我们认真根据“防灾减灾从我做起”安全教育主题，结合幼儿园的实际情况和幼儿的认知特点，制定了切实可行的安全主题教育活动方案。明确了安全教育的目标、组织领导机构、教育活动措施和实施方法步骤等，确保主题教育活动有人抓、不脱节。同时，我们也认真分析了幼儿园目前安全工作的现状，特别针对防震、防火、防雷电以及园园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行了全面的排查。我们还完善了疏散标志的布置，确保我们的安全工作能够落到实处。

三、积极宣传，营造氛围

在5月10日至16日的防灾减灾宣传周期间，我们充分利用幼儿园广播、墙报、标语以及班会活动等方式，向孩子们进行了有效的安全宣传教育。我们向孩子们介绍了地震知识及防震要领，使安全教育真正进入校园、进入课堂、进入孩子们的头脑。通过宣传活动，我们希望增强孩子们的安全意识，让他们知道如何应对突发事件。

四、开展演练，增强意识

在扎实抓好主题教育活动的同时，我们还针对本园实际情况，有针对性地开展了安全疏散演练。演练过程中，全园师生积极配合，服从命令，安全有序。在短短的2分钟内，师生们按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，取得了圆满的成功。通过这次演练，我们推动了幼儿园安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，进一步增强了师生们的防灾减灾意识和防范能力。

今后，我们将继续认真组织开展园园防灾减灾宣传活动，并将这项工作常规化。结合幼儿园的实际情况，我们还将进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全园师生的防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力。我们将保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时将损失降到最低限度，为创建“平安校园”提供强有力的安全保障。

512全国防灾减灾日活动总结心得体会精选7

在我们生活的地球上，有着各种各样的天气现象和地表运动，其中地震是最为破坏性的一种。地震给我们美好的家园带来了巨大的伤害，这种伤痛往往挥之不去。

让我们回顾一下历史上发生的一些重大地震。1976年7月28日的凌晨，xx省唐山市发生了里氏7.8级的地震，造成了242,769人死亡。这场地震对毗邻唐山的宁河县和汉沽区造成了最严重的灾害，房屋破损率达到了60%，全市死亡人数超过24,000人，仅中心城区和塘沽区就有4,000多人因此丧生。

另一个让人痛心的地震是20xx年5月12日的汶川大地震。这场地震带走了无数的生命，破坏了许多家庭。有多少孩子因此成为孤儿，有多少人因此孤独终老，我们永远不会忘记。

在这些地震中，有许多英雄为了拯救他人而牺牲了自己。在废墟中，有一位名叫向倩的女教师，在龙居小学的地震中，她紧紧地搂住一个学生，将他们保护在自己的身下，就像母亲在保护自己的孩子。尽管她的身体已经断为三段，但人们却无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！在场的救援人员都被向倩老师这种舍己救人的英勇行为所感动，纷纷向她鞠躬致敬。

还有一位名叫袁文婷的普通女孩，她是来自汶川震灾地区什邡市师古镇民主中心小学一年级的教师。在汶川震灾发生时，民主中心小学的校舍也遭受了严重的破坏。袁文婷冲进教室，一次又一次用她柔弱的双手抱出孩子们，以最大限度地减少伤亡。当她最后一次冲进去后，三层的教学楼轰然倒塌……媒体用“青春定格在26岁”这样的语言美丽地记录了袁文婷最后的时刻。

面对这样巨大的灾难，袁文婷老师的镇定和拯救孩子的行为堪比战场上那些堵住枪眼、炸碉堡的英雄。她完全可以成为人道主义精神的楷模。

地震是无法改变的自然灾害，但我们可以通过采取防震减灾措施来减少伤害。当地震来临时，我们不能惊慌失措。破坏性地震从人们感觉到振动到建筑物被破坏，平均只有12秒钟的时间。在这短暂的时间内，我们应该根据自身所处的环境迅速作出安全决策。如果我们住在平房，可以迅速跑到门外。如果住在楼房，切记不要跳楼，应立即切断电闸，关闭煤气，并躲到洗手间等结构坚固的地方，或者躲在桌子、床下等遮蔽物下。地震过后，我们要迅速撤离，以防强余震。

