（1）珍惜生命，爱护环境，减少灾难；

（2）天灾无情人有情，防灾减灾要先行等

3、每班发放一份《小学生自护自救安全常识》，由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。

4、5.12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由大队部进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此大队部决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。

5、召开一次安全教育主题班会活动，通过主题班会、安全教育专题片宣传，不仅让师生学会了避险知识，还提高了大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是胜利，懂得了民族团结的伟大和力量，懂得了团结互信、相互扶持的意义。

6、坚持每天5分钟安全常规教育，利用下午放学前五分钟安全教育时间，由各班班主任进行交通、学习、防溺水等方面的注意事项教育，通过防溺水、防电、防交通事故及防安全事故的知识，让学生树立每天的安全意识。我校充分利用校园网站等宣传阵地，在校园内营造良好的宣传环境和宣传氛围，介绍灾害基本知识、防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强参与活动的主动性和积极性。

7、开展演练，不断提高师生的应急反应能力。

为配合“防灾减灾日”的宣传活动，使全校教职工牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，更好地防范火灾、地震等灾害事故，提高应急救援能力，使安全事故损失降到最低限度，我们吴兴高级中学成功组织了一次应急避险大演练。5月12日，举行学生应急疏散演习。在校领导的高度重视下，在政教处、年级组、体育组和全体班主任等的精心组织下，上午8：15分左右，当喇叭里响起急促的警报声时，全体师生演练正式开始。各班主任带着学生从教室里撤出，并迅速奔向操场，前后不到三分钟的时间，全校师生都有序地撤离到空旷的安全地带，演习取得了圆满成功。

通过演习，师生的防灾意识、安全意识、服从命令的意识都大大加强了，自我保护能力、团结协作能力有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，安全意识在学生的心中深深扎下根。

四、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要内容和确保生命安全的基本技能，要经常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣传周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。同时收集各类安全教育活动资料；做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动档案。

五、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。

4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

通过开展“防灾减灾宣传周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣传周”等安全知识的再宣传、再动员、再强调。进一步增强了学校安全文明校园的创建工作，切实落实各项安全制度和措施，加强校园安全稳定工作，为共建和谐校园、和谐社会而努力。

关于小学教育的心得体会10

5月12日是全国防灾减灾日。为了进一步提高学校防灾减灾教育管理水平，并切实增强师生的应急避险和自救互救技能，__中心小学开展了以“防灾减灾，我们行动起来”为主题的宣传教育活动。

首先，学校开展了防灾减灾知识宣传教育活动。通过设置宣传栏、黑板报、举行升旗仪式以及举办手抄报评比等形式，向学生宣传普及各类自然灾害的知识和防范应对措施。学校将“防灾减灾，我们行动起来”主题活动视为保障师生生命安全和推动安全校园建设的有效途径。

其次，学校进行了防灾减灾知识和技能的普及。全校以班级为单位开展了防灾减灾主题班会，组织学生观看了有关安全教育的视频——《我来》。通过观看视频，学生们了解了如何防溺水、防地震和防火等自救知识。此外，学校还组织了师生进行避震疏散演练，有效增强了广大师生的防灾减灾意识和自护自救的基本技能。

最后，学校还开展了灾害风险隐患排查工作。学校积极组织人员对学校教学楼、厕所、食堂等学生聚集场所进行了重点排查。他们认真对待，确保没有任何遗漏。一旦发现风险隐患，学校立即采取措施进行整改，及时消除安全隐患。

通过这次活动的开展，__中心小学将防灾减灾工作进一步推向了深入。广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救的知识和能力得到了有效提高。学校将继续加强防灾减灾教育，为师生创造更安全的学习环境，推动全校师生的安全意识和应对能力不断提升。同时，学校也希望通过这样的活动，向社会传递出关于防灾减灾的正能量，促使更多人关注和重视防灾减灾工作，共同为建设安全稳定的社会贡献力量。