五、饮食安全

1、要自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要仔细查看商标、生产日期、保质期等信息，不要购买“三无”食品和过期食品。

3、生吃瓜果之前要注意清洗，不要食用腐烂或变质的瓜果。

六、防汛防暑安全

1、夏季多雨，任何同学不得在大树下或高大建筑物下避雨。

2、大雨天气，任何学生不得外出，如遇洪峰要顺着楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。

3、高温天气时，要采取降温措施，防止中暑。

希望同学们能够认真遵守以上安全要求，保证自己的假期过得安全、快乐。祝大家度过一个愉快的暑假！

安全教育讲座的心得体会10

我们的学校位于美丽的泰山脚下，处在繁华的闹市区，是泰城屈指可数的学校。校园里的安全设施已经非常完备。但是作为小学生，我们也应该注意以下几个方面来保护自己。

首先是食品安全方面。我们应该在吃饭前后洗手，并且要用肥皂洗手，不能随便冲一下就算了。使用的餐具要每天消毒，我们要学会识别食品是否变质。吃饭时要细嚼慢咽，不能边吃边玩或者狼吞虎咽，特别要注意食物中的碎骨头和鱼刺。我曾听说泰城某小学有一名小学生因吃饭太快被鸡骨头卡住喉咙，导致窒息而死，这真是太可惜了，他才七岁。

其次是体育课和课间活动的安全方面。在校期间，我们小学生不得无故离开学校，如果有事情需要外出，必须向班主任请假。上课时要遵守纪律，要听从老师的指挥，特别是在体育课和活动课上，应该在老师的指导下使用体育器材。每年都有一些因为不守纪律、胡乱使用体育器材而受伤的学生。课间活动时我们不能打闹追逐，也严禁爬围墙。我还记得有一次我和同学在打闹追逐的时候，不小心被地上的一个坑绊倒了，结果我摔倒的同时还磕掉了一颗门牙，这个教训我一辈子也忘不了。

第三是防骗方面。诈骗者常常使用各种骗术，假冒身份、投其所好、引诱上钩。作为小学生，我们一定不要贪图小便宜，不要轻易接受陌生人给的食物，更不要轻信陌生人。俗话说：“贪小便宜吃大亏”，我们要时刻牢记这句话。

第四是消防安全方面。火失去控制会造成灾害，给人类带来不幸。我们小学生不能随便玩火，也不能在校园内随便烧垃圾和树叶。我记得我姥姥住在农村，有一个叫东东的小伙伴，在上学的路上钻进路边的麦秸垛里玩火，结果把自己的脸和身体都烧伤了。我去看他的时候，都认不出他是谁了，他的面目全非，这真是一个惨痛的教训。

第五是关于地震的安全。如果有一天预测到最近会发生地震，我们应该提前准备三至五天的饮用水和食品。还要准备好手电筒、收音机、电池和药品。如果我们正在上课时发现教室在摇晃，不要惊慌，一楼的同学要往空地或操场上跑。如果在高楼层，来不及撤离的话，应该快速躲在远离的墙角或桌子下面。在2008年的汶川大地震中，有很多学生就是躲在墙角、桌子讲台下面或者空间比较小的房间里才得以生还。

最后是交通方面。我们小学生在上学和放学的路上要遵守交通规则，不能闯红灯，要走斑马线。在人行道内行走，如果没有人行道的话，要靠右行走。我们不能穿越马路，攀爬或者倚坐道路的防护栏，也不能在马路上扒车、追车、强行拦车或者抛物击车，更不能在马路上玩耍。

生命是宝贵的，作为小学生，我们应该多学习校园安全知识，做一个校园安全小卫士。

安全教育讲座的心得体会11

青春期是每个人生长发育的一个重要时期，不仅是人的身体、知识、才干的增长时期，也是人的行为习惯、兴趣、爱好、人生观和世界观的形成时期。青春期性心理教育关系到青少年的一生，已经成为当前德育中的一个新的课题。

我校是以苗族学生为主的少数民族农村学校，在校生中98%以上的学生来自农村家庭，与城镇的初中生相比，他们对自身成长的知识贫乏，父母的文化水平不高，对子女教育投入少，所以缺少获得有关青春期知识的科学渠道，这不论在学生的生理或心理上都容易产生一些青春期问题，如不能正确看待男女同学之间的友情，不能正确对待自身成长中的正常的心理反映，不能获得科学的生长发育知识等等。针对这个情况，我校领导班子及班主任一致商讨研究下，一场针对七、八年级的青春期教育活动正式组织开展。

一、悉心讲解，针对性和挑战性强

2月16日至21日，我校组织七、八年级230名女学生在多功能厅开展为期一周、占10课时的青春期教育健康讲座。本次青春期教育健康讲座共分五次，每次两个课时，安排在周一至周五的早上第一、二节课。

