谢谢大家！

反校园欺凌讲座稿6

亲爱的老师和同学们大家好！最近的校园欺凌事件给我们敲响了警钟。现在的欺凌不再是开玩笑，而是恶意伤害他人。据报道，很多欺凌事件都包括辱骂、殴打和限制个人自由等恶劣行为。

学校暴力问题非常严重，但很多暴力学生以“未成年”和“口头批评教育”为借口，逃避刑事、行政和民事责任。

根据中国青少年犯罪研究会的统计数据，近年来，青少年犯罪占总犯罪数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件占青少年犯罪案件总数的七成以上。这些冰冷的数据背后，是多少父母无助地流泪。

我们需要通过制度教育和法律来解决这个问题。很多网友建议，未成年人犯罪的年龄应该提前，法律条文也需要更加详细。虽然这些建议是否可行还有待讨论，但它们也提示我们，完善制度教育是迫在眉睫的。

首先，学校应该根据实际情况制定一套应急预案支持体系，以应对校园欺凌事件。为了建立一个纪律教育体系，明确“红线”的范围和触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”。

其次，校园是社会的缩影，教师是这个缩影中的灯塔。教师们需要时刻关注孩子们的行为和学习状况，及时沟通和理解，以防止这类问题的发生。

青少年正处于儿童和成人之间的特殊阶段。这是身心发育和确立三观的重要时期。我们需要根据青少年的特点，建立科学可行的学科教育体系。

从心理学的角度来看，受害者和施暴者在心理层面存在一定的缺陷，他们都是受害者。及时进行有针对性的心理辅导，可以提高孩子们的心理承受能力，培养完善的人格。

同时，家长们不能只看重成绩，而应与学校合作，培养孩子们的底线意识和道德，教会他们尊重他人。毕竟，父母是孩子们的启蒙老师。

对于这类暴力事件，家长们负有不可推卸的责任。不能总是以“孩子还小不懂事”为借口保护他们，也不能让孩子们认为“我还未成年，我不需要承担责任”。

我们应该少一些冷漠，多一些帮助。当我们看到青少年被殴打和侮辱时，应该及时伸出援助之手，多一些关心和询问。

也许我们可以避免一起糟糕的校园欺凌事件，让孩子们少受一些苦。我们不应该因为行为小就任由它发生，也不应该因为行为小就不管它。治理校园欺凌是一个艰难的过程。只有通过严格的制度保障和思想教育双管齐下，我们才能够有效解决校园欺凌事件。

反校园欺凌讲座稿7

亲爱的老师和同学们，大家早上好！

我们是五（4）班的同学，今天要和大家一起讨论一个重要的话题：“杜绝校园欺凌，从我做起。”

我们的校园应该是一个和谐、安全的地方，一个培养人才、传承文明的殿堂。可是，校园欺凌却一次又一次地打破了这种平静。校园欺凌和校园暴力的发生让人感到心有余悸。

举个例子，山东兰陵县的几名中学女生模仿网络上的打人视频，对一名初一女生进行了群殴，并将过程拍摄下来上传到网络。北京某中学的一名女生被多名女同学狂扇耳光。南京一名初中生因为拒绝给高年级学生钱物而遭到殴打，并且还把殴打过程和侮辱他的视频发送给其他学生。这些事件令人触目惊心，他们的行为已经跨过了道德的底线。

校园欺凌是以大欺小、以多欺少、以强凌弱的行为。它不仅伤害我们的身体，还会扭曲我们纯净的心灵，给我们的精神造成痛苦。校园暴力更是让人心悸，从言语威胁、恐吓、辱骂到肢体冲突的拳打脚踢，甚至危及生命安全。这些冷酷、残忍的暴力行为，有的是一时冲动，对小事大动肝火；有的是施暴者扭曲的价值观，嚣张跋扈，对他人的尊严和生命肆意践踏。我们必须立即行动起来，抵制校园欺凌，预防校园暴力。

面对校园欺凌，我们应该做些什么呢？

首先，从自己做起，加强思想道德修养。我们要爱惜自己，不与社会闲杂人员交往；尊重他人，与同学友善相处，不说伤人的话，不动手打人，不开过分的玩笑引发争端。我们要学会包容他人，不斤斤计较，不为小事大动干戈，不揭人短，不嘲笑他人，不挑拨离间，不搬弄是非。我们不能成为暴力的帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，成为有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。

