二、扎实开展“防灾减灾日”各项宣传活动，并取得良好社会效果。

根据《州开展“5.12”防灾减灾日集中宣传活动方案》，全州有关部门紧密围绕“行动起来，减轻身边的灾害风险”活动主题，明确职责分工，加强协调配合，面向社区、学校、企业，广泛发动群众积极参与，组织开展了一系列丰富多彩、群众喜闻乐见、通俗易懂的防灾减灾宣传活动。

1、组织开展主题集中宣传活动。

在5月12日上午，“防灾减灾日”宣传活动在康定情歌广场举行。防灾减灾、民政等30多个成员单位在广场上设置了集中宣传点，紧密结合民生主题，发放了数千份防灾减灾宣传资料，并展示了民防应急指挥车、交通应急救援车、消防宣传车等现场展示。现场互动环节也吸引了市民的关注和参与。

防灾减灾知识问答活动非常受市民欢迎，市民们认真观看了现场展示的各类防灾知识图片展示，翻阅了防灾知识资料手册，并与现场的宣传人员互动交流。整个广场上充满了“关注生命安全，加强防灾减灾”的活动氛围。这次活动共设立了30多个咨询台，悬挂了30多条横幅，摆放了35个宣传展板，咨询人数达到了20__余人次，宣传活动覆盖了近万人。

此外，还发放了《x州常见自然灾害种类及术语解释》、《防震避灾小知识》、《应急自救与互救小知识》、防灾减灾宣传挂图、宣传手册、宣传品等各类涉灾宣传资料8000余份。

2、组织社区开展宣传教育活动。

在5月6日到12日的一个星期里，全州各个社区在城镇的主要路口、广场、大型商场等公共场所悬挂了防灾减灾宣传横幅，张贴了宣传海报。同时，还通过各种形式的宣传教育活动，让防灾减灾知识走进社区、走进机关、走进校园、走进企业、走进农村、走进家庭、走进寺庙，让防灾减灾知识宣传走进千家万户。此外，社区还播放了防灾减灾宣传教育片，提高了干部群众的防灾减灾意识。

3、组织学校开展宣传教育活动。

全州各级各类学校在“防灾减灾日”期间开展了一系列活动，包括防灾减灾主题活动、技能竞赛和疏散演练。学校内悬挂了宣传横幅，张贴了宣传海报，布置了以“学防灾知识、讲公共安全”为主题的知识墙报。在“5.12”前后，全州各级各类学校、幼儿园严格按照“校不漏班、班不漏生”的要求坚持“每周一跑”，组织了校园防震避险演练活动。

4、组织媒体开展宣传教育活动。

通过广播、电视、报纸、网站、微信等媒体，开设专栏专题，播放防灾减灾宣传片。向全州广大读者和群众介绍防灾减灾日相关知识，并充分结合今年5月12日试鸣防灾减灾警报这一举措，让广大群众了解对防灾减灾警报与防空警报信号的识别方法。

在认真开展“防灾减灾日”各项宣传活动的同时，全州进一步做好当前防灾备灾的各项工作，深入查找灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，制订落实整改方案，完善相关政策措施，加强救灾物资储备，推动防灾备灾工作的深入开展。

防震减灾的心得体会作文600字5

为了进一步贯彻落实防灾减灾要求，并坚持以人为本的思想，我们学校着力营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。为此，我们积极开展了“防灾减灾”教育宣传活动，通过学习实践，学校的预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力和应急保障能力得到有效增强，全体师生的应急知识和自救能力也明显提升。

为了保证活动顺利有效的组织实施，我们学校领导班子进行了讨论与研究，制定了《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按照方案要求具体组织了宣传周的各项活动。

在宣传方面，我们高度重视“防灾减灾日”的宣传工作。学校利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。同时，我们积极配合学校的抗灾防灾演练，以防患于未然。通过这些宣传教育工作，我们营造了安全教育活动的氛围。

为了让学生更好地引起注意并获得相关安全知识，我们各班出一期安全教育班刊，并搜集了相关安全教育的资料。通过这些刊物，学生们可以加强彼此之间的交流与学习，提高安全意识，共同进步。

同时，我们各班还开展了以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。通过这些班会，我们对学生进行了防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等安全教育，让学生将安全牢记在心中。

为了确保安全教育活动的真正落实，我们进行了安全排查，并及时进行了整改。我们围绕“防灾减灾从我做起”安全教育主题，认真分析学校目前的安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患等，进行了一次安全隐患大排查。我们对可能存在的问题做好了记录，并进行了及时的整改，确保学校的安全教育真正落到实处。

通过开展“防灾减灾日”系列活动，我们对全体学生进行了安全教育再宣传、再动员和再强调。这进一步增强了我校师生的防灾减灾意识，最大程度地防止灾害的发生，保障了师生的生命安全和健康生活，确保了校园的安全稳定。在以后的学校工作中，我们将一如既往地将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐地成长。

防震减灾的心得体会作文600字6

今年5月12日是我国第_个“防灾减灾日”，为了进一步宣传防震减灾知识，5月被确定为防震减灾宣传月。为了更好地组织相关活动，学校制定了一系列的实施方案，并积极动员全体师生参与其中。

