整个活动分为两个阶段。首先，校园组织开展地震应急逃生演练。根据校园的应急疏散演练方案，全体师生快速而有序地安全疏散至楼外，并在操场预先指定的位置集合站队清点人数。演练全过程中，全校三千多名师生行动迅速，总耗时3分40秒，顺利完成了本次演练任务。

其次，我们向学生们分发宣传材料，并展示了地震科普展板供学生参观。这次演练活动提高了师生的防震减灾意识，有利于提高他们应对地震灾难的潜力。我们希望通过这些活动的开展，以点带面，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。

此外，我们还组织了各校园开展地震应急演练等活动。各中小学根据不同年龄段学生的特点，通过召开主题班会、专题讲座、征文比赛、宣传栏、黑板报、国旗下讲话等形式，普及防灾减灾知识，提高广大中小学生的安全防范意识和灾害自救互救潜力。

总之，我们在莆田市20_年“防灾减灾宣传周”暨“科技人才活动周”期间，开展了多种形式的宣传活动，向社会公众传播防震减灾知识。通过编印和发放宣传材料、营造宣传氛围、开展地震应急演练等活动，我们提高了社会公众和学生的防震减灾意识，有利于减少灾害造成的损失。我们将继续努力，不断加强防震减灾宣传工作，为建设安全稳定的社会做出贡献。

全国防灾减灾日学习心得体会300字11

今年5月12日是我国全国防灾减灾日，5月7日至13日为防灾减灾宣传周，主题是“行动起来，减轻身边的灾害风险”。

为了切实做好全市教育系统第_个防灾减灾日暨宣传活动周工作，__小学充分重视这一重要活动，采取了四项措施积极组织全校师生开展全国防灾减灾日暨宣传活动周系列活动。

首先，__小学召开了第_个防灾减灾日全体教师会议，围绕主题“行动起来，减轻身边的灾害风险”，让全体教师充分认识到做好防灾减灾工作的重要性。通过学习有关防灾减灾常识，提升广大教师的综合防灾减灾能力。

其次，结合近年来灾害事故的深刻教训和在防灾减灾救灾工作中的宝贵经验，__小学认真组织开展校园及周边灾害风险识别与评估，有效推进隐患排查治理，提高风险防范应对能力。重点检查了疏散通道、校舍等自然灾害风险隐患，并对发现的隐患建立台账，细化落实针对性的整治措施，及时消除隐患并销账。

此外，根据灾害风险和抵御灾害的综合防范能力，__小学进一步修订完善各类灾害事故应急处置预案。注重提高应急预案的科学性、针对性和可操作性。并且根据学校实际情况，利用5月14日的大课间操时间，组织全校师生和员工开展了一次综合应急疏散演练活动。活动中，强化了灾害预警信号发布、紧急避险、疏散逃生、安全集结以及抢险救灾、人员清点和演练评讲等全过程的训练，确保在突发事件来临时，应急工作能够安全、快速、高效、有序进行，最大限度减少灾害损失。

最后，通过班会形式广泛开展应急避险、自救互救等防灾减灾科普知识宣传。__小学以多途径、全方位、多角度的方式，大力普及防灾减灾专业知识和技能，让防灾减灾知识人人知晓，增强全体师生的防灾减灾意识和自救互救能力。