其次，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽量结伴而行，不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学后不要贪玩，按时回家。如果遇到欺凌、危险或可能发生危险的情况，要及时与老师、家长、警察联系，争取他们的保护和帮助。如果发生事情后，要学会用法律保护自己，勇敢揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

我们学校有关心和关爱我们的老师，他们会保护我们的安全。希望同学们能够团结一致，互相爱护和帮助，让每个人都能享受公平公正，实现人人平等，快乐地成长。

校园欺凌是一个危险的问题，威胁着学生的安全，破坏着校园的稳定。近年来，校园欺凌事件频发，让我们感到担忧。随着网络的发达，校园欺凌在网络上的传播也日益增多，给许多无辜的人带来更严重的身心伤害。彻底杜绝校园欺凌需要全社会的共同努力。作为新时代的高中生，我们应该从自己做起，拒绝校园欺凌，首先要拒绝成为施暴者。

我们要提高个人修养，与同学友善相处。我们要借鉴中国传统文化的精髓，培养宽容、待人友善的品质，避免同学之间的矛盾。

我们要积极沟通，寻求帮助，正确疏泄情绪。成长过程中，我们都会遇到一些难题，有时难免会感到愤怒。遇到困难时，要及时与家长、老师、朋友沟通，在他们的引导下，提高非暴力意识和情感，正确表达自己的情绪，避免暴力发生。

我们要远离暴力源，不参与社会帮派。中学生的暴力行为很多是受到社会帮派和影视作品的影响，他们把动用武力当作解决争端的唯一方式。我们要主动远离暴力影视，远离社会帮派。

我们要学习法律知识，增强法律意识。作为中学生，有些同学已经年满16周岁，具备承担刑事责任的年龄要求。我们要积极阅读法律书籍，了解法律，树立正确的法制观念，明确施暴者需要承担相应的法律后果。

我们要明白，校园欺凌不仅仅是“打”的行为。心理学家将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，直接欺凌主要是指打骂，间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等。间接欺凌造成的伤害同样不容小觑，甚至可能导致生命危险。所以，我们不能给其他同学起侮辱性的绰号，不能散播关于其他同学的消极谣言，更不能威胁恐吓。

当家人、同学之间产生隔阂、发生矛盾时，我们要及时沟通，寻求帮助，纠正不良心理，不让自己成为“暴力”的奴隶。

在校园中，我们不仅要避免成为校园欺凌的施暴者，还要预防“被欺凌”。

首先，要培养健全的人格，树立自尊自信的意识。遭遇校园欺凌的孩子普遍存在自卑、低自尊的问题，所以要培养自尊、自信的人格，壮大自己的气场。同时，不要过于自大、自私，这样容易招致报复，要提高自己的修养。

其次，在学校要广泛交友，与同学友好相处。多交朋友，和同学友好相处，不要过分争强好胜，说话要注意分寸，给自己和别人留面子。不要加入社会帮派，避免与喜欢惹是生非的学生走得太近。遇到故意挑衅时，要巧妙化解，然后迅速离开。

此外，要加强体育锻炼，强身健体。身体弱小的同学、不善交流的同学、朋友不多的同学，建议培养一项体育爱好。通过运动结交好朋友，强身健体，有朋友的陪伴会减少被欺凌的可能性。

外出时不要走小路，尽量结伴出行。放学后有校车的尽量坐校车回家，没有的话可以和同学一起走，避免走僻静、人少的地方，尽量走大路。不要单独待在厕所、操场或校园的偏僻角落。不熟悉的人尽量不要接近，有事情在班级里解决。

在遭遇校园欺凌时，我们应该如何应对呢？

首先，面对校园欺凌不要低头。告诉自己不要害怕，相信大多数同学、老师和社会上的正义力量会支持我们。内心坚定，会展现出强大的威慑力，让施暴者不敢贸然攻击甚至退缩。

其次，利用机会逃跑。如果被多人围困，要巧妙周旋，一旦对方放松警惕，立刻逃跑。如果有把握打动他们，尽可能取得他们的信任，避免暴力事件发生。但要注意，人身安全是最重要的，避免使用挑衅性语言激怒对方，以免遭遇更严重的暴力。

同时，呼救或报警。如果有人经过，要大声呼救；如果有手机，要及时拨打报警电话或发送求救短信。但要小心，以免被对方发现。