作为一名班主任,我和你们一样,希望孩子们学会做人,学会做事,学会学习,学会生活,走向成功。
今天,我想借此机会与大家交流。
我希望在我们的共同努力与合作下,您的孩子能得到尽可能多的改善。
一、树立“孩子的成功是父母真正的成功”的观念。
随着科学发展和人类进步的不断升华,教育已成为当今社会的另一个热点问题。
人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争,更是儿童教育的竞争。
孩子的成功才是父母真正的成功。
一万座高楼从地上拔地而起。
天才不是一蹴而就的,成功来之不易。
从现在起,孩子们的未来需要你和我。
初中三年,第一天是关键。
在这一年里,让孩子养成良好的习惯,打下扎实的基础,这是今后两年乃至高中的基础。
因此,我个人认为,作为家长,有必要在初中一年级花更多的时间来监督孩子。
如果孩子在你的监督和严格的要求下养成了一个习惯和坚实的基础,他就再也不用担心了,包括离开高中和大学。
即使你挣的钱少了,即使你打的麻将少了,即使你看的电视少了,即使你每晚睡不到一个小时,你不觉得和你孩子的未来相比值得吗?
二、正确看待初中与小学的区别。
(一)学术差异。
1.在学习主体方面,初中生比小学生学习更多的类别,各学科的数据逐渐趋于专业化和科学化。
他们面对的学科常识知识越来越少,反映了客观事物的规律性和知识的严密性和逻辑性。
2.在学习方法上,中学要求学生在理解的基础上记忆所学知识,在记忆的基础上灵活运用所学知识。
在初中,老师不再像小学生那样手拉手指导学生。
学生们觉得中学老师不如小学老师细心。
这很难学。
有时他们不能完全消化和吸收,所以他们只能整个吞下。
3.就学业成绩而言,小学考试的成绩不可能等同于初中考试的成绩。
小学生考90分是很普遍的,但在初中,有时你的90分也是全班第一名。
小学的分数通常在90分以上。
初中也有可能不及格,因为这两者无法相比。
我们不仅要讲有分数的英雄,还要关注学生的发展。
顺便说一下,让我们谈谈如何对待分数。
时代变了,人才标准也在变。
分数不能决定一切。
高分并不意味着精力旺盛。
只有全面发展、适应能力强、创新能力强的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
我们应该树立一种新的人才观:孩子良好的学习成绩并不意味着良好的思维和能力。
你的孩子暂时的学业成绩落后并不意味着思维能力差和能力低下。
我们不应该认为分数就是一切。
考试分数很高。
我们应该引导孩子们不要自满。
考试成绩不是梦。