很多人不知道地震科普馆观后感怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

地震科普馆观后感1

在5月12日，也就是xx地震发生的日子，这次地震给中国造成了沉重的打击。为了提高学生们的抗震救灾能力，我们学校组织了一场抗震救灾演习。当天，学生们既兴奋又紧张，他们坐在椅子上焦急地等待着演习开始。

警笛响起的一刹那，学生们迅速躲到桌子下面。第二次警笛响起时，大家有序地抱着头跑到操场上排好队。整个演习过程中，学生们的秩序井然，动作干净利落，没有嬉笑打闹的场面。他们完全将演习当成了真实的地震情境。校长对此十分满意，对学生们的紧张配合和表现给予了高度评价。

通过这次演习，我也学到了一些小知识。当地震来临时，我们不能随意跳楼，而是要切断电源并关闭煤气，躲到卫生间或者躲在桌子下。因为墙壁倒塌时，桌子可以为我们承受重量，提供一定的保护。我们应尽量避开玻璃，地震过后要迅速撤离，以防发生余震。如果在操场等室外，要远离教学楼和高压电线，跑到空旷地带。同时，我们还要尽量远离加油站，因为在地震发生时，加油站容易引发大火和爆炸。

总之，在地震发生时，我们应根据所处的场所和情境采取相应的自救措施。通过学校经常组织的这种演习，我们学生不仅了解了许多自救措施，而且也意识到了自救的重要性。想象一下，如果我们不掌握这些自救技能，当地震真正来临时，我们可能会陷入惊慌失措的状态，从而造成更大的人员伤亡。因此，面对突如其来的灾害，采取科学的自救方法是非常重要的。我们应该时刻保持警惕，提高自身的抗震救灾能力，为自己和他人的安全负责。

地震科普馆观后感2

“叮铃铃”上课了，老师轻盈地走进教室，扫视了一眼所有的同学，然后说：“同学们，今天我们将进行一次全校性地震演练。”说完，老师在黑板上写下了几个端正的大字——地震逃生演练，并接着说：“再过一会儿，警报就会响起。”听到老师的话，同学们既紧张又兴奋，但大家都安静地坐在座位上，没有走动或者与其他同学窃窃私语。

“呜呜呜”，警报声响起，演练开始了！有些同学听到警报后，迅速躲到桌子底下，并用手保护着自己的头部。他们不想让自己聪明的小脑袋受到任何伤害，而且还想利用坚硬的木质桌子保护整个身体。

那其他同学呢？你一定很想知道吧？别着急，听我给你细细道来。

其他同学听到警报后，并不慌张，而是迅速跑到教室外面，按照秩序下楼。在各位老师的帮助下，他们顺利地跑到了广阔的操场上。这个方法真是太好了！如果地震比较严重，教学楼可能会倒塌，里面的同学就会被压在下面，而在操场上就不会有这个问题。跑到操场的同学们都非常开心，因为他们已经成功逃离了“危险区”。

在操场上，同学们有条不紊地排列成行，并等待着进一步的指示。这时，老师走到他们中间，鼓励他们保持冷静，并告诉他们地震演练的目的是为了让大家掌握正确的逃生方法，以保护自己的安全。

接下来，老师和其他教职员工组织了一些逃生示范和讲解。他们向同学们展示了如何安全地进入建筑物的开放区域，如何避免使用电梯，并告诉他们在地震发生时要保持冷静，不要惊慌失措。

演练结束后，同学们被要求回到教室，继续上课。他们都感到非常庆幸能够参与这次地震演练，因为这让他们知道了如何保护自己和他人在地震中的安全。

通过这次演练，同学们不仅学到了地震逃生的技巧，还培养了团队合作和自我保护意识。他们明白了地震是一种常见的自然灾害，而逃生训练是预防灾害的重要环节。

教育部门和学校对地震演练的重视，有助于提高学生的安全意识，减少灾害发生时的伤亡。在未来，学校还将继续组织各种演练和培训，以提高学生应对自然灾害的能力。

通过这次地震演练，同学们不仅获得了知识和技能，还深刻体会到了安全的重要性。他们明白了自己的生命是宝贵的，懂得了如何在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。这次演练不仅是对学生们的教育，也是为了让他们在面临地震等自然灾害时能够做出正确的反应。

总之，这次全校性的地震演练让同学们深刻认识到了地震的威胁以及逃生的重要性。学校和家长们也应该继续加强对地震安全知识的宣传和教育，以确保学生们在面临地震时能够正确应对，保护自己和他人的生命安全。

地震科普馆观后感3

25日下午，忻州市在忻府区秀容中学举行了首次防震应急疏散演练。忻州市防震减灾领导组和忻府区防震抗震指挥部的80多名成员观摩了这次演练。通过观摩演练，我们得出了以下几点体会。

首先，举行防震应急疏散演练是非常有必要的。通过这次演练，学生们能够有组织、迅速地进行安全疏散，掌握逃生的方法。这进一步提高了学校师生应对各种自然灾害和突发事件的能力，增强了自护和自救能力，从而能够减轻地震灾害造成的损失。

