甲：教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。是他们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

乙：无论是伟人、名人，还是普通劳动者，在成长过程中，都离不开老师的教诲与启迪，都凝结着老师的心血和汗水。

丙：老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高。

丁：从您身上，我们了解了什么是人梯、什么是奉献、什么是言传身教、什么是永恒的真善美。

甲：今天，我们举行推进教育强县暨庆祝第_个教师节文艺晚会，既是为了向老师们表达诚挚问候，也是为了向教育人员表达诚挚感谢。

乙：感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的关怀。

丙：感谢各部门、各单位以及社会各界对我县教育工作的大力支持。

丁：感谢广大人民群众对我县加速推进教育强县建设的大力支持。

甲：出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导以及各部门领导。

乙：出席晚会的还有今年受到表彰的优秀校长、师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者和我县中小学教师的代表。

丙：对各位的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

丁：亲爱的朋友们，x县_年推进教育强县暨庆祝第_个教师节文艺晚会现在正式开始，首先请欣赏大型开场歌舞《老师你好》。

2、彩云追月、照镜子

丁：_的群众文化生活丰富多彩，

丙：那是因为_拥有大量的文艺人才。

丁：名师出高徒，能有这么多的人才，也说明_的教师相当出色。红裙子组合是由女教师组成，非常引人注目。下面请红裙子组合带来两首歌曲《彩云追月、照镜子》。

3、红烛颂

甲：老师，您是春蚕，您编织着春天的希望；

乙：老师，您是红烛，照亮了孩子的心房。

丙：三尺讲台铺设了多少坦途，

丁：一支教鞭成就多少栋梁。

请欣赏_小学表演的诗朗诵《红烛颂》。

4、床前明月光

乙：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。

甲：又是一个圆月夜，我的思念长长。借问明月啊，我故乡的亲人可曾安康？请欣赏_一中带来的当代舞《床前明月光》。

5、_职中写神话

丙：加速推进教育强县建设，促进了_的职业教育蓬勃发展。

丁：今天_职业中专的师生们将用快板的形式给我们展现职业教育的新篇章。请欣赏职业中专带来的快板《_职中写神话》。

6、创造奇迹

丙：健美操是一种集动感音乐和优美动作于一体的健身运动；

丁：它是一项集舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，深受大众喜爱。

丙：接下来请欣赏浯溪中心校带来的女子健美操《创造奇迹》。

7、赛马、中国民歌联奏

甲：典雅的民乐演奏，

乙：激昂的演绎风格，

丙：时尚的音乐老师，

丁：这些元素组合在一起就是我们的“女子新民乐组合”，他们将给大家带来艺术精品的感受。

甲：请欣赏潘市中心校表演的新民乐组合《赛马》。

8、力与美

丙：柔软与刚劲的气质，阴柔和阳刚的风采，炉火纯青的技巧，