同学们，让我们携起手来，学习防震减灾知识，共同努力保护我们的家园。相信不久的将来，我们的家园一定会变得更加美好！

512全国防灾减灾日活动总结心得体会精选8

5月12日是全国的“防震减灾日”。为了加强学校防震减灾的宣传教育，提高学校和师生的防震避险和自救自护能力，我们学校从5月12日到16日开展了一系列的“5.12”防震减灾宣传教育周活动。我们制定了切实可行的活动方案，明确了活动目标，并组织了领导机构来指导这些活动。

首先，在这段时间里，我们学校开辟了一个“防灾减灾”橱窗宣传专栏，张贴了大量的宣传资料。我们成立了一个防震减灾领导小组，园长担任组长。在例行会议上，我们号召全体教职工增强防灾减灾意识，认真学习防灾减灾知识，并配合幼儿园开展防灾演练活动。我们希望每个人都能从自己做起，防范未然。

其次，各个班级组织幼儿学唱了《安全常识歌》，让他们掌握自救互救的知识。我们还制作了安全宣传材料，并发放了一封信给家长，希望能够实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的宣传效果。

第三，我们利用幼儿绘画课的时间，让幼儿绘画了5.12防灾减灾日的标志，并了解了它的图标意义。

第四，5月12日上午9点，全体师生进行了一次防震减灾演练活动，进一步增强了师生的防震安全意识，并真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

第五，各个班级举行了地震科普主题班会，组织幼儿学习了各种防灾减灾和自救护救的知识，例如“地震是怎么一回事”和“地震来了怎么办”。同时，我们还组织幼儿观看了有关灾害题材的科普片《蟾童》。

第六，5月13日，我们学校的安全工作领导小组认真开展了校园安全隐患的排查和整改工作。我们仔细排查了可能存在的问题，并做好了记录。如果发现任何安全隐患，我们会立即解决。目前，我们学校没有发现存在安全隐患的问题。

通过这次防震减灾周的系列活动，我们不仅再次落实了师幼应对突发事件的防范措施，而且也提高了师生实际应对和处置突发安全事件的能力。我们进一步增强了师生的防震和防灾减灾的安全意识，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。

512全国防灾减灾日活动总结心得体会精选9

从上世纪七十年代开始，我们频繁遭遇各种自然灾害的袭击，从唐山大地震到xx汶川特大地震，再到去年的xx玉树地震和xx干旱，以及无数次的大风、暴雨、水灾和泥石流。很显然，在当今社会，许多人缺乏对各种自然灾害的了解，导致在灾害发生时手足无措。灾后，死伤无数。为了增强我们学生对自然灾害的认识和防范自救能力，今天中午，学校组织我们小记者来到古方社区防灾减灾科普活动中心参观。

一进入活动中心的二楼，我眼前的展板上画着一个巨大的场景，一个蓬头垢面的小女孩被一块倒塌的石头压着，她伸出右手，眼中充满了无助，口中微微张开，仿佛在呼喊妈妈，让我不禁感到心生怜悯。

进入展区，我看到一块块展板相连，上面介绍了地震的形成原理、洪水来袭时的防范措施，以及如何应对雷暴等自然灾害。墙壁上张贴着一张张展示自然灾害的图片。最右边摆放着两台机器。我走向其中一台，它似乎察觉到有人来了，突然开始说话，为我介绍地震的知识。欣赏完之后，我又来到另一台机器前，一位社区叔叔走了过来，亲切地告诉我，这是仿真雷电。我仔细观察，发现这台机器上覆盖着一个半圆形的玻璃罩，里面有一棵棵大树，大树上连接着四根导线。只要按下机器上的按钮，这四根导线就会释放出电流，发出仿真闪电的声音，非常像自然界的闪电。

