xx老师笑靥如花的女神形象倾校倾班，走哪倾哪，偏走以德服人的路线；

xx老师外表呆萌内心狂野，常年扎根三楼办公室一入侯门深似海；

xx老师身量娇小能量巨大，嗲嗲童音如泉水淙淙滋润心田熨帖舒适；

xx老师谦谦君子文质彬彬，宅心仁厚笑容亲切万紫千红总是春；

xx老师如邻家大哥幽默逗比，广受拥戴遍地粉丝；

xx老师口才雄辩滔滔不绝，事无巨细循循善诱；

xx老师润物无声勤勤恳恳，满头白发见证殚精竭虑的辛劳；

xx老师耐心关心细心贴心时时谈心用心良苦；

xx老师优雅大方温柔亲切和风细雨中轻舟已过万重山；

xx老师阳光帅气玉树临风，顾全大局四两拨千斤；

xx老师博闻强识才学过人，插科打诨收放自如；

xx老师不遗余力千锤万凿，言传身教多管齐下；

xx老师兰心蕙质，本无意与众不同，怎奈何品位出众；

xx老师有故事有趣味，成熟老练举重若轻；

xx老师勤学好问认真细致，以身作则雷厉风行；

xx老师博古通今儒雅谦和，指点江山风华正茂法力无边；

xx老师虽是粉嫩小仙女，整饬班级掌控课堂如臂使指如鱼得水。

泰戈尔说：“夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。”太多真诚质朴的老师，他们品行方正，言谈脱俗，珍惜你们的特立独行，引导你们定位自我价值。这三年一起走过的青葱岁月，将成为你们、我们一生中最珍贵的回忆！

孩子们，毕业典礼毕竟只是人生的一个里程碑，今夜过后，你们将肩负祝福与使命各奔东西。在每一个终将逝去的重要旅程里，个人的体验如鱼饮水甘苦自知，总有不意的称意，总有可期的花期。无论未来你们奔向何方，无论是否宝宝心里苦，我希望大家做一个有益有趣有情怀的人，一百次如履薄冰要有一次拍案而起，一百次放浪形骸要有一次一丝不苟，要活出生命的温度！

最后，愿所有的深情都不被辜负，祝大家夙愿得偿，此去鹏程万里！

高中毕业典礼校长精彩致辞4

亲爱的xxxx届毕业生同学：

恭喜你们圆满完成高中三年的学业，今天顺利地毕业。

每年六月，对学生而言是离别季。举手长劳劳，此时的校园，不是长亭，胜似长亭；情深同依依，梅子黄时雨，雨不含情，人却有情。我们回忆着从青涩走向成熟的三年，与共同比拼的同学告别，同学情深情相依；我们回忆着师生从相识走到相知的三年，与朝夕相处的老师告别，师生情深情难忘；我们回忆着“红房子”也有风雨也有情的三年，与这里的哈佛红告别，母校情深情相牵。

感谢你们真挚的感恩表白！我相信，你们对母校所有的感恩言行，将成为xxxx高中人砥砺奋进，再创辉煌的不竭动力。

恳请你们接受我想表达的深深的歉意——

过往三年，虽然给你们苦燥的学习生活平添过几分乐趣，但那些爱校情深如你们的流浪猫和流浪狗曾一次次惊醒过你们的美梦，甚至高考那三天的深夜它们还跟驱赶它们的保安和值班老师躲着猫猫骚扰过你们。

过往三年，略显拥挤又始终无法解决的浴室，使你们不能够像在家里一样舒舒服服地洗个澡，而常常只能草草了事，使大家常常是带着些许的埋怨走进晚自习的课堂。

过往三年，学校食堂的师傅们虽已尽心尽力，但他们真的没有能够拿得出让每一位同学都感到可口满意的饭菜，有时甚至还影响了某些同学的食欲。

过往三年，学校的老师虽不辞劳苦，尽心尽力，但由于受各种因素的影响，还没有能够做到每一堂课，每一回谈话，每一次活动都使你们入脑入心，完美地助推大家的发展。

除此以外，我最需要向你们表达的歉意是：在过往的三年里，这所学校给了你们高中学段语、数、外、理、化、生、史、政、地等学科知识，但给你们的文化熏陶还有很多的缺失，甚至错讹。我们努力过，我们奋斗过，我们甚至挣扎过，但是在强大的社会舆论和巨大的升学压力面前，努力着的我们停滞过，奋斗着的我们退却过，挣扎着的我们放弃过。

三年来，学校虽然硬挺着不挤占大家的节假日加班加点，但也曾占用过你们宝贵的活动时间和空间；学校虽然煞费苦心地搞过一些特色活动并力图创新，但这些都没有能让你们摆脱茫茫的题海；学校虽然也绞尽脑汁地想使你们的高中生活丰富起来，多彩起来，但依然无力改变你们在繁复的考试中煎熬了1000多个日日夜夜的现实。虽然我们深知真正的教育不应该是这样的，但我们的停滞、退却和放弃，无不影响了你们真正的发展。在这一点上，你们的母校问心有愧；作为你们高中三年的校长，我同样问心有愧。

抱歉了，同学们！请接受xxxx高中及我个人深深的歉意。

当然，令xxxx高中感到欣慰的是你们有扎实的文化基础，更有精力充沛、富有活力的青春年华，如果把今天的毕业典礼当作再上征程的“冲锋号”，你们自能更加优秀。

在你们向着新的高度冲锋之际，母校对大家如果还有什么要嘱咐的话，那我最想说的一句话是——

从今天起，请踏上文化之旅。

《易经》有言，“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”文化，于天下至关重要，于国家至关重要，于个人同样至关重要。

虽然时至今日还没人能给文化下一个精准的定义，但我觉得对某一个人而言文化还是有其外显特征的，在我看来，她主要表现在有德性，有教养。

《菜根谭》里说，“修身建德，事业之基”。这句话的意思是：修养身心建立德性是处事为业的基础。司马光曾以这样的标准来评判人：德才兼备是圣人，德大于才是君子，德才皆无是庸人，才大于德是小人。他还感慨：传位授业，若不圣人君子，宁与庸人不与小人。什么是德性？德性就是人的自然至诚之性。以中国传统文化标准来衡量，德性就是懂礼义廉耻，明忠孝节悌。按我的粗浅理解，礼，就是要守规则；义，就是要讲正气；廉，就是要求廉正；耻，就是要懂羞耻；忠，就是要忠家国；孝，就是要知孝道；节，就是要有节制；悌，就是要敬兄长。按古希腊哲学家苏格拉底的观点，德性不会自然出现于人心之中，而需藉人的努力而得。从今天起踏上文化的征程，我真诚地希望你们中的每一个都能不断修习德性。要读好书，更要明真理；要明真理，更要践行真理。

所谓教养，是指表现在行为方式中的道德修养状况。有人说，良好教养的本质是心平气和。惟有心平，方能行端表正；惟有气和，方有婉容悦色。在我看来，遵约守时便是有教养，衣着得体便是有教养，谈吐有节便是有教养，行走守规便是有教养，大度宽怀便是有教养，同情弱小便是有教养。纵然富可敌国，也不盛气凌人；纵然才高八斗，也不目中无人；纵然衣衫褴褛，也不卑躬屈膝。简而言之，教养就是对自己的约束，对他人的尊重。同学们，教养未必与学历成正比，未必与年龄成正比，未必成职位成正比，更未必与财富成正比。从今天起踏上文化的征程，我真诚地希望你们中的每一个都能把自己修为成有教养的人。