让我们一起努力，成为一个杜绝校园欺凌的好学生。谢谢大家！

反校园欺凌建平安校园演讲稿5

大家好！我是来自高X（X）班的__，今天我要和大家谈谈校园欺凌的问题，以及如何提升我们的文明素养。

校园欺凌是一个大家都不陌生的词汇，也是一个普遍存在的问题。从小学到中学甚至大学，无论是个人之间的冲突还是集体的争斗，无论是在校园内还是社区里，无论是现实社会还是网络社会，校园暴力时有发生。那么校园欺凌究竟是指什么呢？校园欺凌是指一些有意伤害他人身心的行为，包括言语上的威胁、戏弄、辱骂、嘲笑、起绰号、说坏话、制造谣言、排斥等，也包括身体上的打、踢、推搡、抓、咬，甚至抢夺财物。

造成校园欺凌的原因主要有家庭和社会环境的负面影响、法制教育的不足、中小学生心理健康问题突出，以及对校园暴力行为的管教不力。此外，个性张扬中的偏狭自私，价值观的错误，教育惩戒的丧失，以及对暴力游戏与不良文学的认同等也是诱发校园欺凌的重要原因。

我想给大家提几点建议：

第一，保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学习生活；

第二，多交一些好朋友，正确处理人际关系，学会社交技巧；

第三，勇于表达自己的观点，加强与老师和家长的沟通交流；

第四，树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。

同学们，只有了解善恶，我们才能追求正义；只有懂得荣辱，我们才能净化心灵。校园是学习文化知识的净土，而文明则是点缀校园的闪亮之星。整治校园欺凌，提升文明素养，这是我们每个人义不容辞的责任。让我们一起努力，为校园创造一个纯净的天空。谢谢大家！

反校园欺凌建平安校园演讲稿6

亲爱的老师和同学们，早上好！我是来自高二九班的__，今天我要演讲的题目是《停止校园欺凌》。

我们常常认为校园欺凌离我们很遥远，但实际上，欺凌事件的发生频率比我们想象的要高得多。据统计，大约有54%的初高中生曾经受到过不同程度的欺凌，每五所学校中就有一所存在欺凌现象。

有人说，“有时候，校园比社会更残酷，因为那是一群有破坏力却没有容忍度的年轻人。”这些所谓的“小打小闹”给许多受欺凌者留下了无数的伤痕。

欺凌者们随意施暴，常常把肢体暴力当作玩笑，故意模糊了玩笑与伤害的界限。这些人无视法律，忽略道德，他们应该及时反思自己，正确理解法律的规定和道德的要求。否则，他们会给他人带来更多伤害，让亲人陷入悲痛，自己也会陷入困境，造成无数悲剧。

我们常常是沉默的“帮凶”。我们可能认为这与自己无关，或选择逃避，或者觉得凭借个人力量根本无法改变现实，所以习惯性地保持沉默。一个人的力量可能有限，但当我们团结起来，怀揣着改变的希望，事情就会变得不同。

即使夜再深，只要我们携手并怀抱希望，黎明总会到来。如果你身边有人遭受欺凌，请不要纵容，更不能参与其中。请保持冷静，及时向老师和学校反映情况。请怀着炽热的心，永远不要忽视身边的悲剧，因为我们有责任感。

希望我们能共同抵制校园暴力，在黑暗中点亮一些光亮。在我们的努力下，也必定会影响其他地方的改变。在无数的光芒照耀下，夜晚将不再黑暗，我们也必将成为那些光芒。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

反校园欺凌建平安校园演讲稿7

亲爱的老师和同学们，早上好！

今天，我要和大家谈谈一个重要的话题：“预防校园欺凌，共建和谐校园”。

最近，国务院教育督导办公室发布了一份通知，要求各地中小学开展专项治理，针对学生之间的校园欺凌行为进行处理。校园欺凌是指通过肢体、语言和网络等方式，一个人故意或恶意地欺负、侮辱另一个人的行为。

