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小学2023年春季学期散学典礼校长发言稿12篇
大小:47.24KB 10页 发布时间: 2023-06-15 16:35:03 15.76k 15.4k

(五)加强学生体质健康。

暑假期间,请您的家长引导并监督你积极参加体育锻炼,选择适合自己身体和年龄特点的运动项目,保障居家锻炼时间,提高自己体质与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

三、加强假期安全管理

请孩子们文明安全出行,不乘坐无牌无证及无安全保障的车辆,避免意外伤害事件的发生。

夏季气温高,注意不暴饮暴食,不吃“三无”食品,防止食物中毒。

不玩危险的游戏,不在危险的地方玩耍。

注意防火、防煤气中毒、防交通事故、防触电等。

暑假期间,我们要加强防溺水安全教育。

要在家长的陪同下游泳,不擅自与他人结伴游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。

纸短情长,道不完的叮嘱;任重道远,诉不尽的关怀。

全体孩子们,假期生活离不开自律,让我们一起携起手来,共同为我们自己营造一个平安快乐、充实美好的假期生活。

小学2023年春季学期散学典礼校长发言稿7

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

上午好!经过一学期紧张而忙碌的学习,经过全体师生的不懈努力,我们已经圆满完成了本学期的学习任务。

回味一学期的学习和工作,每一天都有我们的奋斗,每一天都有我们的思考,每一天都有我们的收获,每一天都有我们的成长!快乐的暑假已经来临,我希望孩子们在暑假里不仅要快乐安全的玩耍,更应该利用暑假的时间锻炼和充实自己。

我希望孩子们多读成语,成语是我们中国特有的文化,是作为一个中国人了解自己国家和文明的窗口和途径,一个成语就是一个故事,一个寓言,一个知识的宝库。

今天我要给大家讲的一个成语叫“功不唐捐”,唐捐就是白白的丢了,“功不唐捐”就是说努力不会白白付出的,总会有所收获,如果你爱好画画,就应该在暑假里要求自己每天都能画上一幅;如果你喜欢作文,就应该每遇到有感触的就写上几笔;如果你喜欢阅读,就应该每天泡在书里几个小时;如果你喜欢运动,就应该每天在运动场上进行锻炼……一粒一粒的种,必有满仓满屋的收,这正是“功不唐捐”带给我们的信心。

我们要深信:今日的失败,都由于过去的不努力;我们要深信:今日的努力,必定有将来的大成就。

另外,我还要说的是在暑期里我们还应该注意安全,安全也需要“功不唐捐”,要我们时时注意,处处提防,特别是要注意游泳的安全,用安全的意识和行为保护自己,不去野外游泳,独自在家时锁好门窗,有紧急情况时要学会自救,希望大家过一个平平安安的暑假。

孩子们,我期待在下一学期见到全新的你们,希望你们把暑假过得更有意义,希望你们通过“功不唐捐”的努力,收获一个不一样的暑假!

小学2023年春季学期散学典礼校长发言稿8

老师们:

大家上午好!

春季开学的情形还在眼前,马上就要放暑假了。

刚才在学生散学典礼会上,我作了发言,给学生们提了几条建议,以帮助学生们过一个安全、愉快、有价值、有意义的假期。

今天的教师会,我讲7点,供大家参考。

一、充分肯定新教育实验的价值

我们学校学习借鉴新教育的理念已有8年多了。

自从结识新教育后,我们就深深地相信新教育、践行新教育,基本达到了预期目的。

我们相信新教育,源于新教育是朴素、普惠、真实、无功利性、回归教育本质的教育实验,切中了当前教育存在的突出问题。

新教育实验是在为中国教育探路,我们加入了新教育实验,我们为落后山区教育探路,不是有多大的本事,而是我们的责任与担当。

新教育不允许有功利性,加入了新教育实验,就要踏踏实实地深入教育的“田间地头”,遵循教育基本常识,办出真正的好教育。

教育的质量是教师的质量,新教育实验的起点是教师的专业发展,这就抓住了教育的核心问题。

教师的质量高了,教育的质量就高了。

新教育实验的十大行动,简洁明了,可操作性强,其目的是让教育共同体成员过上幸福完整的教育生活,这是教育的最高目标,也是教育的终极目标。

新教育实验的价值与意义,在于指出了教育的关键是什么、怎么做、达到什么目的的问题。

有一个问题需要澄清:既然教育的质量就是教师的质量,那是不是说不要家庭教育、不要社会教育了?否!这里所说的“教师”,既是指学校里的“教师”,也包括家庭里的“教师”——学生的父母、家长,学生身边有影响的他人,以及学生自己(教育归根结底还是“自我教育”,“教的目的是为了不教”)当这些“老师”都担起了自己的责任,教育思想正确,策略手段指导恰当,学生学不好都难!但目前的教育环境下,学校里的“老师”要发挥主导作用,因为我们应该是专业的。

二、阅读与写作是教师专业素养提升的必经之路

从刚参加工作时起,各级领导、家人、朋友就教导我们说:一定要加强学习,一定要认真工作,一定要提高自己的教育教学能力。

这些说法一代传给一代,也没什么不对,问题是这些说法没有具体的路径!都知道要提高素养与能力,如何提高、靠什么提高等却是糊涂概念!

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