其次，领导的高度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练得到了学校领导的高度重视，他们成立了演练领导组，制定了完善的演练方案，并设立了指挥部，明确了工作人员的分工和职责。在演练前，他们还向师生详细讲解了预案内容，让师生们熟悉演练程序。

第三，本次应急疏散演练基本上是成功的。整个疏散演练过程紧张有序，所有学生在老师的指挥下按照事先设定的疏散通道迅速撤离教学楼，并到达学校操场的指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们把它当成一次真实的逃生经历，没有丝毫的疏忽。通过演练，全体学生都掌握了逃生的核心要领和其他基本要领。

第四，虽然本次演练贴近真实，但与实战还存在一定差距。例如，在演练中有的同学没有严肃对待，没有按规定的延时撤离，导致人员集中在一起，相当拥挤，容易发生挤倒、踩踏等事故。

最后，我们应该通过拓宽应急演练的层面，普及应急公共安全知识。通过本次应急疏散演练，学生们得到了很大的收获，学校也积累了一定的经验。在改进秀容中学的不足之处之后，应该在全市推广他们演练的成功经验，通过拓宽应急演练的层面，普及应急公共安全知识，进一步提高应急管理水平，提高全民安全意识和自救自护能力。

地震科普馆观后感4

生命是无价的，一旦失去就再也没有机会。日本大地震让许多宝贵的生命消失，许多人无家可归。虽然地震是自然灾害，我们无法避免，但我们可以采取措施来减少损失。地震发生时，我们的决断和心理素质决定了生死的不同结果。

今天第六节课，班主任宣布全校要进行防震演习。同学们立即变得兴奋起来，开始议论纷纷。等同学们安静下来后，老师严肃地告诉我们：“虽然是演习，但你们一定要认真对待。掌握逃生方法是保护自己和珍惜生命最简单也是最有效的途径。”老师除了教给我们一些防震防灾知识外，还向我们演示了正确的自救动作。就在同学们还在沉浸在学习中的时候，突然响起了警报声！同学们迅速按照老师讲解的方法做出反应，有的钻到课桌下，有的躲到墙角，还有的用书包或书本保护头部。

警报解除后，同学们有序地排队，抱头弓腰，毫不犹豫地快步走向教室外面，向楼梯口快速奔去。大家变得严肃起来，不再像平时那样放松。每个楼梯口都有老师在指挥疏散，同学们靠着楼梯右侧有序地下楼。

在离教学楼较远的操场上，按照事先约定的位置停下来，四五个人蹲在一起，双手抱头原地待命。接下来，班长清点本班人数，并向领导汇报，一切工作井然有序。

这次防震演习非常成功，不仅增强了我们个人的保护意识，还让我们懂得了珍惜生命的重要性。面对自然灾害，关键在于要有足够的认识，这样才能在遇险时保持冷静，做出正确的应对。我们要学习抗灾知识，学会补救技能，以避免不必要的损失。

地震科普馆观后感5

20xx年，发生了罕见的“512汶川大地震”。这场无情的天灾夺去了无数中华儿女的生命，幸存者中有些人成了残疾，他们失去了亲人，痛苦只有他们自己才能理解……

一声巨响，所有的教学楼瞬间倒塌。美丽的校园变成了一片废墟。在这突如其来的巨大自然灾害面前，每个人的本能反应就是逃生。只有逃离，才有一线生存的希望。因此，今天，全校师生一起进行了一次“地震演练”。

下午第三节课，班主任首先介绍了“逃生”的几个步骤：首先抱头钻到课桌下面，然后等待10秒钟后迅速离开教室。虽然步骤看起来很简单，但实际练习时会出现一系列的“小问题”，例如：钻到课桌下时，头碰到凳子；离开教室时，同学们拥挤在一起。我们必须反复练习才能克服这些“小问题”。

最终正式开始。楼下的哨声响起，全班同学迅速钻进课桌下面，等待10秒钟后，同学们迅速往楼下跑去。在楼道里，还有一些低年级的小朋友也在逃生，他们挡在我们的路上，同学们非常着急，议论纷纷：“快点！我快没命了，楼快要塌了……”“快点！我快被砸死了……”同学们完全投入角色，只想着自己的逃生。同学们奋力冲下楼，最终安全到达楼下。

在下楼的过程中，我心里除了担心还有胆怯。通过这次演练，我最终能够理解当“512大地震”来临时，所有当事人的复杂心情。当我到达楼下时，我心中感到一种成就感，因为我靠自己的力量保护了自己！

“逃生”是发生地震前所有人心中唯一的念头。只有用尽全力冲下去，才能保留生存的希望。

地震科普馆观后感6

大家好！我听说科技馆将举办一项名为“防震减灾”的活动，今天我特地来到科技馆参观。一进门，我就看到了显眼的红色大字“抗震减灾科普展”，让我驻足的是一厅里张贴的关于防震减灾的简介和地震宣传资料，还有展示视频播放器、实践活动器，以及介绍地震原理的架子和机器等。