质量、跟踪施工进度、报告物资材料消耗、协调监理、处理设计变更等工作。

首先，我需要仔细阅读和理解施工图纸，制定施工计划，并按照图纸进行施工。其次，我需要掌握施工各个阶段的施工工艺，控制施工质量和进度，并协调管理现场的人员、材料和机械。在现场施工中，我主要负责施工工艺、施工质量、施工进度和施工安全，同时协同材料检测和专业监理人员进行现场管理。

我的工作还涉及到技术、质量和安全等多个方面。在项目部中，我和其他六名成员共同合作，包括项目经理、现场项目经理、技术员、质量员、安全员、资料员和焊接指导。在建筑行业中，技术要求非常严格，绘图必须准确无误，力学计算必须精准。稍有差错就可能导致重大损失。因此，技术员在项目部中承担着重要的角色。质量员的主要工作是将完成的工程部分与设计进行对照，确保误差在可接受范围内。安全员的任务是监督现场设备，以防发生安全隐患。他们需要时刻提醒施工人员注意安全，并及时发现可能存在安全问题的设施，以避免事故发生。资料员的工作是整理进货清单，记录材料的到货情况。

随着施工进度的推进，会有不同的施工任务出现。每次出现新的施工任务，都需要制定新的方案。通常，技术员负责制定这些方案。方案完成后需要经过审批，确定可行后才能在现场施工。在施工过程中，几乎无法离开AutoCAD这个强大的工具。对于我们这些正在学习的学生来说，学习和掌握这个应用软件是非常必要的。如果在实际工作中发现自己操作不熟练或不会使用，那将是非常令人沮丧的。因此，在大学期间，我们应该抓紧时间学习AutoCAD，获取这一竞争工作市场的优势。此外，力学计算也是施工中不可或缺的一部分。例如，承载力的计算和风荷载的影响等。力学计算涉及到多门学科的知识，包括材料力学、理论力学和结构力学等。学校里学到的只是知识的一小部分，更多的知识需要在实践中积累。

我认识到，只有不断努力学习，才能与时俱进。因此，我要牢记“活到老，学到老”的信条，抓住一切学习的机会。不再抱怨学习的专业是否好或有用，因为没有冷门专业，也没有高低之分。只要基本功扎实，有上进心，就一定能找到自己在项目中的位置。

在这段实习的时间里，我学到了很多东西，不仅是专业知识，还有做人的道理。作为一个刚踏入社会的年轻人，我一开始什么都不懂，没有任何社会经验。通过无数次的失败，我从中吸取了宝贵的经验教训，并且随着时间的推移，我的意志也得到了锻炼。我时刻提醒自己，只有不断努力，才能与时俱进。总之，对我来说，这次实习的意义已经超越了完成学分和毕业实习的任务，而是在踏上“生命之旅”的过程中迈出了第一步。

通过这次实习，我接触到了许多以前不曾了解和认识的东西。很多知识是在书本上学不到的。通过实习，我增强了实践能力，用实践取代了书本知识，真正体会到了实习的必要性。同时，我也意识到基础知识不扎实的问题。在施工技术上，实际操作是以理论知识为基础，但又比理论知识更具灵活性和可操作性。这需要我们在学好专业知识的同时，积极思考和灵活应用，培养自己的思维创新和独立解决问题的能力。