在特训中，我还学到了几点可以运用到公司中的经验：

一、提出方案时要明确指定执行人和完成期限。

二、新员工入职时，公司应该举行一个欢迎仪式，并且老板应该高度重视。

三、早会可以鼓舞士气，夕会则可以总结经验教训。

在特训中，我还发现了自身需要改变的地方：

一、坚持锻炼身体，因为身体是革命的本钱。坚持学习，只有学习才能让你进步。我已经制定了目标，每个月至少阅读一本书，并在公司的早会上分享阅读的心得。

团队培训心得体会总结9

周末一天半的时间，我们集团为我们安排了一场卓越团队的培训。这次培训有两位主讲老师和七位助教协助，他们的目标是帮助我们提升自我、突破自我、发挥自我。

通过一天半的课程和活动，我收获颇丰。我深信能力决定是否能做好一件事，关键在于坚持。只要我通过学习和努力，我就能取得好的结果。我明白在工作中要对自己负责，把工作当成一种事业，全力以赴，而不仅仅是一份职业。当遇到问题时，我要积极寻找解决办法，而不是推卸责任。往往我们关注的是结果，而不是过程。然而结果往往比道理更重要。如果每天比别人多做一点，我们就会有意想不到的结果和收获。我们要时刻准备好，当机会来临时，我们就能抓住它并取得成功。

人生中会遇到许多困难和挫折，但我们要保持良好的心态。人生就像是一道坎，只有跨过去才能取得成功。然而很多人却选择退缩。事情的开头总是困难的，只有坚持到最后的人才是胜利者。在培训课程中，我们听到了许多鼓舞人心的故事，还参与了各种活动。其中让我印象深刻的是报数环节，其中四位队长的坚持不懈令我铭记至今。他们做到了常人所做不到的事情。俗话说得好，没有做不到的，只有想不到的。只要我们努力并相信自己，我们一定能成功。我们不能总是找借口，而是要勇于尝试。我们最大的敌人就是自己。

世界上有三种人：第一种人从自己的经验中学习，他们是聪明的；第二种人从别人的经验中学习，他们是快乐的；第三种人既不从自己的经验中学习，也不从别人的经验中学习，他们是愚蠢的。虽然我不是特别优秀的人，但我也不是愚蠢的人。我要靠自己的双脚前行，不再依赖自怜自贱。这个社会不缺乏有能力和智慧的人，但缺乏既有能力又忠诚的人。对一个企业来说，员工的忠诚是非常重要的，因为智慧和能力并不能代表一个人的品质。对于企业而言，忠诚比智慧更有价值。

作为一个敏感的人，我害怕失败。但无论遇到多么困难，我都不能陷入其中。我相信只要持续认真地努力，总会有一天会有收获。我们所做的一切决定都受某种力量的控制，这种力量不仅影响我们的思考和感受，还决定我们是否会采取行动。而这种力量就是信念。如果人生是一场舞会，责任就是舞台。人生没有完美，只有完美的舞台。团队精神是难能可贵的，就像我们在培训中进行的游戏一样，一个人是无法完成的，而一个团队却可以。团结就是力量。在一个团队中，执行力是必不可少的品质，因为没有执行力的团队就像散沙一样。

没有影子就意味着没有阳光。我感谢失败，因为失败让我更加有信心，它是我迈向成功的一步。我想深深地感谢领导给我这次学习的机会，帮助我努力获得最高的智慧。这次培训让我在危机中变得更加勇敢，在苦难中继续前进。以后我会更加努力，发挥自己的潜力，突破自我，与公司一同成长。

团队培训心得体会总结10

人际关系是所有人力服务的核心和灵魂，幼儿园或者儿童发展中心也不例外，特别是以这个领域中人员的严重短缺情况(看来幼教人才问题是全球问题!)。成功的管理者能够理解人的需要和动机，并能够在日常的互动中和更正式的会面中有效地与个体和小组进行交流。管理者与员工的关系开始于招聘并且继续直到员工离开。达期间管理者的工作是最有效地利用每名员工的人力资源并且帮助每名员最大限度地发展自己的潜能。

关于团队建设的论题，我听了一些讲座，包括我们自己也组织了一些相关培训。我觉得，团队建设离不开大环境，或者说上下文(Context)——行业、时代、政策等等。作为幼教行业来说，从业人员的的社会地位、心态、归属感等，决定了团队建设的要素。为什么这么说呢?《幼儿园管理》对于 激励员工的职业发展上，提到“儿童发展专业人员离开这个领域的原因之一就是社会地位低，因为公众通常认为他们只是‘婴儿的保姆’”。试想，如果一个从业人员不从心眼里认同这份事业，没有自豪感与成就感，只是一种无奈的选择，那么，面对这些缺乏事业心与梦想的人，团队建设将是对牛弹琴。

管理者要在大环境的基础上，营造小环境：获得各种认证与奖励;提供一个支持的、友好的、吸引人的工作条件;建立良好的口碑。

管理者的角色就是理解员工的需要和愿望。这里让我们重温马斯洛的五个需要层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。

了解员工在专业发展处于什么阶段。儿童教师发展的4个阶段：生存、巩固、更新和成熟。

善于与员工交流。在一个以“人”为中心的组织中，所有的人都应该掌握和实践沟通的技巧，以促进整体目标的完成。但是，对于管理者来说，解决纠纷的技巧和使纠纷最小化的技巧是必备的整体技能。

管理者关注员工的需要和愿望的另一个重要的考虑事项是内在动机和外在动机的区别。内在动机是自主地去做某事，满足自身的成就感。外在动机则是简为得到什么去做某事。因此，奖励是必要，而不是全部。扩展员工的职责范围可以成为一种激励力量，并且能够给员工们带来更大的满足。提高员工动机水平的一种非正式管理技巧就是巡视管理，也就是我们常说的进班。

激励员工动机的最有效的方法之一就是建设团队归属感。团队对某一目标的整体贡献大于团队中任何一个人的贡献。

作为一名幼儿园园长或者中心管理者，理解员工的需求很重要。你要要求每名员工积极参与到专业发展活动中，并且要持续不断。你还可以组织各大种形式的专业发展活动，让员工通过互动促进专业成长。