大家好,下面是小编为大家整理的语文小学说课稿,希望可以帮助到大家。
小学说课稿语文模版篇1
(一)说教材
1、剖析教材
(1)说教材内容的地位、作用和意义
(2)说教材的编排特点、重点和难点及确定重、难点的依据是什么
2、课时安排
(二)说教法
说教法,就是根据本课题内容特点、教学目标和学生学业情况,说出选用的教学方法和教学手段,以及采用这些教学方法和手段的理论依据。
教法与学法是教师组织教学和学生开展学习的两种不同活动的反映,它们既相辅相成又相互促进。
教为主导、学为主体。
说教法与学法,实际就是要解决教师“教”如何为学生“学”服务的问题。
(三)说学法
所谓学习方法,其实就是掌握知识的知识,它具有传递性、交互性和特点。
说学习方法和技巧,就是要说出学生从已有学习方法向新的学习方法转化的切口或途径,说出学习新知识时应重点关注的方法,有助于解决“怎样学”的问题
(四)说教学过程
所所谓教学程序,就是指教学活动和系统展开,它表现为教学活动推移的时间序列。
通俗地讲,就是教学活动是如何发起的,又是如何展开的,最终又是如何结束的。
说教学程序是说课的重要部分,因为只有通过这一过程的分析,才能看到说课者独具匠心的教学安排,才能反映教师的教学思想、教学个性与教学风格。
也只有通过对教学程序设计的阐述,才能看到其教学安排是否合理、科学和艺术。
1、教具学具准备
2、设计思路
设计思路,就是对教学流程主要环节的概括。
说设计思路,有助于听者更清晰地了解和把握说课者关于教学活动的整体安排。
3、教学流程
说教学流程,就是围绕教学设计思路,说具体的教与学活动安排及这样安排的理论依据。
在说教与学的内容时,不能照搬教案像给学生上课那样详细讲解,而要力争做到详略得当,重点内容重点说,难点内容突破详细说,理论依据(包括教学法依据、教育学和心理学依据等)简单说。
只要让听者知道“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”就行。
4、板书设计
(六)说课教学基本功:
主要包括教态、语言、媒体使用、板书设计、说课完成时间、说课的创新意识及反思等。
小学说课稿语文模版篇2
一、说教材
《升国旗》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。
这篇课文学生已经学习了拼音和识字后的第二篇课文。
这篇课文让学生认识五星红旗是我们的国旗,以及升国旗时学生应该怎样做,激发学生热爱祖国的思想感情。
课文要求学生有热情的朗读,背诵课文及学会本课生字、词,并且美观地书写。
通过这一单元的学习,复习和巩固了所学的拼音,也为今后的课文朗诵打下扎实的基础。
全篇课文共有三句话,第一句写五星红旗是我们的国旗;第二句写国旗升起的情景;第三句写升国旗我们怎样做。
整篇课文句字简结明了,字里行间表达了对国旗的热爱之情。