在家预习时如果遇到不懂的词语就可以用这样的方法来理解。
当然理解词语还可以联系上下文来理解,这在以后的语文教学中,我会给孩子们讲到。
听写的词语,请家长一定让孩子认真检查,及时发现错误纠正,不欠知识账。
课文学完后应达到:
①正确、流利有感情地朗读课文;
②能正确听写生字词及生字音节;
③能用生字组词或扩词
④摘录文中好词佳句;
⑤背诵精彩的句子,段落、古诗等。
我们现在听写的生词,是在语文书中的词语。
在三年级,我们要求学生对词语的掌握量比起以前大了许多,因此这个词语表上的词语是最基本和必须的要求。
家长在给孩子听写后,督促孩子自己先检查,以养成他自己检查的好习惯。
但并不是说就可以完全放手不看孩子听写的内容,这样很可能不能及时发现问题,进而不能及时解决问题。
对于听写,我是这样安排的,孩子在家听写要写出拼音,在学校听写则不写拼音,因为词汇量很大,如果在学校写拼音会耽误很多时间。
所以,听写完词语当天的检查改错是非常重要的。
2.关于教辅书:很多家长会问,孩子还需要哪些教辅书籍。
我觉得大家可以根据孩子情况自己进行选购。
有的家长给孩子购买的《黄岗密卷》《黑马阅读》都还是不错,但是不必让孩子全部做完,毕竟三年级的作业量本就比二年级大,可以选择性地让孩子练一练,做为语文学习的有力补充即可。
3.我们要求统一用蓝黑墨水的钢笔,不提倡用修改纸和修正液进行修改。
4.每周要求至少1篇300字左右的日记或片断练习。
因为写的次数少,所以要求写一次就要认真地完成,不能让孩子马虎了事,否则会养成孩子凡事敷衍塞责的坏习惯。
5.每天保持10—30分钟读课外书,给孩子买有关学习和课本上有关的作家的书籍。
让孩子读点作文选,保持读书看报的好习惯。
如果有条件,每天还可以练10分钟的钢笔字。
(二)定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
(三)对于孩子在学习上出现的分化现象,要正确对待。
孩子在学习上有特长,应积极鼓励,并创造机会让她得到提升,开发他的思维能力,让他学有所得;而对学习有困难的学生,家长必须引起重视,加强辅导,把知识补上。
我们知道三年级是孩子潜心学习,打好基础的重要时期,是一个产生剧烈变化的时期,也是一个爬坡的时期,更是一个分水岭,所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。
关心孩子,应该关注孩子的学习习惯,只有学校与家庭一起努力,培养孩子良好的学习习惯,孩子才能交出令人满意的答卷。
尊敬的家长们:
大家好!
感谢各位能及时的通过网络平台参加我们xxx中学xx班在这个学期的第一个家长会。
在这个特殊的时期里,我们我们不得已只能使用网络的方式来进行学习和展开这次的会议,对此造成的不便,还望各位家长能够理解。
那么,先来说说这次会议的重点。
对于我们因为流行病毒的原因导致不能正常开学这点,各位家长都已经知道了。
我们消防也非常感谢各位家长的理解和准备。
毕竟这一切都是为了学生们的健康,为了我们的课堂能顺利的进行下去。
我们这次的家长会的主题,依旧是围绕着学生来进行。
相信各位家长都已经注意到了开学再次延迟的消息。