所以我们徐__的日记最开始自己先在草稿纸上写好流水账，然后徐__妈妈再引导性挖掘出小孩子的感受和想法。

比如徐__的一篇漂流日记写学踢毽子，毽子活蹦乱窜，就像我们的小朋友，那么我们可以把毽子比喻成活蹦乱窜的小孩，不听使唤，用了拟人的手法。

这时候小孩肯定在想办法，写出想到的办法，可以找个线系住再踢。

然后踢的过程中孩子由一个增加到两个的过程是不是也可以放大描写呢。

孩子的信心有了，期望有了，运动会的目标也就有了，为班集体争荣誉的想法等等也油然而生。

让孩子的思想活动起来，也常要求我们能从孩子的世界和角度多加思考，让流水账能随孩子的思维过程随停随流，这样的日记自然了，也充实了，也真正意义上起到了日记的作用。

第三点：培养孩子的兴趣爱好。

爱孩子，就该敢于让孩子去爱，让孩子有个真正意义上的爱好和特长。

有了特长往往会收到意想不到的效果，或者也可以说是触类旁通吧。

孩子嗓门亮去学唱歌，孩子好动去学点武术或是舞蹈，孩子内向不爱说话引导他去学学画画，书法等等。

这就得我们家长动一番脑筋啦。

徐__从小喜欢色彩艳丽的颜色和手工制作。

所以只要学校有相关的培训班，我们就一定参加。

这样她也就能接触到更多的人物形象和掌握更多的画法。

画画也可以经常应用到一些手工制作上去。

孩子的手可能还不是那么灵巧，所以手工的时候我们会协助参与，这样让孩子更加自信面对自己的作品。

能画的话字也不会太差，书写也本身是孩子的一种学习态度的最好呈现方式，请不要忽视。

字迹工整能受到老师的表扬也更能让孩子自信地投入到学习中去。

第四点：始终用积极向上的心态引领孩子。

学校各种要求家长参加的活动一定要准时参加。

如亲子活动一定要精心准备并积极参加。

真正意义上加入孩子的、班集体成为班集体的一员。

这种电视剧上也很多，有了家长积极配合参加活动的孩子脸上堆满了幸福，而家长没到的或者家长不认真投入的小孩更多的是一种失落。

央视公益广告也经常播“有空请多陪陪孩子”。

别让孩子错过你儿时所错过的，关爱是给孩子最好的礼物。

当然，我们徐__也有很多不足的地方，比如动作比较拖拉，不够大方等等。

希望大家能多多交流并分享你们的经验，为建立优胜的二（2）班集体而努力，把我们的孩子培养成幸福的一代人。

谢谢大家！

小学家长教育经验交流发言稿2

从小培养孩子合理的习惯性思维

和许多家长一样我也认同对孩子进行挫折教育，孩子在体验挫折的过程中学会有益人生的东西，性格上变得坚强。

而一般意义的坚强是什么?是认为遇到挫折、失败的时候，痛苦、压力、煎熬、难受是“必然”的，所以，所谓的坚强就是忍耐力强，能挺住，受得了，不被打垮。

听起来很让人佩服，很勇敢，但是有些愚昧!就像义和团当年勇敢地向洋枪洋炮发起冲击一样!而且这也是一件不容易、困难、折磨人的事情，有时会把人压垮了。

所以，我们可以帮孩子建立一套容易可靠的方法，一些合理的习惯些思维，坦然面对挫折。

那什么是习惯性思维?可以理解为佛家讲的平常心吧，每一种习惯性思维都是一种人生的智慧。

“塞翁失马，焉知非福”，坏事不一定就是坏事

“塞翁失马，焉知非福”“福兮祸所伏，祸兮福所倚”。

孩子也许听不懂话中的真实意思，因为他们的人生阅历还短。

大人们也觉得这是一个很普通，很平常的道理，但是很少有人把它变成自己的习惯性思维，所以在遇到事情时很少习惯地从这个角度去想。

以前我很疑惑，为什么读了那么多书，明白了很多道理，但是为什么对自己没有用呢?后来才明白，就是因为没有把这些道理和具体的事情多结合，逐渐地把它变成习惯性思维，所以事到临头，根本想不起来。