5月12日是“防灾减灾日”，为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园组织全园教工和幼儿进行了一次“防震减灾”演练活动。

为了确保演练活动的顺利进行，上周各班级组织幼儿学习了防震知识和练习疏散避震动作。同时，幼儿园还组织全体教职工学习了《新星幼儿园防震应急预案》，要求全体教职工提高认识、明确责任。在演练前，各班教师加强了对幼儿进行有关地震知识和演练安全知识的教育。演练时，所有教职工认真履行职责，做好安全导护工作，确保演练活动安全、顺利地开展。

5月13日上午，防震疏散演练拉开了序幕。首先，各班老师再一次向幼儿说明了演练程序和演练要求。10点整，随着“地震警报”的响起，各班级老师立即告知幼儿“地震了，不要慌”，并指挥幼儿紧急避险。幼儿们按照老师的指导，双手护头，蹲在课桌下或教室承重墙角落等安全地点。1分钟后，随着紧急疏散的信号响起，各班老师组织幼儿迅速有序地撤离到室外安全地带。

演练结束后，本次演练活动小组组长对整个演练过程进行了总结。他肯定了整个演练过程做到了急而不乱，稳定有序，达到了预期的目的。同时，他提醒幼儿今天是演习，如果真的地震了也要像今天这样不慌不乱，积极自救。

通过此次防震、抗震演习，我园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法。今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，并将此类安全教育活动作为幼儿园教学活动的重要组成部分。这样可以进一步提高师生们应对突发灾害的能力，保障全园师生的安全。同时，通过演练活动，也培养了幼儿们听从指挥、团结互助的品德，为他们今后面对各种突发事件提供了宝贵的经验和信心。我们相信，通过持续的安全教育和演练活动，全园师生的安全意识和应急能力将得到进一步提升。

最新防震减灾的心得体会8

通过今天学习防震减灾知识和实际演练，我明白了如何防震和如何防火等一些措施，更主要的是懂得了，当地震和火灾发生时如何带领学生安全的逃离。现把学习心得和大家一起分享：

一、地震来了怎么办

1、是跑是躲不要犹豫

一次地震，从人们感觉震动到房屋开始倒塌，通常有十几秒钟的时间间隔。经验告诉我们：震是就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中的好办法，这处办法尤其适合处在楼房内或人多场所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机遇。

2、采取正确的姿势

躲避地震时要尽量降低身体的重心；蹲下或会下时，要尽量蜷曲身体；趴下时要脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸。躲避时要低头，并用手护住头部，有条件时，可用身边的物品，如书包，被褥等顶在头上；要防止灰土、毒气等侵入口、鼻，条件允许最好用湿毛巾捂住口鼻。

3、寻找安全的地方

在室外，安全的地方是远离建筑物空地。在室内，房屋倒塌后能形成三角空间的地方，往往是人们得以幸存的相对安全地点。比如：楼房中开间小、有支撑物的房间，如厨房、卫生间；家中牢固的桌下、床下、家具旁，内承重墙角；教室的讲台、书桌下；商场书店的结实柜台、室内立柱附近；影剧院的排椅下；工厂车间内的机床、大型设备附近等。

4、震后迅速撤离

地震发生之后，受损的房屋是最危险的场所，一旦震动停止，要马上撤离。如果是在家中遇到地震，在撤离前要灭掉明火，关掉煤气，切断电源，防止火灾发生。

5、要点：

（1）选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

（2）伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

（3）抓住桌腿等牢固的物体；

（4）保护头颈、眼睛，扼住掩住口鼻；

（5）避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体；

（6）就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；

（7）要避开高大建筑物，如：楼房、高大的烟囱、水塔下，避开立交桥等一类结构复杂的构筑物；

（8）避开危险物高耸或悬挂物，如变压器、电线杆、路灯等、广告牌、吊车等；

（9）避开危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门等。

二、火灾来了怎么办

1、沉着冷静：根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。凡火灾幸存者大多方寸，不大呼大叫，而是根据火势、房型冷静而又迅速地选择最佳自救方案，争取到了最好的结果。

2、防烟堵火：这是非常关键的，当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代，其除烟率达60%～100%，可滤去10%～40%一氧化碳。另外，应低首俯身，贴近地面，设法离开火场，以避开处于空气上方的毒烟。

3、设法脱离险境：底层的居民自然应夺门而出。楼上的住户若楼道火势不大或没有坍塌危险时，可裹上浸湿了的毯子、非塑制的雨衣等，快速冲下楼梯。若楼道被大火封住而无法通过，可顺墙排水管下滑或利用绳子缘阳台逐层跳下。

4、尽快显示求救信号：发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。

5、切不可因贪恋钱财而贻误脱险时机。

总之，虽然这次培训只有一天的时间，但感觉收获很多。通过这次学习，我掌握了防震减灾的基本知识和技能，并且在实际演练中加深了对应急避震和自救逃生的理解。在未来，我会将这些知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。希望大家也能重视防震减灾知识的学习，提高自我保护能力，共同建设安全和谐的社会。

最新防震减灾的心得体会9

为了更好地贯彻落实防灾减灾要求，并坚持以人为本的思想，我们致力于营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能。因此，我们积极开展了“防灾减灾”教育宣传活动。通过学习实践，我们的学校预防控制能力、预案管理能力、应急处置能力和应急保障能力得到有效增强，全体师生的应急知识和自救能力也明显提升。

为了保证活动的顺利有效组织和实施，学校领导班子进行了讨论和研究，制定了《学校“防灾减灾日”宣传周活动方案》，并按照方案的要求具体组织了宣传周的各项活动。

我们积极宣传，营造了浓厚的氛围。学校高度重视“防灾减灾日”的宣传工作，利用升国旗仪式进行了以《如何防震减灾》为主题的国旗下讲话，号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。我们还认真学习防灾减灾知识，提高了综合减灾能力。同时，积极配合学校的抗灾防灾演练，防患于未然。我们深入开展宣传教育工作，营造了安全教育活动的良好氛围。

为了让学生能够引起注意并获得相关安全知识，我们要求各班级出一期安全教育班刊，并搜集相关资料。通过这些班刊，学生们可以加强互相交流与学习，提高安全意识，共同进步。

我们还开展了以“防灾减灾从我做起”为主题的主题班会。通过这些班会，我们对学生进行了防骗、防震、防火、防雷电、交通事故、溺水等方面的安全教育，让学生们能够牢记安全知识。

为了确保安全教育活动的有效落实，我们进行了安全排查并及时进行了整改。我们深入分析了学校目前的安全工作现状，针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、交通、溺水、用电等事故的薄弱环节、突出问题和安全隐患等，开展了一次安全隐患大排查。我们对可能存在的问题进行了记录，并及时进行了整改，以确保安全教育的真正落实。