首先，学校在活动开始之前就向全体师生通报了今年的防灾减灾实施方案，鼓励他们积极参与“防灾减灾”活动。此举旨在提高全体师生的防灾减灾意识，增强他们在面对灾害时的应对能力。

为了更好地组织活动，学校成立了防灾减灾宣传教育活动领导小组。该小组负责统筹安排各项活动，并确保宣传工作的顺利进行。他们将活动主题确定为“加强防灾减灾，创建和谐校园”，并积极组织相关活动。

其中，学校出版了一期《防震减灾知识》宣传栏，以便更好地向师生传达相关知识。各班组织学生观看宣传展板，并要求三到六年级的同学写出观后感，以加深对防灾减灾的理解和认识。

此外，各班还利用班会或专门安排时间，组织同学们分享彼此的避险经历和家庭灾害风险隐患。通过这种方式，学生们可以相互借鉴和学习，提高自身的防灾减灾能力。

为了让学生们更好地掌握应对灾害的应急疏散技巧，学校在5月8日组织了一次应急疏散演练活动。通过这次演练，学生们能够更加清楚地了解如何在紧急情况下安全疏散。

最后，各班还利用本周的班会时间上了一堂防灾减灾知识宣传教育主题班会课。通过这次课程，学生们可以更深入地了解防灾减灾知识，并将其应用到日常生活中。

通过以上一系列的活动，学校成功地开展了今年的防灾减灾宣传教育活动。全体师生对防灾减灾有了更深入的了解，相信在面对灾害时能够更加冷静和应对。同时，这也为创建一个和谐校园奠定了基础。我们相信，通过持续的宣传和教育，全社会的防灾减灾意识将进一步提高，我们的家园将更加安全和谐。

防震减灾的心得体会作文600字7

学校地震应急疏散演练是一项重要的安全教育活动，旨在提高学生地震防护意识和自救能力。通过演练，学生能够熟悉地震应急预案，掌握正确的避震方法和疏散程序，以便在地震来临时能够迅速、有序地撤离，减少伤亡和损失。

首先，疏散演练的目的应该明确。它不是让学生产生恐慌，而是为了在真正的地震来临时减少恐慌，避免更多损失。经常进行演练能够帮助学生在承受巨大心理压力的情况下按照事先演练的程序迅速有序地撤离，避免在地震时发生恐慌和混乱。

其次，疏散演练需要明确人员责任。班主任是疏散演练的指挥员，负责组织本班学生按照应急预案进行实施。疏导员即任课教师，在演练开始前要到达所负责的岗位，负责在疏散路线的每个拐弯处进行疏导，以防止学生踩踏和串线。学校应急疏散演练领导小组成员要及时观察各个班级的疏散情况和楼梯口的情况，以便做出应急指挥调整。

此外，疏散演练还可以培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。通过演练活动，学生可以学会自救和互救的技能，以便在遭遇地震等突发灾害事件时能够镇定应对，积极进行自救互救，尽量减少伤亡。

总之，学校地震应急疏散演练是一项必要的安全教育活动。学校应高度重视并进一步规范和加强地震应急演练工作，通过演练逐步增强学生的地震防护意识和自救能力，确保在地震来临时能够快速、高效、有序地进行应急工作，减少伤亡和损失。同时，演练过程中需要明确演练目的和人员责任，以保证演练的效果和安全。通过这些努力，学生将能够在地震等突发灾害事件中保持冷静并采取正确的行动，为自己和他人的安全做出贡献。

防震减灾的心得体会作文600字8

为了深入开展防震减灾科普教育活动，纪念汶川特大地震周年，增强广大小学生的公共安全意识，提高地震灾害防御和自救互救能力，根据市地震局等部门的文件精神，我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。以下是我们的活动情况总结：

首先，学校各部门精心安排，认真准备，努力营造“防震减灾”宣传氛围。我们利用“红领巾”小广播进行宣传，向学生介绍地震知识及防震要领。各班级也利用黑板报出版防震减灾基本常识，利用班队会组织学生学习“地震来了怎么办?”等相关科普知识，提高学生的预防、避险、自救、互救能力。通过这些宣传活动，让全体师生明确防震减灾的重要性。

其次，我们结合“品德与生活”课、班队课，组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹。各班利用黑板报宣传“抗震救灾英雄少年”的事迹，让广大学生在了解“抗震救灾英雄少年”事迹的基础上，认识到在他们身上表现出的“坚强勇敢、团结互助、乐观向上”的品德是当代中小学生应该继承和发扬的中华民族传统美德，是当代中小学生健康成长应该具有的宝贵品质。我们引导学生学习“坚强勇敢”的品德，在遇到困难和挫折时，不气馁，不惧怕，有战胜困难和挫折的信心和勇气；学习“团结互助”的品德，在日常学习和生活中，心中有他人、心中有集体，尽自己所能帮助别人，服务集体；学习“乐观向上”的品德，努力在各种环境下，坚定对生活、对未来的信心和希望，勤奋学习、快乐生活、全面发展。