作为一名班主任，我和你们一样，希望孩子们学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

今天，我想借此机会与大家交流。

我希望在我们的共同努力与合作下，您的孩子能得到尽可能多的改善。

一、树立“孩子的成功是父母真正的成功”的观念。

随着科学发展和人类进步的不断升华，教育已成为当今社会的另一个热点问题。

人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是儿童教育的竞争。

孩子的成功才是父母真正的成功。

一万座高楼从地上拔地而起。

天才不是一蹴而就的，成功来之不易。

从现在起，孩子们的未来需要你和我。

初中三年，第一天是关键。

在这一年里，让孩子养成良好的习惯，打下扎实的基础，这是今后两年乃至高中的基础。

因此，我个人认为，作为家长，有必要在初中一年级花更多的时间来监督孩子。

如果孩子在你的监督和严格的要求下养成了一个习惯和坚实的基础，他就再也不用担心了，包括离开高中和大学。

即使你挣的钱少了，即使你打的麻将少了，即使你看的电视少了，即使你每晚睡不到一个小时，你不觉得和你孩子的未来相比值得吗？

二、正确看待初中与小学的区别。

（一）学术差异。

1.在学习主体方面，初中生比小学生学习更多的类别，各学科的数据逐渐趋于专业化和科学化。

他们面对的学科常识知识越来越少，反映了客观事物的规律性和知识的严密性和逻辑性。

2.在学习方法上，中学要求学生在理解的基础上记忆所学知识，在记忆的基础上灵活运用所学知识。

在初中，老师不再像小学生那样手拉手指导学生。

学生们觉得中学老师不如小学老师细心。

这很难学。

有时他们不能完全消化和吸收，所以他们只能整个吞下。

3.就学业成绩而言，小学考试的成绩不可能等同于初中考试的成绩。

小学生考90分是很普遍的，但在初中，有时你的90分也是全班第一名。

小学的分数通常在90分以上。

初中也有可能不及格，因为这两者无法相比。

我们不仅要讲有分数的英雄，还要关注学生的发展。

顺便说一下，让我们谈谈如何对待分数。

时代变了，人才标准也在变。

分数不能决定一切。

高分并不意味着精力旺盛。

只有全面发展、适应能力强、创新能力强的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。

我们应该树立一种新的人才观：孩子良好的学习成绩并不意味着良好的思维和能力。

你的孩子暂时的学业成绩落后并不意味着思维能力差和能力低下。

我们不应该认为分数就是一切。

考试分数很高。

我们应该引导孩子们不要自满。

考试成绩不是梦。