五位主讲人的讲座内容很具针对性和普遍性，她们各自从青春期心理与生理的特点、什么是美、如何对待男女同学之间的友情与爱情、怎样克服心理障碍等方面切入，由浅入深，由表及里，结合肢体语言以及多媒体，使同学们渐渐从懵懂中了解到青春期的概念。同学们起先觉得“难以启齿甚至感觉到恶心”，但在主讲人悉心讲解概念、耐心分析案例的过程中，慢慢开始以对待常识的心态去了解青春期，对性道德等也有了更深层次的认识。此外，主讲人还针对这些问题向学生们提建议：如月经期间应当注意的问题、怎样管理青春痘、如何对待挫折等，还现场与学生们讨论，对于学生提出的疑惑，主讲人都一一作答。

在此次讲座中，其中两名主讲人都是我校新教师，同时也是七、八年级的班主任。作为承担教书任务的教师而言，同样也肩负着育人的重担，让每个学生都能获取丰富的知识，使他们的身心能够得到健康地发展，给我们教师提出了新的挑战。此次讲座，不仅为这两位新教师提供了一次特殊的了解学生心理状态的机会，也使得学生更亲近老师，更易接受讲课的知识，这将对今后她们开展班主任工作更具针对性，效果会更显著。

二、纠正思想，同学们受益匪浅

五天的健康教育讲座期间，同学们不仅认真做笔记，每天还自觉地写日记写听后感。一周后，同学们都感到受益匪浅。

反响强烈，收获颇多，感谢校方：

七(1)班的崔晓艳在感悟体会中谈到：“原本在我们潜意识里，朦朦胧胧，分不清的事，这下全都了解了。”七(3)班的张元杰谈到：“我还觉得爱情话题也应该让男生听听。”而同班的黄先凤同学则决定“切记老师的话，健康快乐地成长，并把我所知道的这些知识教给只小我一岁的邻居妹妹。”八(2)班的时光翠感慨：“我发觉校方的老师对我们真的很好，老师为我们在电脑上寻找资料，自己要做好笔记，记熟了，再把她学到的知识传给我们，我真的很感动，老师这么为我们学生着想，真是谢谢老师了!”

纠正错误思想，正确对待青春期问题：

八(1)班的聂睛睛同学联想到自身，说：“原来的我们都一样，出于害羞的心理，以致于自己都不敢真正了解作为一名女性的自己，很多问题与担忧都很难说出口，觉得这些都是一些难以启齿的问题??现在的我们矮小，在同学们的眼里是一个又矮又胖长不高的女孩，我也为这个很是自卑，但今天听了唐老师的讲课使我改变了对自己的不同看法：矮小不是问题，只要自信就可以。”

八(2)班的叶芹则从爱情这个角度认为：“我也有喜欢的人，只是暗恋，听了老师和专家讲的，我觉得我错了，我不该把时间浪费在感情上。”曾经一直想要“整容”的她也恍悟到：“上了这节课后，我发现我也非常的美，因为我是独一无二的。”

有位一向不喜欢和男生在一起玩的女同学还写到：“我认为别说爱情，就连友情都不应该”，但现在她不会害怕，“我会坦然地面对青春期。”此外，学生们还普遍认同“青春期比金子还要宝贵，就是金子也买不到一个青春期”这句话，从中领悟到要珍惜时间，并把最大的精力投入到学业中。

大多数学生都表示自己对这方面的知识了解甚少，但内心又有想了解的需求，所以这次讲座使学生放下了包袱，敢于面对青春期，为学生愉快地渡过青春期创造了良好的条件。用七(4)班的孙良云同学的话总结：“这一周的青春教育课，为我们敲响了警钟，不要去虚度光阴，要踏踏实实走完我们的青春期，一步一个脚印，一步一个阶梯，走完我们美好、灿烂的人生。”

三、争取长效，联动家长、班主任、课程三方位

为达到青春期教育的最佳效果，本次活动还联动了家长和班主任。期间，我校向七、八年级的全体学生家长发一封信，从孩子的生理发育到心理发展等方面，介绍学生的特点以及应当注意的问题，使家长了解孩子，并配合学校对学生进行教育。班主任也积极地投入到本次活动中，用谈话、日记、书信等方式循循善诱，耐心疏导学生之间的感情，努力把学生对异性的向往升华到学生及班级工作中。我校还计划将充分利用《心理健康教育》校本课程教材，将青春期教育的内容合理纳入，并计划聘请有关专家及心理健康老师对学生进行辅导，使青春期教育更长久、更有效。

四、任重道远，为素质教育打下坚实基础

我校领导班子及班主任一直很重视青春期教育，并在教育实践中初步达成共识，认为在抓素质教育的过程中不能忽视青春期教育，发挥青春期教育在学校教育中的独特作用，有利于推动整个学校德育工作的开展。多年来，我校不断探索如何在适当的时机以适当的形式达到最佳的教育效果。青春期教育之路任重道远，我校将在不断摸索、加深研究，为素质教育打下坚实的基础。