从心理层面来看，受害学生和施暴学生都是受害者，心理上都存在一些问题。及时进行针对性的心理疏导，可以培养孩子们的心理承受能力，形成完整的人格。同时，家长不能只看重成绩，应该配合学校培养孩子的底线意识和道德操守，教会他们尊重他人。毕竟，父母是孩子的第一位启蒙老师，发生这种暴力事件时，家长有不可推卸的责任。不能总是以“孩子还小不懂事”为借口来保护孩子，更不能让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维。

我们需要少一些冷漠，多一些帮助。当我们看到青少年被殴打、辱骂时，应该及时伸出援手，多说几句话，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子遭受更少的伤害。不要因为事情不大而袖手旁观，也不要因为事情不重要而不去干预。整治校园欺凌是一项艰巨的任务，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子们从内心善待他人，帮助他人。只有在严格的制度保障和思想教育双管齐下的情况下，我们才能有效解决校园欺凌问题。

谢谢大家！

预防校园欺凌的讲话稿6

青少年是我们国家的未来，也是我们民族的希望。保护青少年的合法权益，为他们提供一个健康成长的环境，是我们社会的责任，也是我作为编辑的职责。

然而，由于社会不良风气的影响，我们市的一些学校出现了校园暴力活动，并且这种现象正在蔓延。校园暴力活动的存在严重影响了同学们的正常学习和生活，对他们的身心健康造成了威胁，也削弱了学校的教育成果。我们应该高度重视这个问题。为此，我们学校的德育处和少先队大队部发出了以下倡议：

一、我们要勇于拒绝校园欺凌和暴力伤害事件。当我们受到校园暴力侵害时，要勇敢地向学校、老师和家长报告，必要时可以拨打110报警。对于高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校园非法活动，我们要勇敢地揭发。

二、我们要加强法律知识的学习。积极阅读法律书籍，增强我们的法律意识，从小培养良好的法制观念，学会运用法律武器来保护自己。

三、我们要拒绝与校外不良青年交往。对于校外不良青年的引诱，我们要坚决拒绝，如果受到威胁或恐吓，要及时向学校、老师和家长报告。

四、我们要增强友爱互助的意识。积极团结同学，热情帮助他们，增强我们应对困难和对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的力量。

五、我们要积极与家长和老师进行交流沟通。在家长和老师的健康引导下，提高我们对校园暴力的防范意识，增强我们抵制校园暴力的能力。

六、我们要树立积极进取、向上的人生观。加强科学文化知识的学习，培养良好的兴趣爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志成为新时代有用的青年。

只有我们共同努力，才能让校园成为一个和谐、安全的地方，让每个青少年都能健康成长，成为祖国的栋梁之才。

预防校园欺凌的讲话稿7

亲爱的老师和同学们：

今天我想和大家谈一谈一个比较严肃的话题。最近，有一篇关于孩子被校园欺凌的文章在微信朋友圈上引起了轰动。

这位母亲的儿子是一所名校的十岁学生。上周四，他去上厕所时，两个同班男生跟了进来。其中一个堵在门口大喊：“我要打开门看看你的屁股！”另一个则从旁边的隔间扔下一个垃圾筐，正好砸在男孩的头上，还撒了一脸一身的脏纸。接着，这两个男生哈哈大笑着跑开了。男孩一个人留在卫生间里，开始哭泣，觉得自己很臭，全身发抖，非常害怕。

这位妈妈写道：“当孩子回家告诉我这一切时，他已经抖成一团。我想安慰他，带他去洗澡，但他立刻哭得更厉害了。他告诉我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京的冬天，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，然后因为担心被同学们发现他湿漉漉的头发而再次被嘲笑，他只好匆匆擦干，然后赶去操场检查做操的情况，因为那一天他是值日生。”

事后，老师和家长追究责任时，问那两个欺凌男孩：“当看到垃圾筐砸下去的时候，你们在做什么？”他们回答：“我们在笑，因为这太可笑了。我们只是开玩笑而已。”

这真的只是玩笑吗？

由于这件事，男孩开始晚上睡不着，也不愿意吃饭。他很难入睡，一旦入睡又会惊醒。妈妈带他去医院检查，结果显示他有“中度焦虑、重度抑郁”，被诊断为急性应激反应。

读到这篇报道时，我的心情久久不能平静。因为在我过去的心理辅导中，遇到过很多类似的案例，这样的事情可能就发生在我们身边。你有没有意识到，你在无意间已经参与了校园欺凌事件呢？

