1121陆游86岁作

死去远知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

六、课堂总结，布置作业

1.陆游最终带着满腔的遗憾离开人世，但是他那忧国忧民的情怀、那对祖国无限的热爱，那一字一句始终萦绕在我们心头。

2.此时此刻，你一定深深地被诗人情所震撼了，你深切地感受到诗人怎样的情怀？（板书：忧国忧民）

3.布置作业

板书设计

三万里河

山河壮美

五千仞岳

秋夜将晓出篱门迎凉有感

遗民泪尽

忧国忧民

苦盼王师

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计

教学目标

1.有感情地朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，背诵、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

2.理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

教学重难点

理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。

教学过程

一、释题激趣，创设语境。

1.导入，了解诗人。

2.回顾古诗《示儿》。

3.理解题目。

二、初读诗歌，感受韵律。

课件出示：（教师指导朗读）

秋夜将晓/出篱门/迎凉有感

［宋］陆游

三万里河/东入海，五千仞岳/上摩天。

遗民泪尽/胡尘里，南望王师/又一年。

三、品读诗歌，感悟诗情。

1.这首诗中作者写了哪些景物呢？

2.结合注释，理解前两句诗的意思。

3.此时此刻，你感受到诗人笔下的祖国河山是怎样的？

4.祖国的壮丽河山就只有这些吗？你还知道哪些？

5.教师引导朗读。