在消费的过程中，我们应该用环保的眼光选购商品。这样做不仅有利于自己的身心健康，也有利于社会的可持续发展。尽管我们的生活水平提高了，我们仍然应该保持适度的消费，并不意味着不要节俭。在满足基本的物质消费需求之后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费中提升自己的精神境界。

一本有益的书，一部精彩的电影，一次愉快的旅行……这些都能给我们带来更多的快乐，使我们的生命更加精彩。

关于消费的心得感悟范文精选篇章10

我们应该正视现实，以积极主动的姿态确认金钱的重要性。只有让孩子从小懂得金钱的价值、使用技巧、正当投资、节俭等正确的积累方式，以及金钱与人格的关系等，才能树立健全的经济意识，成为有着精明的经济头脑和管理能力的人。

在实际工作中，我让孩子们参与实践，指导他们学会消费，收到了较好的效果。

一． 抓住时机 指导消费

与孩子们在一起的时候，是非常有趣的。他们会把什么事情都告诉你，尤其是低年级的孩子。我发现他们缺了橡皮、直尺、铅笔等学习用品。利用这个机会，我进行购物指导，无需刻意准备，随意性强，实际效果好。当孩子的学习用品不缺时，但因为羡慕别人的橡皮形状好、别人的直尺颜色美或者别人的文具盒高级时，我就会抓住机会与他们谈心，适时引导。如果这种情况在班级中比较普遍，我甚至会利用专门的晨会、班会时间，做充分的准备，用生动的形式进行消费教育。当班级里开展集体活动时，例如过集体生日、出去春游等，孩子们都会饶有兴趣地购买东西，我会做好准备。我会与孩子商量买些什么东西，甚至可以带着孩子一起去采购。总之，在孩子的学习、生活中，当他们需要购买东西时，我会根据他们的实际情况，抓住时机进行必要的消费指导。

二． 觅取时机 指导消费

在班级工作中，我们常常会发现，今天某个同学买了一支漂亮的钢笔，第二天、第三天，教室里就会出现相同的钢笔，甚至比他的更好看、更高档。这是纯粹的羡慕、攀比心理在作怪。没有购物之需，因为羡慕和攀比而盲目购买，这不仅浪费钱，还会影响孩子的学习状态，使他们注意力不集中，只想着花钱，要和别人一样，甚至比别人更高档。

作为教师，我应该及早发现并及早指导这种情况。例如，我班有一位学生，他看见其他小朋友买了一架高档的卷笔机，心里痒痒的，想着什么时候自己也要买一架。上课的时候，他也常常走神。我了解情况后，利用晨会课的时间，和小朋友们一起谈话讨论。有的小朋友说：“卷笔机是好看，可是，你已经有卷笔刀了，不是一样可以卷铅笔的吗？”有的小朋友说：“我妈妈说，太好看的学习用品会影响学习，还是不要买的好！”那位拥有卷笔机的小朋友说：“我的卷笔机是阿姨送给我的生日礼物，她是希望我能练出一手好字的。我带着它，就是为了时时记住阿姨的话，好好练字。如果你需要用的话，我可以借给你呀！”大家你一言，我一语，不仅教育了这个学生，也教育了全班小朋友。

三． 搜集信息 指导消费

当今的广告铺天盖地，商店遍地开花，孩子面对的诱惑真的很大。与其躲躲藏藏，还不如让孩子直面诱惑，正确地指导他们学会比较，学会选择。校门口的商店，附近的超市，电视上的广告所呈现的商品有质优价廉的，也有以次充好的。只要我们多留一个心眼，就一定能发现其中的蹊跷。让孩子们自己或帮助他们收集一些信息，了解价格的高低，质量的优劣，零售价和批发价的差异，还可以打时间差。让他们自己对比、评价，孩子们一定能睁大眼睛，明白购物需要“多长一个心眼”。

在一次春游活动中，我们班一位同学就准备这样采购他的东西：

我从家里带了2个煮鸡蛋，这样可以节约一些钱。买一个面包，只要2元5角。另外，我想和同学合作购买火腿肠、矿泉水和牛肉干。火腿肠每根1元，但如果买一包（10根），只要8元，那么，我要两根，只需要1元6角。矿泉水一箱36元，两瓶2元4角。我想，春游时一定会走得很热，所以，我要买两瓶。这样，我用6元钱，就能买到我所需要的旅游食品。

真是太有意思了。不仅想到了从家里带些东西，节约一些钱，而且考虑到了批发与零售的差价，从而几个人合买，享受批发价。可以看出，这是一份非常不错的购物消费计划。

四． 开列清单 指导消费

经过长时间的观察和研究，美国专家发现，少儿在理财方面最容易犯的若干种错误包括滥用父母的钱、买东西时把身上的钱花个精光、只在花钱时才有一种满足感、钱在被花掉之前就已经有过好多次购买欲望了。

万事预则立。在消费之前，指导孩子作个购物计划对他们来说是很有好处的。如果让他们想买什么就买什么，一切随心所欲，孩子们就不会懂得金钱的价值和财富的宝贵。相反，如果有了计划，孩子们就会感觉到钱不能乱花，东西也不能随意丢弃，能领悟到钱应该节省一些，动脑筋少花钱，多办事。或者为了买到自己喜欢的东西而积攒零花钱，控制一时一事的欲望和冲动，耐心等待，不随意花钱。这是一位8岁孩子的购物计划：

我听妈妈说，文峰大世界的牛奶晚上8:30以后降价优惠。2元5角的牛奶，我8:30以后去买，只要2元。汉堡包非常适合出游时吃，既能填饱肚子，而且营养丰富，我准备花4元钱买个鸡蛋汉堡。水果和水，我想就不买了，从家里拿了带上就行。这样，我可以节省下来4元钱，放进我的储蓄罐，以后需要用的时候就方便了。

真是太棒了！打时间差，最经济地买到所需的东西，还能考虑节省和储蓄。美国专家发现，少儿在理财方面最容易犯的一个错误是购物时喜欢把身上的钱花个精光。在我们一个普通的小学课堂里，一个普通的小学生就有了储蓄的意识，真是了不起。这是一个让我们都为之叫好的购物计划清单。笔者曾看到过“少年戴尔”的故事。上小学时，戴尔酷爱集邮。他曾悄悄地到街头的餐馆打工，用赚来的钱买邮票。他发现同一张邮票能卖出不同的价格，而且差别不小。

“妈妈用股票赚钱，我难道不能靠拍卖邮票赚点钱？”戴尔突发奇想。12岁的戴尔说服小伙伴把各自的邮票交给他处理，然后又在杂志上以“戴尔邮票社”名誉刊登广告，还用电脑打印邮票名录四处寄发-------充满好奇心的戴尔巧遇邮票价格攀升，他靠邮票赚了20__美元呢！

今天，理财教育是美国素质教育的一个重要内容，美国人认为，创造财富和支配财富的技能是可以通过学习获得的。我们无需回避孩子，不让他们接触钱，不让他们自己买东西。相反，老师和家长应该给孩子一些购物的自主权，让他们从小接触钱、了解钱，参与实践，从而更加珍惜金钱，学会消费。