展区的最里面整齐地摆放着一件件救灾用具，包括野外露宿要用的帐篷、睡觉用的棉被、雨天防水用的雨靴和挖掘用的铁锹等。上方墙壁上有一幅宽大的图片引起了我的注意，图片上是一个救援人员正在为一位受伤者做人工呼吸，上面还写着两行大字：“警钟长鸣抓防范，积极防灾保平安”。我想，这正是我们应该做的。

这次活动对我们来说意义重大，虽然只是参观了一个面积不大的中心，但我们学到了很多关于防灾减灾的知识，受益匪浅。

512全国防灾减灾日活动总结心得体会精选10

在成都市青白江区外国语小学校的一间宽敞房间里，一位文质彬彬的青年正跪在一位“伤者”的右侧，他双手相叠，按压着“伤者”的胸腔。他按压了30下后，向“伤者”的口中吹了两口气。接着，他继续按压了30下，然后再吹了两口气。如此反复进行了5次后，他开始探测“伤者”的心跳……原来，“伤者”只是一个人体仿真模型，而这位青年则是区红十字会救护培训专家，他是区疾控中心的王科长。当时，他正在向大家讲解人工呼吸救护的方法。这一幕发生在20xx年9月20日，成都市青白江区外国语小学校邀请区红十字会救护培训专家为全校优秀学生干部进行了一次卫生救护专题培训。作为区红十字会的志愿者，我也参加了这次培训。

这次培训将理论知识讲授与救护技能操作结合起来，主要内容是现场心肺复苏救护。看似简单的胸外按压和人工呼吸，实际操作起来并不简单，需要保证按压的质量和速度。许多同学在培训中深有感触。通过详实的培训，我们深切地感受到，只有掌握专业的救护技巧，才能随时帮助身边需要帮助的人。

通过这次培训，学生们增强了防范意外伤害的能力，学到了处理意外伤害紧急情况的知识，提高了在日常生活中应对突发意外伤害事件的自救和互救技能。学生们纷纷表示，这样的培训具有很大的实用意义，以后他们会多学多练，将所学的知识传授给同学们和家人，与他们一起分享这些培训知识。

512全国防灾减灾日活动总结心得体会精选11

根据教育局安管科通知要求，结合我校实际情况，积极开展防灾减灾文化宣传和应急演练活动，于20-年5月11日至17日开展了为期一周的防灾减灾宣传系列活动。通过各项活动，我们大力推进了防灾减灾知识和技能的普及，并进行了灾害风险隐患排查整治，增强了广大师生的防灾减灾意识和自救能力，提高了学校的综合防灾减灾能力。下面对这次活动进行总结：

首先，我们进行了广泛的宣传工作。学校制作了一幅“科学减灾 依法应对”的横幅，并悬挂在学校的醒目位置。我们还通过国旗下讲话向全体师生进行了科学减灾知识的宣传。同时，我们通过“家校通”向家长发送了防灾减灾公益短信，普及了防灾减灾知识。

其次，我们制作了防灾减灾知识展板，并组织教师和学生学习这些知识。通过学习防灾减灾知识，我们让学生们认识到地震的风险，并掌握了一些减灾技能。这样一来，学生们能够从中引起注意，并获得相关的安全知识。同时，这也加强了学生之间的互相交流与学习，提高了他们的防灾减灾意识。

接下来，我们积极开展了防灾减灾知识科普知识竞赛。通过对防灾减灾知识的学习，全校925名学生参加了张家港市5.12防灾减灾科普知识竞赛。通过这样的知识竞赛，我们加强了学生对防灾减灾知识的巩固与认识。

最后，我们组织了全校师生进行了安全疏散演练。在5月13日下午，我们未提前通知全校师生的情况下进行了这次演练。结果令人满意，所有学生在规定的时间内安全撤离到操场。