下面是小编精心整理的校长对高三学生励志的讲话稿精选4篇，欢迎阅读与收藏，供大家参考。

校长对高三学生励志的讲话稿1

老师们、同学们：

你们辛苦了！

潮起潮落，花开花谢，时光如水，日月如梭。

弹指一挥间，20xx年高考只剩下xx天了。

在这个短暂而又潜力无限的日子里，我们将以怎样的学习心态去迎接高考的挑战，这不仅关系到你自己在人生旅途中是阳光普照，还是乌云蔽日；也关系到每个人家庭的幸福和未来的安康。

因此我想，我们在场的每位同学都不会碌碌无为虚度时光；都不会错过这证明自我能力、自我奋斗精神的大好时机。

无论你的起点在哪，这xx天都会成为你腾飞的助推器，它会助你飞向远方，飞向理想的彼岸。

各位同学，如果把高考比作足球赛，考前xx天就是临门一脚，门前一脚把握得好，整场效果就是赢，否则，稍有不慎整场比赛可能前功尽弃。

如果把高考比作一场马拉松，剩下的xx天就是最后的1公里，决定成败的是韧劲，是冲劲，是智慧。

冲刺有力，马到成功，锦上添花，金榜题名；冲刺疲软，前功尽弃，付之东流，遗憾终生。

根据以往迎战高考的经验，最后xx天的特点是风云变幻，对一个班级而言，这xx天可以使一个好的班级一落千丈，也可以使一个差的班级变成数一数二；对个人而言，xx天也可以产生翻天覆地的惊人变化。

有的同学问了，到了这个时候，还不大局已定吗？那我告诉你，xx天可以创造奇迹。

一、以辩证的态度去对待模拟考试成绩

本学期以来的几次模拟的主要目的是让同学们适应、感受一下高考，了解试卷结构及试题难度，帮助考生调整心态，逐步适应真正的高考等。

它测试考生的知识水平和能力水平，并发现总复习的漏洞和问题，以利于今后的复习。

从这个目的出发，考后的重要工作是自我分析、自我解剖。

如：我哪些科目有欠缺？失分的原因是什么？会做而没做对的原因是什么？会做而做不到底的原因是什么？知识的漏洞在哪里？能力的差异表现在哪里？心态怎么样？考生心里要有数。

高考前的最后一次大型考试也已经尘埃落定，同学们大可不必因自己这次适应性考试成绩有进步而沾沾自喜，也不能因成绩不理想，就灰心丧气，因为模拟考试成绩并不代表高考成绩，在某种意义上来说，高考前的模拟考试考砸说不定就是一件好事，首先它暴露出了我们存在的问题，让我们有机会纠正和补充相应的缺陷，而提高高考应考的能力；同时它还可以培育我们以积极的态度，乐观的心态去面对高考。

二、以必胜的信心去赢取高考的胜利

自信是健康心态的集中表现，信心是考生成功的精神支柱。

如果没有高考成功的信心，高考就不太可能成功。

美国的著名心理学家爱默生认为：“生动地把自己想象成失败者，这就使你不能取胜；生动地把自己想象成胜利者，将带来无法估量的成功。

”所以，同学们一定要树立必胜的信念。

在困难面前，信心比黄金和货币更贵重。

我们的信心来自于哪里？

一是来自于我们这一届高三学生在历次考试中所取得的成绩。

客观分析本届高三，无论作纵向比较还是横向比较，从历次模拟考试情况来看，我们这一届比创出浦中重点线人数纪录的20xx届有着明显的优势。

我们取得的成绩让周边县市的兄弟学校刮目相看，同学们可能也注意到本学期来我校参观学习的外校老师人数也是一波接一波。

二是来自于当前我校上上下下形成的冲刺高考、决胜高考的浓厚氛围。

同学们纪律好，信心足，士气旺，学习勤。

上个星期来我校参观的义乌某重点中学校长看了我们的跑操后感叹：你们学生的精神面貌很不错。

我想如果他们有时间从早到晚考察一下我们学校高三师生的工作学习状态，一定会更加大发感慨，这些都说明我们这届高三的同学是充满斗志，昂扬向上。

而这种积极昂扬的精神是取得胜利的有力保障。

各位同学，我们应该有信心。

抗日战争初期，“速胜论”和“亡国论”两种错误论调甚嚣尘上，毛主席发表《论持久战》予以驳斥，历史的发展证明他的分析是完全正确的。

高考面前，我在这里也想驳斥两种言论。

一是“定局论”必须抛弃。

我们正处于由量变到质变，由渐变到突变的进程之中，好的要求更好，稍后一些的同学完全可以向好的方向转化。