课堂教学是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业华章乐彩的立体大舞台。为什么有时候我们充满热情地走进课堂，但学生们却提不起精神，甚至昏昏欲睡呢？为什么有时候我们花费了大量的时间备课、讲课，但效果却不尽如人意呢？为什么我们把自认为好的东西传授给学生，但学生的能力还是平平呢？其中固然有很多原因，但我觉得重要的一点可能是我们所教的内容和所采用的方法还没有跟学生的需要相匹配，还没有能够引起学生的共鸣。

教师是学生心灵的耕耘者，我们教课要直击学生的心灵。如果我们不去研究学生对语文课的期望和需求，不去激发学生的学习兴趣，又怎么能在学生心中留下深刻的痕迹呢？

前人说得很好：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”在未来的教学中，我们必须跳出传统的注入式、填鸭式的教学模式，不必担心讲解遗漏了什么，不必面面俱到。我们可以根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度来选择教学内容，让课堂变得生动有趣，让学生感到兴奋和愉悦。比如，景物描写是许多散文的共同点，如果每次都讲同样的内容，学生怎么能不感到厌烦呢？如果我们指出景物描写的个性：有的勾勒，有的工笔；有的动静交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生们就会感到兴奋和新鲜，感到学习的乐趣。

让创造性思维在课堂教学中发挥魅力，是优化教学模式的突破口。我们要跳出传统课堂模式的限制，不断注入活水，使教学常新。有些课文可以倒教顺理，中间开花，一下子将文章的精华提炼出来。有些文章篇幅太长，我们可以迅速切入中心，辐射全文，做到纲举目张，不必拖泥带水，浪费时间。

让学生走进艺术的殿堂，将美育的因素融入教学的各个环节，使学生快乐学习、享受美的陶冶，这是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学使用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩的美文佳作，我们有得天独厚的条件来融入艺术元素，运用多媒体。在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：利用图画再现情境，用音乐渲染氛围，通过表演体验情节，使用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。

“教，是为了不教。”这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。我们正处在一个需要开拓的、充满生机的时代。为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了让我们的学校焕发崭新的生机，让我们在讲台上绘制动人的五线谱，为学生演奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！谢谢大家！

教师节表彰老师代表发言稿6

鲜花感谢雨露的滋润，苍鹰感谢长空的飞翔，高山感谢大地的托举，我感谢很多很多的人……我要感谢我的老师。

师生之间有一种特殊的情感，叫做师生情。这种情感是世界上最庄重又最温暖的情感。当我犯错需要受到惩罚时，是老师来教导我；当我遇到困难而心烦意乱时，老师像一缕温暖的春风，给我心灵带来温暖；当我取得一点进步时，老师的赞许眼神让我开心无比；一句亲切的问候，让我感受到第二种亲情。

老师们没有鲜花的芬芳和热烈的掌声，但一声轻轻的“老师”，就足以触动老师内心最柔软的地方……我们感谢老师们辛勤的教育，感恩他们的耐心教导，然而，再多的赞美言辞也比不上我们用爱和行动来感谢老师。

无论我遇到什么困难，您总是和我一同面对。老师，在我眼里您就是神奇的存在。我由衷地感谢您为我们做的一切！

教师节表彰老师代表发言稿7

亲爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！今天是教师节，我代表全体同学向每一位老师送上最诚挚的节日祝福！祝愿你们身体健康、生活幸福、家庭美满！

有一位老师曾经说过：“我们只喜欢‘老师’这两个字，不需要太多的荣誉和赞美。”这句话真实地表达了老师们的心声。感恩老师，并不需要我们做出惊天动地的事情，而是体现在日常生活中的一点一滴：

在课堂上，当老师坚定地看着我们，轻轻点头，表示他们全身心地投入教学，我们专心致志地聆听，这就是对老师的感恩；

下课后，在走廊上遇见老师时，我们向他们微笑并说声“老师好”，这也是感恩；

放学时，向老师挥手告别，说声“老师再见”，同样是感恩；

当我们认真完成作业，积极举手发言，通过努力取得进步和成绩时，这就是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最欣慰的事情。

今年，我们学校迎来了一批新的三年级同学，欢迎你们！来到新环境，迈入新起点，你们需要重新定位自己，调整好心态。要主动适应老师的授课方式，制定科学的学习计划，学会适应和交往。以新的行为规范要求自己，勇敢迈出第一步。

三年级是一个关键的阶段。同学们，你们要确立目标，坚持信念，永不放弃。因为有了目标，你们的努力才会变得更加精彩。努力拼搏初二，展望未来初三，我们前方还有很长的路要走，未来充满了美好。

三年级意味着放弃游戏和电视剧的时间，意味着争取每一分钟来做更多的练习。上学期，你们通过自己的努力和进步赢得了自信，也赢得了父母的期望。正如一句话所说：“只有成功才能证明你曾经努力过！”加油吧！

老师们，同学们，随着九月的到来，我们迎来了新的学年，老师们开始了新的耕耘，我们学生也踏上了新的学习旅程。让我们携手共进，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永远驻留在我们心中，让我们的校园弥漫着真情的祝福：“老师，节日快乐！”

谢谢大家。

教师节表彰老师代表发言稿8

亲爱的老师和同学们，大家早上好！

今天我要说的是对老师的感激之情。

每次唱这首歌，我都想感谢很多人，但我最想感谢的是老师。

从小孩学语到小学生，从渴望知识的少年到成年人，从门外汉到专家，从古代结绳记事到现代高科技，老师的作用一直贯穿人类文明的发展。正如大家都知道的：社会的发展靠教育，而教育的发展靠教师。

啊！老师，您的爱如太阳般温暖，如春风般温和，如清泉般甘甜。您的爱比父爱更严格，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。无论我们走到哪里，永远记住您的爱，您就像是我们生命中的一朵花。

当我第一次怯怯地走进校门时，您阳光般的笑容给了我安慰。您带我进入了学校，进入了丰富多彩的校园，也带我进入了学习的殿堂。

当我面对难题时，您耐心地给我解答。您将我困惑的心思带进了解题的思路中，也带我进入了有趣的数学世界。

当我犯错误时，您教我做人的道理。您将我幼小无知的心带进了正确的道路，也带我走向正确的生活。

当我面对失败时，您像天使一样出现在我身边，给我勇气和希望。您将我受伤的心带进了自信的天空，带进了浩瀚的海洋，也带我走向成功的大门。

当我取得成功时，您提醒我学会谦虚。您将我骄傲的心思带到高山之巅，带入进取的流水中，也带我进入了自强不息的世界。

当我犯错受到惩罚时，您教导我改正错误。当我遇到难题时，您细心地讲解给我。一句赞扬的眼神让我开心，一句温暖的问候让我感受到亲情。

无论我遇到什么困难，您都会陪伴着我。在我眼中，您就像是神奇的存在。我由衷地感谢您，感恩您为我所做的一切！

我可能不是您最优秀的学生，但您是我最崇敬的老师。在您的节日，我祝愿您永远年轻。无论将来我成为挺拔的白杨树还是低矮的小草，老师，我都会用生命的翠绿向您致敬！

教师节表彰老师代表发言稿9

当我还在读书的时候，我们把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活得不算鲜艳，但活着，有自己的颜色。打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息……