毫无疑问，提高国民防灾素质必须从普及防灾应急教育开始。然而，在现实生活中，公众缺乏应对灾害的技能，这反映出防灾应急教育的薄弱环节。提到防灾教育，有人认为只是进行几次逃生演练而已，但实际上，它涵盖了防灾、减灾、预防事故等方面的科学系统教育，包括意识、知识、技能和心理素质的培养和训练。在许多发达国家，灾害教育已经普及，公众的防灾意识深入人心。例如，地震频发的邻国日本，包括中小学生在内的居民，在进入陌生场所时，首先了解紧急通道的位置，以便在灾害发生时能够尽快逃生。防灾应急包是日本家庭的常备物品，它们放在家中易取的地方，并定期更换包内即将过期的食品。今年3月11日发生在日本东北地区的里氏9.0级大地震再次考验了日本民众的防灾意识和能力。必须承认，与应对灾害和救援的能力相比，我国公民在防灾减灾方面的意识相对较弱，相当大比例的公众只知道一些零星的防灾知识。虽然近年来许多中小学已经开设了安全应急教育课程，但重视程度还远远不够。我们不应否认，我国可以借鉴国外多样化、系统化的生存技能教育模式。

防灾自救技能对每个人来说，不应该只是在灾难来临时才后悔不已。建立一套完善的安全教育机制，是全社会共同承担的责任：尽可能提高公众在危险情况下自救和互救的意识和能力，使常态化的防灾应急教育走进城市、乡村，走进校园、社区……

注重防灾应急教育，就是预防灾害和珍视生命。

全国防灾减灾日活动内容心得5

历史上，全球曾有52个城市被各种自然灾害毁灭，其中27个城市是因为地震而灭亡的，占了一半以上。其他25个城市则因水灾、火灾、火山喷发、风灾等其他自然灾害而受到破坏。因此，地震灾害作为自然灾害中的“首灾”是名副其实的。地震的威力非常巨大。为了避免美丽的城市变成废墟，为了防止幸福的家庭变成孤儿......我们从小就应该学会如何在地震中逃生，不要惊慌地跑到户外，而是躲在坚固的家具下面。如果在户外，我们要保护好头部，远离危险区域。在汶川大地震中，感人的场景随处可见。有教师、消防员、母亲......其中让我最感动的是一位50岁的男教师，他叫谭千秋。他在地震发生的一瞬间展开双臂，用自己的身躯保护着4名学生。最终，xx省委xx称他为“英雄不死，精神千秋！”我们是祖国未来的建设者，保卫祖国、建设祖国是我们的责任。

所谓“防震减灾，人人有责”。我们应该从小学习有关地震的知识，学会如何预防地震。让这些知识伴随我们一生，我们将把这些知识传递给每一个人，让我们身边的每一个人都有地震防范意识，心中明白“防震减灾，人人有责”的想法，共同创造美好的未来！

全国防灾减灾日活动内容心得6

地震是一种常见的自然现象，它是地壳运动的一种表现，即地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起地球表层的振动。据统计，全世界每年发生地震大约500万次。其中，绝大多数地震很小，不用灵敏仪器便觉察不到，约占地震总数的99%。剩下的1%，约5万次，才会被人们感觉到。一般情况下，5级以上的地震就能够造成破坏，被称为破坏性地震，平均每年发生约1000次；7级以上的强震平均每年发生18次；8级以上的大震每年发生1到2次。

那么，为什么会发生地震呢？地球时时刻刻都处于运动变化之中，地球的运动变化产生许多力，其中最主要的就是地壳运动。地震是由于地壳中的岩石在受到应力作用下发生破裂，释放出能量而引起的。这些应力是由地球板块的运动引起的，当地球板块相互碰撞、相互滑动或相互分离时，会产生巨大的力量，导致地壳发生变形和破裂，从而引发地震。

另外，地震是有前兆的，是可以预测预报的。地震和风雨等自然现象一样，都会有一些特殊的征兆。例如，地震前动物会表现出异常的行为，这可能是因为它们能够感受到地壳的微小变化。此外，地震前的植物也会出现异常现象，与气温和地温的变化有关。而且，震前的气象也会出现异常，包括风、霜、云、雨、雹、雪、声、光、电、气压、地温、气温、旱涝、日月光象等等，形式多样。此外，地震前地下水也会出现异常，例如地下水位的上升、下降，井水的冒泡、打漩、发浑等。