那么，什么是校园欺凌呢？简单来说，就是大欺小，多欺少，强凌弱的行为。最近在网上有报道，江西某中学发生了一起女生互殴的事件，其中一名女生受伤了。这些参与打架的学生被警方带到派出所接受处理，而他们的家长也因为疏忽监管孩子而受到处罚。在很多校园里，我们也可以看到类似的情况：一些同学因为打篮球引发矛盾，就请社会青年来校园打架；一些高年级的同学有意无意地冲撞低年级的同学；还有一些同学勒索同学钱物，或者用恶言相向、说脏话。这些都是校园欺凌。

一旦发生校园欺凌，不仅会伤害到受害者的身体，还会给他们的心灵带来痛苦。严重的情况下，甚至会威胁到他们的生命安全。同学们，面对校园欺凌，我们应该积极行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共同构建和谐的校园。为了实现这个目标，我们应该努力做到以下几点：

首先，要培养良好的人格，做一个文明的学生。那些参与欺凌的学生应该认识到，欺凌是不道德的行为，只会显示自己的无能。在发生矛盾时，我们不要只看对方的错误，而应该反思自己。

其次，我们要学会宽容。宽容就是在与他人相处时能够理解和体谅对方，拥有宽广的心胸。作为同学，我们生活在一起，摩擦是难免的。但是，当矛盾发生时，我们应该学会容忍，通过合理的方式解决问题。中国有句古话说：“谣言止于智者”。意思是聪明的人能够控制坏事，不让它继续发展。

最后，要正确处理同学间的欺凌问题。宽容和友善并不意味着无原则地宽恕和纵容。当我们发现别人或自己受到欺凌时，不要通过报复来解决问题，而是要勇于维护自己的合法权益，及时向老师和家长报告。

同学们，从现在开始，让我们坚决说“不”校园欺凌！共同努力构建和谐的校园！谢谢大家！

反校园欺凌建平安校园演讲稿8

亲爱的老师和同学们：

今天我想和大家谈一谈一个比较严肃的话题。最近，有一篇关于孩子被校园欺凌的文章在微信朋友圈上引起了轰动。

这位母亲的儿子是一所名校的十岁学生。上周四，他去上厕所时，两个同班男生跟了进来。其中一个堵在门口大喊：“我要打开门看看你的屁股！”另一个则从旁边的隔间扔下一个垃圾筐，正好砸在男孩的头上，还撒了一脸一身的脏纸。接着，这两个男生哈哈大笑着跑开了。男孩一个人留在卫生间里，开始哭泣，觉得自己很臭，全身发抖，非常害怕。

这位妈妈写道：“当孩子回家告诉我这一切时，他已经抖成一团。我想安慰他，带他去洗澡，但他立刻哭得更厉害了。他告诉我他已经在学校用凉水冲了好久好久，已经没有臭味了。那是北京的冬天，一个孩子一边哭一边用冷水冲头发，然后因为担心被同学们发现他湿漉漉的头发而再次被嘲笑，他只好匆匆擦干，然后赶去操场检查做操的情况，因为那一天他是值日生。”

事后，老师和家长追究责任时，问那两个欺凌男孩：“当看到垃圾筐砸下去的时候，你们在做什么？”他们回答：“我们在笑，因为这太可笑了。我们只是开玩笑而已。”

这真的只是玩笑吗？

由于这件事，男孩开始晚上睡不着，也不愿意吃饭。他很难入睡，一旦入睡又会惊醒。妈妈带他去医院检查，结果显示他有“中度焦虑、重度抑郁”，被诊断为急性应激反应。

读到这篇报道时，我的心情久久不能平静。因为在我过去的心理辅导中，遇到过很多类似的案例，这样的事情可能就发生在我们身边。你有没有意识到，你在无意间已经参与了校园欺凌事件呢？

比如，语言欺凌。用粗鲁的语言羞辱对方，包括无礼地评论别人的外貌等特征。例如，当一个同学对另一个孩子说：“你真胖，像只猪。”被说的同学如果长期遭受这样的欺凌，可能会变得犹豫自卑，否定自己。