比如，语言欺凌。用粗鲁的语言羞辱对方，包括无礼地评论别人的外貌等特征。例如，当一个同学对另一个孩子说：“你真胖，像只猪。”被说的同学如果长期遭受这样的欺凌，可能会变得犹豫自卑，否定自己。

又或者，身体欺凌。以不恰当的攻击方式对别人进行殴打、绊倒等行为。例如，一个同学在操场上被人拉下裤子。你知道这样的经历对他的自尊心造成多大的伤害吗？你的一个玩笑可能成为别人无法忘怀的阴影。

还有，关系欺凌。故意排斥别人，不让某个人加入一个群体或组织。例如，同一个宿舍的一群女孩开心地讨论班级活动，而故意将剩下的一个女孩孤立起来，似乎根本不理会她的存在。也许我们会说，这是因为那个女孩的一些行为伤害到我们，所以才会这样做。但是，你现在排挤她的行为也在伤害她啊，这样一来，我们和那些伤害我们的人有什么区别呢？

还有，网络欺凌，就是利用微信、QQ、贴吧等社交媒体，在网络上通过粗俗的言语、谎言、谣言等攻击某人。例如，有人发帖说某某完全是个装模作样的人，怎么还有人和他一起出去玩？也许因为你的一句话，他可能开始不相信朋友是值得信任的。

这些看似玩笑的事情，你知道吗，你已经成为可恶的校园欺凌者了。

同学们，如果你们身边发生了这样的事情，你可以怎么做呢？

如果你是被欺凌的同学，忍气吞声并不是解决问题的最好方法。找到你信任的老师和家长，向他们寻求帮助。如果这样的事情已经影响到你的生活和学习，学校的心理辅导老师会很愿意帮助和陪伴你，让你重新拥有快乐的生活。

如果你曾经或正在欺凌同学，你需要做的是停止这种行为。我并不认为大部分的欺凌者是坏人，很多时候，我们只是缺乏思考。当我们意识到这是欺凌，意识到自己的行为可能给对方带来深远影响时，请停止。一个好学生的可贵之处不在于他总是做对的事情，而在于当他意识到自己做错了时，敢于纠正自己，回到正确的道路上。

如果你是欺凌事件的目击者，不要认为这与你无关。相反，你在这件事情上扮演着重要的角色。有同学说，我不是欺凌的发起者，我只是旁观者。是的，你似乎没有参与欺凌，但是你的旁观和无动于衷实际上是在纵容欺凌者，你的无意的笑声对欺凌者来说是鼓励，对被欺凌的同学来说是伤害。所以我们不能让这样的行为在校园里蔓延，我们要成为保护者。我们该怎么做呢？因为欺凌者喜欢自己的行为被人关注，如果我们表现出对这种行为不感兴趣，或者不赞同这种行为，会降低欺凌者的兴趣。除此之外，我们可以想办法转移欺凌者的注意力，或者向老师说明情况，甚至可以寻找其他同学的支持，一起保护被欺凌的同学。

同学们，校园是我们成长学习的地方。我们需要共同努力营造和谐的校园氛围，对校园欺凌说“不”。

预防校园欺凌的讲话稿8

大家好！我是来自高一(1)班的_。今天我要演讲的主题是《校园欺凌，让我们的校园更文明》。

校园欺凌是一个大家都不陌生的词汇，也是一个我们都不陌生的现象。不论是在小学、中学还是大学，不论是个别冲突还是集体斗殴，无论是在校园内还是社区里，无论是在现实社会还是网络社交中，我们都经常听说校园暴力的事情发生。

那么，什么是校园欺凌呢？校园欺凌指的是有意对他人造成身心伤害的行为，比如言语上的威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲笑、起外号、说坏话、制造谣言以及社会排斥等。还包括身体上的打、踢、推搡、抓、咬，甚至勒索、抢夺物品。

那么我向同学们提出几点倡议：

1、保持积极乐观的态度，积极参与校园文化活动，丰富我们的学习生活；

2、多交一些好朋友，正确处理人际关系，学会社交技巧；

3、勇于表达自己的观点，加强与老师和家长之间的沟通交流；