我们常常认为校园欺凌离我们很遥远，但实际上，欺凌事件的发生频率比我们想象的要高得多。据统计，大约有54%的初高中生曾经受到过不同程度的欺凌，每五所学校中就有一所存在欺凌现象。

有人说，“有时候，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却没有容忍度的年轻人。”这些所谓的“小打小闹”给许多受欺凌者留下了无数的伤痕。

欺凌者们随意施暴，常常把肢体暴力当作玩笑，故意模糊了玩笑与伤害的界限。这些人无视法律，忽略道德，他们应该及时反思自己，正确理解法律的规定和道德的要求。否则，他们会给他人带来更多伤害，让亲人陷入悲痛，自己也会陷入困境，造成无数悲剧。

我们常常是沉默的“帮凶”。我们可能认为这与自己无关，或选择逃避，或者觉得凭借个人力量根本无法改变现实，所以习惯性地保持沉默。一个人的力量可能有限，但当我们团结起来，怀揣着改变的希望，事情就会变得不同。

即使夜再深，只要我们携手并怀抱希望，黎明总会到来。如果你身边有人遭受欺凌，请不要纵容，更不能参与其中。请保持冷静，及时向老师和学校反映情况。请怀着炽热的心，永远不要忽视身边的悲剧，因为我们有责任感。

希望我们能共同抵制校园暴力，在黑暗中点亮一些光亮。在我们的努力下，也必定会影响其他地方的改变。在无数的光芒照耀下，夜晚将不再黑暗，我们也必将成为那些光芒。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

关于预防校园欺凌的演讲稿6

亲爱的老师们和同学们，大家好！我是七年级的同学____。今天我想跟大家谈谈一个重要的话题，那就是拒绝校园欺凌，争做文明学生。

大家都知道，校园欺凌是一个非常常见的问题。无论是在小学、中学还是大学，无论是在校园内还是社区里，校园暴力时有发生。校园欺凌指的是有意伤害他人身心的行为，比如言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、排斥等。还包括身体上的打、踢、推搡、抓、咬，以及勒索、抢夺物品。

那么，为什么会发生校园欺凌呢？主要原因有：家庭和社会环境的负面影响、法制教育不够、学生心理健康问题突出，以及对未成年人的校园暴力行为管教不力。此外，个性张扬中的偏狭自私、价值观偏差、教育惩戒功能丧失后的放纵，对暴力游戏和灰色文学的认同等也是重要原因。

为了解决这个问题，我想向同学们提出几点建议：

1. 保持积极乐观的态度，积极参与校园文化活动，丰富学习生活。

2. 多交一些有益的朋友，正确处理人际关系，学会社交技巧。

3. 勇于表达自己的观点，加强与老师和家长的沟通交流。

4. 树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。

5. 当同学之间发生矛盾时，要互相谦让，积极与老师和家长沟通交流。在老师和家长的引导下，通过正当途径解决问题，不要动手动脚。

6. 不要参与打架斗殴，养成良好的生活习惯。不要去未成年人不宜进入的地方，比如网吧、电子游戏厅，也不要在网络上发布侮辱他人的言论。

7. 勇敢地拒绝校园欺凌。无论是在校内还是校外，如果受到校园欺凌，不要以暴制暴，要及时向老师和家长汇报，必要时报警求助，学会用法律来保护自己。

同学们，让我们从现在开始，加强法律学习，自我约束，改掉不好的习惯，互相监督。用实际行动拒绝校园欺凌，远离校园暴力，成为遵守规章制度、守法守纪的中学生。

我演讲到这里，谢谢大家！

关于预防校园欺凌的演讲稿7

亲爱的老师和同学们：

大家好！校园欺凌已经不再是无害的玩笑，而是一种恶意伤害他人的行为。据报道，大部分的校园欺凌事件都涉及到恶意侮辱、殴打，甚至限制个人自由。

虽然学校暴力事件非常严重，但大部分暴力学生都以“未成年”和“口头批评教育”为借口，逃避刑事、行政和民事责任。

根据中国青少年犯罪研究会的统计数据，近年来青少年犯罪占总犯罪数量的70%以上，其中15至16岁的少年犯罪案件占青少年犯罪总数的70%以上。这些冰冷的数据背后，是多少父母无助地流泪。

制度教育和法律先行。很多网友建议应该适当降低未成年人犯罪的年龄，并详细规定相关法律条文。虽然这一建议是否可行还有待商榷，但它也表明我们迫切需要完善制度教育。

一方面，学校应根据实际情况制定一套紧急预案支持体系，以建立一个类似校园欺凌事件的纪律教育体系，明确“红线”的范围和触犯成本，让孩子时刻保持“红线意识”。

另一方面，校园是社会的缩影，教师是其中的灯塔。这对教师提出了更高的要求：时刻关注孩子的行为和学习状况，及时沟通和理解，以防止此类问题的发生。

青少年正处于儿童和成人之间的特殊阶段，是身心发展和确立三观的重要时期。结合青少年的特点，我们需要建立科学可行的学科教育体系。

从心理学角度来看，不论是受害学生还是施暴学生都是受害者，在心理层面上或多或少存在着缺陷。及时进行有针对性的心理辅导，可以培养孩子的心理承受力，塑造完整的人格。

同时，家长不能只关注孩子的成绩，应与学校合作，培养孩子的底线意识和道德观念，教会他们尊重他人。毕竟，父母是孩子的启蒙老师。

对于这类暴力事件，家长有不可推卸的责任。不能总是以“孩子还小不懂事”为借口保护孩子，也不能让孩子觉得“我还未成年，我不需要承担责任”。

少一些冷漠，多一些帮助。当我们看到青少年受到殴打和侮辱时，应该及时伸出援助之手，多说几句话，多问几句话。

也许我们可以避免一起糟糕的校园欺凌事件，让孩子少受些苦。不要因为事情小就不予以关注，也不要因为小事而不去做。治理校园欺凌是一个艰难的过程。无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能善待他人，帮助他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是解决校园欺凌问题的良方。

关于预防校园欺凌的演讲稿8

同学们、老师们：

大家上午好!

今天，我要和大家谈一谈校园欺凌，怎样让校园更加和谐。

大家知道什么是欺凌吗?就是欺负别人。简单来说，就是强者欺负弱者。那么，什么是校园欺凌呢?就是指学生之间有意或恶意地通过肢体、语言和网络等方式欺负、侮辱他人，造成伤害。这种伤害不仅包括身体上的伤害，还包括心理上的伤害。校园欺凌不仅发生在学校里，也可能发生在放学后的校外。校园欺凌通常是反复发生的，而不是偶发事件。有时候是一个人欺凌一个人，有时候是一群人欺凌一个人。