播放《春之声圆舞曲》，教师引导学生读第六段。

“冬天走了，春天来了。

看那，路上的小草绿了，草丛里的花开了，树上的鸟儿也在歌唱.......终于，丑小鸭又迎来了自己第二个春天。

一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开花了，知道春天来了。

他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。

这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，是一只美丽的白天鹅呀！”

师生共读，让学生沉醉在追求梦想成功蜕变的快乐中。

五、说作业设计

作业自选，体现学生学习的主动性，有利于学生发挥自己的特点。

1.试着用自己的话，把故事说给爸爸妈妈听。

2.如果你是变成白天鹅的丑小鸭，你最想和谁说些什么呢？

3.推荐阅读安徒生爷爷的其他作品《冰雪女皇》《豌豆公主》

六、说板书设计

合理的板书不仅能帮助理解教学内容，而且能使学生通过板书对所学内容一目了热。

如我设计本课的板书让学生直观的理解丑小鸭向往美好，追求梦想！

丑小鸭

丑小鸭-------------向往美好追求梦想-------------白天鹅

小学说课稿语文二年级丑小鸭3

设计理念：

这是一篇童话故事，一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。

这个故事告诉学生，面对不幸的境遇，要有信心。

本节课以教师激趣，学生自主学习，理解课文中的重点词语。

读好前后不同的两个部分。

学习目标：

1、会认“丑”等7个生字，会写这7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。

3、理解课文内容，使学生懂得从小要和善待别人，互相尊重，同时要正确的对待自己。

教学重点难点：认字和朗读是重点；有感情地朗读课文和理解课文内容，积累好词好句是难点。

课前准备：投影片、小黑板

教学过程：

一、课前谈话、导入课题

1、同学们，上节班队课我们进行了讲安徒生童话故事比赛，看得出来，很多同学都意犹未尽。

那么，今天这节课我们就来学习一则安徒生写的童话故事——丑小鸭。

3、谁会写这三个字？请学生板书“丑小鸭”，教师作出评价。

指导书写：丑。

理解“丑”的含义（

“丑”是什么意思？它的反义词是什么？）

4、读了课题，你有什么问题想问吗？（为什么叫丑小鸭？长大后变成了什么？丑小鸭这个名字是怎么来得？到底怎么丑？他有哪些遭遇？）

二、师范读课文，了解故事大意。

三、学习第一自然段。