14.安全与文明携手，健康与和谐同行。

15.校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为！请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重！校园欺凌，害人害己！若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸！

16.我们不是旁观者，我们只是暂时的幸存者

17.与校园欺凌息息相关的家长老师们，请不要纵容溺爱！太多校园施暴者都是从家长宠爱中滋生源头。纵容溺爱不是爱，面对校园欺凌，也不要错误引导孩子消极自保或以暴制暴。孩子的“有所谓有所不为”，需要你们首当其责。

18.但是你有没有想过，现在的校园暴力都是出于他们胆小怕事，别人跟着做什么你就喜欢跟着做什么，这种跟风成为了一种潮流。但正是因为这种潮流成为了我们的伤疤……伤疤是会结痂，但是碰了还是会疼~伤疤上的痂落下来也会有疤印，有些伤疤在心里是愈合不了的。

19.树立学生的自信。

20.如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。

21.文明在于细节处理，安全在于未然防患。

22.世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。一艘新下水的船只扬帆出港的当儿，多么像一个娇养的少年，给那轻狂的风儿爱抚搂抱！可是等到它回来的时候，船身已遭风日的侵蚀，船帆也变成了百结的破衲，它又多么像一个落魄的浪子，给那轻狂的风儿肆意欺凌！——莎士比亚

23.校园平安，人民心愿

24.安全与文明携手，健康与美丽同行。

25.你我多一份自觉，校园多一份安全。

26.流言蜚语真的能杀死人。

27.战争在你愿意时开始，却并不你乐时结束。——马基雅弗利

28.向着光走吧，我的意思是，向着陈劲生走。

29.真心真爱献出来，上下友爱创未来。

30.旁观者和施暴者一样ex没有例外

31.学海拼搏，需注意安全。寒窗苦读，应畅谈文明。

32.暴力决不是一种洽世良药。——布赖特

33.“如果你比恶人的方我去报复恶人，那么，你就和他没什么区别了.”

34.先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子

35.活动结束，请班主任老师讲话。

36.近看樱花，却是十分失望。樱花颜色深红，有点像单瓣的粉色桃花，但花朵却比桃花小，花形也不如桃花漂亮。不知是不是受了昨夜寒雨的欺凌，每一朵花儿都向下垂着，如受了气的小媳妇儿，更如日本妇人的频频低头弯腰浅浅一笑。我想这就是日本国花的来历了，或许也能够说为什么日本女子都是这样的低头弯腰浅浅一笑的缘故了。

37.我觉得委屈，我不明白为什么会这样，我的生活偏离了原来的轨道，回不去了

38.既使反抗也不会有意义，那些语言已经深深烙印在我炙热的十几岁。

39.我头痛的很厉害，里面有两个人在吵架，越来越痛，我好难受

反校园暴力宣传语创意精选5

1.她的声音比谁都大，她比谁都要激动，好像她才是受害的一方

2.维护你我安全，共创和谐校园。

3.爱新觉罗玄烨，叩告列位先祖在天之灵，玄烨自即位至今，遭权臣鳌拜欺凌，朝廷与百姓也深受其害。如今已到胜败存亡之际，玄烨决心护国安民，振兴大清，除歼灭贼。

4.教育自己的孩子不要去挑较霸道和强悍的同伴；在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

5.生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。

6.听过最恶心的话就是：校园暴力好可怕，还好我是施暴者

7.你被冷落你被鄙夷你被推上风口浪尖受尽伤害！

8.他们没打我，但是孤立，谩骂，讽刺什么的真的好疼。

9.关注自己一举一动，创建你我和谐校园。

10.“你知道他们并没有恶意”

11.人类需要共情

12.在雪崩之前，没有一朵雪花是无辜的。

13.如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。（幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做是坏孩子。）这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。