在河津的这三十五天，我参与了3.28事故的善后殡葬服务和事故调查联络服务。这期间，我目睹了太多令人难以忍受的场景，也经历了许多令人心酸的时刻。面对被困矿工的亲属们，我感受到了他们即将失去亲人的悲痛，我只能不断地劝慰和安慰，期望奇迹会出现。我组织协调了三十八位遇难者的遗体运送工作，深刻感受到了三十八个甚至更多家庭的不幸和辛酸。我想着那些失去儿子的白发老人们、失去丈夫的妻子们、失去父亲的孩子们，心里久久不能平静。我还亲眼目睹了我的同事因事故职责被警察带走，我想到他们从此将失去自由，离妻散子，我觉得我没有理由不认真工作、不认真履责。

这次痛定思痛，我深刻反思了自己的职责、岗位和履职情况。我反思了工作中涉及的各类业务，包括干部使用、素质提高、培养培训、劳动用工、合同签订、劳动备案、人才引进等等。我问自己是否有失职，是否认真履职，是否全心投入，是否熟悉业务，是否工作滞后，是否热情办事。我认为，这些问题的答案都是不确定的。

首先，我反思了人才引进方面的问题。我们派遣到项目建设方面的人才并不具备建设高水平重点项目所需的素质和能力。虽然我们从去年九月份开始面向社会招聘高水平专业技术人才和操作人才，但是远水解不了近渴。新招聘的人员对工作环境不熟悉，还需要和工作以及同事磨合过渡，难以快速融入项目建设。

其次，我反思了业务培训方面的问题。培训不够扎实，监管不力，尤其是对施工单位人员的培训缺乏关注，监管不到位。省里20_年11月发布的一些关于建设单位的文件规定并不明确，学习业务信息滞后。

最后，我反思了学习速度方面的问题。事故发生后，我才意识到很多资料、文件和领导讲话似乎早就针对3.28事故而讲述和要求。日常的学习有应付的现象，煤矿项目建设中涉及的人力资源业务资料很多，如人员选拔、使用、培训，以及所需的素质、条件、硬件和经历要求。但是我对这些并不是很全面了解。

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在“学规章、反违章”大反思活动中，我充分反思了自己存在的问题，仔细审视了自己是否因为对规章制度的学习停留于表面而产生违章行为。通过反思，我发现了问题，并且积极主动地解决了这些问题。我深刻认识到，违章行为所带来的后果是非常严重的，并且从中吸取到了深刻的教训。我们经常说，安全问题绝对不可小觑，因此，如何确保安全生产是每一位铁路从业人员都应该认真思考的问题。

每一条规章制度背后都蕴含着沉痛的教训，每一条规章都是前辈们通过经验告诉我们的。因此，要想杜绝违章行为，首先要牢记铁路的各项规章制度。比如“三不动”、“三不离”、“四不放过”、“八严禁”、“电务系统基本规章红线”等等的规章制度。在学习每一条规章制度的时候，我们不能只是机械地死记硬背，而是应该结合自己的工作实际去思考。我们需要明确这条规定是为了解决什么问题，那条规定又是为了应对什么情况。只有将规章制度与实际情况结合起来，带着问题去学习，才能真正地把规章制度牢记于心，并且能够灵活地运用于实际工作中。

作为信号工作者，我们必须树立起安全意识。只有深刻认识到安全第一的重要性，我们才能在思想上高度重视，在行动上切实落实安全措施。为了确保安全，我们必须严格按照规章制度办事。只有将自己的行为限制在规章制度的范围内，我们才能做到不违章，才能更好地保障安全生产的顺利进行。

通过这次“学规章、反违章”大反思活动，我深刻认识到了规章制度的重要性，明白了违章行为的严重后果。我将始终牢记规章制度，时刻保持对安全的高度警觉，以确保自己的行为符合规章制度的规定。只有这样，我们才能够真正做到不违章，为铁路的安全生产做出积极贡献。

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通过这次安全大反思学习，我们可以清楚地看到，事故的发生与违章作业、缺乏安全意识和现场管理漏洞有直接关系。因此，我们要从中吸取教训，将心理压力转化为工作执行的压力，并有效地传递下去。在我个人看来，我有以下几点体会。

首先，在工作中，我们应加强理论学习，提高对安全生产的意识。安全的重要性不仅仅是口头上说说而已，我们每天都在强调安全，每个月都在进行安全教育，各种会议都会谈论安全，工作考核也重点考核安全。然而，当我们真正开始工作时，却忽略了安全。我们不能正确地看待安全与生产之间的关系。安全的稳定与企业发展息息相关，也关系到每位员工的切身利益。如果我们对安全意识树立不牢固，必然会给安全生产带来隐患。

其次，在工作中，我们要严格要求自己。认真执行公司相关的管理制度和财务制度，并将其真正落实到位。我们必须严格要求自己，并监督身边的同事，确保大家的安全工作。对于违章违纪的员工，我们要给予应有的教育，争取让他们不再犯同样的错误。

总之，我将通过这次安全大检查和大反思活动，做好各种隐患的排查工作，坚守工作岗位，履行岗位职责。我将确保财务工作的数据存档和财务信息的安全隐私工作得到妥善处理。我会经常学习和反思相关事故案例，增强事故防范意识，努力工作，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也会不断查找自身存在的问题，并在今后的工作中认真改正。

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安全一直以来都是我们工作的重中之重。在日常生活中，我们经常强调安全，并且教导孩子们应该怎样保护自己。然而，有时候会出现一些我们教师意想不到的事情。我认为，我们不能仅仅依靠老师的强力管理来控制孩子的安全，而是要让幼儿自己意识到如何注意安全并保护自己。

在班级里，常规教学中经常遇到的问题是，每当要组织活动时，不到十分钟的时间，班级里调皮的幼儿就开始吵闹起来。有时候，当其他孩子专心听讲而不理会他们时，他们会表现出一些伤害性的行为。因此，我们首先从教学的常规抓起，每次活动之前都要反复强调教学时的要求，并通过讲评的方式对幼儿在本次活动中是否遵守要求进行小结。这样，幼儿就会知道什么是对的，什么是错的，并在鼓励中积极进步。当幼儿得到荣誉和信心后，他们在活动中更加愿意倾听要求，这样在教学中渗透的安全教育效果会更加明显。

安全教育应该贯穿于每个时间段。在日常活动中，我们教师每次与孩子做一件事情时，都要与幼儿讨论如何安全地进行，以提醒幼儿自我管理行为。在户外活动中，我们教育幼儿不要倒滑滑梯，让他们明白上下车时不要拥挤，不要把头和手伸出窗外等乘车常识，让他们了解交通规则，避免交通事故的发生。同时，我们通过家园园地和家教小报向家长宣传安全教育的重要性，并加强与家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。

通过我们的细心教导，幼儿们也比以前更懂得保护自己了。作为幼儿教师，每个人都对孩子的安全问题感到心理压力。如果孩子们在幼儿园度过了一个平安的一天，我们也会感到松了一口气。不论是通过主题活动还是生活中的点滴渗透，我们的目的只有一个，那就是让孩子们树立起安全意识，保证幼儿的安全和健康。因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。