在地震发生时，我们应该保持冷静，立即采取行动避免震灾。如果我们能够保持镇定自若，我们就能够获得安全，避免不必要的损失。而在地震后，我们要注意余震的发生和环境的恶化，尽量改善自己所处的环境，稳定下来，设法脱险。

总的来说，地震是一种自然现象，我们不能改变地震的发生，但是我们可以通过科学的方法来预测和预防地震，减少地震对我们生活和财产的影响。只有加强地震预警和防灾减灾工作，提高公众的地震意识和应对能力，才能更好地保护人们的生命安全和财产安全。

全国防灾减灾日活动内容心得7

5月7日至13日是我校的“防灾减灾宣传周”。为了加强学校的安全工作，我们开展了一系列丰富多彩的活动，形成了家庭、学校和社会的合力，切实提高了学生的安全防范意识和自护能力。下面是对“防灾减灾宣传周”活动的总结：

一、提高认识，加强领导管理

学校组织全体教师认真学习上级文件精神，并成立了以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组。制定了相关活动方案，确保活动的顺利进行。

二、广泛宣传，开展系列活动

1、在4月29日的班主任会议上，我们宣传和布置了活动安排，确保各项活动的正常开展。

2、在5月1日之前，我们组织了消防设备设施检查组和教学设施设备检查组对校内的设施设备进行了全面检查，并立即整治了存在的安全隐患。

3、在5月7日，我们每班发放了一份《小学生自护自救安全常识》，并由班主任对学生进行了自救自护的培训，重点加强了学生的逃生意识和技能训练。

4、在5月8日之前，每班都制作了一期防震减灾的黑板报，并由政教处进行了评比。这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成的，质量非常出色。政教处决定给予班级奖励，以提高学生的积极性，并在过程中学到更多防震救灾的知识。

5、在5月11日的国旗下讲话中，我们对全校师生进行了安全教育。

6、在5月12日，我们开展了以自救自护为主题的班会，重点进行了溺水教育。

7、在5月13日，我们开展了自救自护三字经背诵比赛，分年级进行，并选择了不同的评分标准。

8、在5月12日，我们结合市区教育局的“全省万校师生应急避险大演练活动”，进行了演练。当天上午9点40分，广播室内突然传出警报声，政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾，请同学和老师立即撤离。朱老师一声令下，同学们迅速用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合。这次火场逃生演习进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，增强了师生应对紧急突发事件的能力。

9、全校每名学生都写了一篇自救自护案例，班级选出了三篇优秀学生作品上交给政教处，并由政教处进行了评比。

10、每位老师都提交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得的效果

1、学生的安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、通过学习各种灾害避险知识，学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

总之，通过“防灾减灾宣传周”，特别是逃生演练这一机会，我们大大加强了对学生的安全教育，建立了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我们将继续努力，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。

全国防灾减灾日活动内容心得8

星期二上课的时候，张老师在黑板上写下了“防震减灾”四个大字。我们都很好奇，想知道为什么要学习这个。

老师开始给我们讲解防震减灾的知识。首先，他让我们讨论当地震来临时应该如何安全逃离。我们争先恐后地提出自己的想法。有同学说：“地震来临时，首先不要惊慌，然后尽量快速地躲在课桌下，等地震结束后，举起东西保护头部，听从老师的指挥有序地离开教学楼等高大的建筑物，然后前往操场等空旷的地方等待救援，以免发生二次伤害。”还有同学提出：“地震来临时，先拿起板凳离开教室，到走廊上举起板凳，从二楼跳下去。”另一些同学则反驳说：“即使你在地震时没有被砸到，跳下去也可能摔死或受伤。”有个同学调皮地说：“那我为什么不带个降落伞呢？”其他同学笑着反驳：“地震时，你哪里来的降落伞，而且也没有时间准备啊！”

大家你一言我一语，讨论得十分热闹。这时，老师告诉我们，真正当地震来临时，首先要做的是不要惊慌，按照第一位同学说的那样，尽快躲到课桌底下。等地震结束后，举起东西保护好头部，听从老师的指挥有序地离开教学楼等高大的建筑物，然后前往操场等空旷的地方等待救援，以免发生二次伤害。

通过这次主题班会的讨论和老师的讲解，我们明白并掌握了一定的防震减灾知识。我想通过我所学到的知识告诉大家，在生活中要注意学习防震减灾知识，尽量远离伤害，远离危险！

全国防灾减灾日活动内容心得9

通过今天的学习防震减灾知识和实际演练，我深刻认识到了防震和防火等措施的重要性，更重要的是学会了如何在地震和火灾发生时带领学生安全逃离。现在我想和大家分享一下我的学习心得。