亲爱的老师和同学们：

今天我想和大家谈谈一个重要的话题——反对欺凌，构建友善和谐的校园。这个话题与本周的“反校园欺凌”宣传教育周密切相关。校园欺凌是指一些大欺负小、强凌弱的行为，在我们的校园内外时有发生，这让我感到非常沉重。它不仅会伤害身体，还会扭曲纯净的心灵，给人们带来精神上的痛苦，甚至威胁到生命安全。这种行为不符合中华几千年来的传统美德——友善，也与社会主义核心价值观背道而驰。更重要的是，它会严重伤害同学们的身心健康以及家庭。我想先给大家讲一个小故事。

有一个小主人眼睛近视了，需要配一副眼镜。可是，配好眼镜回来的路上，鼻子和耳朵却抱怨说：“眼镜近视了，为什么要让我们来承担呢？”于是，他们决定捉弄眼睛。一天，小主人弯下腰捡东西时，鼻子和耳朵使劲晃动，结果眼镜掉到了地上，摔碎了。小主人只能看到东西的轮廓，视力变得模糊。他走路时不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵都磕破了。于是，他不得不再去配一副眼镜，并且还要去医院治疗，花了很多钱！这时，嘴巴说话了，“要是你们不捣乱，小主人能摔跤吗？能花那么多钱吗？”听了嘴巴的话，鼻子和耳朵意识到自己的错误，从此以后，他们乖乖地听话，友善地对待眼睛，一起支撑起眼镜，小主人的视力恢复了，他也经常夸奖它们是自己的好朋友。

我们要珍惜那些关心和关爱我们的老师，他们保护我们的安全；我们要团结互助，给予那些有困难的同学温暖和支持。然而，校园欺凌事件时有发生。幸运的是，学校的老师及时制止和教育，才没有让这些事件恶化。上周，我们举行了“杜绝校园欺凌，从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安和谐。让我们互相爱护，团结一致，每个人都享受公平和正义，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。

我们每个人都是祖国的花朵，我们要让自己绽放出灿烂的光芒，同时也要让周围的花朵绽放鲜艳的色彩，相互衬托，共同构成最美的风景。

拒绝校园欺凌的宣传稿6

亲爱的老师们、同学们、大家好！今天我想谈谈校园欺凌这个问题。校园欺凌是一种以大欺小、以多欺少、以强凌弱的行为，我们的校园里经常发生这样的事情，让我感到很沮丧。它不仅会伤害身体，还会扭曲一个人的心灵，给人带来精神上的痛苦，严重的时候甚至威胁到生命安全。这不仅违背了友善的传统美德，也不符合社会主义核心价值观，更重要的是会对同学们的身心健康和家庭产生严重影响。

友善是我们人际交往中必须具备的道德准则。如果我们对待他人能够保持友善的态度，我们的生活将会充满阳光。想要成为一个快乐的孩子，让周围充满欢乐，就要用友善的心对待他人。那么，在与人打交道时，我们应该如何做到友善呢？

首先，要学会宽容。宽容意味着充分理解和体谅他人，拥有宽广的胸怀。同学们相处时难免会有一些摩擦。在日常生活中，我们应该学会说“对不起”。这三个字虽小，却有着重要的作用，能在处理同学关系时产生奇效。但是，当矛盾出现时，我们要学会忍耐、包容和体谅他人，不要斤斤计较，应该迅速化解矛盾，像人们常说的那样：“退一步海阔天空”。因此，我们应该友善待人，让周围充满欢乐。

其次，要学会正确处理校园欺凌。友善和宽容并不意味着无原则地宽恕和纵容。当你发现别人或者自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学之间的矛盾和冲突，让校园欺凌变成校园和谐相处的一部分，让友善的微笑常挂在你的脸上，成为一个合格的好同学！

同学们，文明和秩序是任何一个社会、任何一个学校所必不可少的。让我们一起努力建设书香校园、阳光校园，成为一个讲文明、守纪律、宽容友善的人，共同建设友善和谐的校园！

拒绝校园欺凌的宣传稿7

亲爱的老师和同学们，大家早上好！

我们是五（4）班的同学，今天要和大家一起讨论一个重要的话题：“杜绝校园欺凌，从我做起。”

我们的校园应该是一个和谐、安全的地方，一个培养人才、传承文明的殿堂。可是，校园欺凌却一次又一次地打破了这种平静。校园欺凌和校园暴力的发生让人感到心有余悸。

举个例子，山东兰陵县的几名中学女生模仿网络上的打人视频，对一名初一女生进行了群殴，并将过程拍摄下来上传到网络。北京某中学的一名女生被多名女同学狂扇耳光。南京一名初中生因为拒绝给高年级学生钱物而遭到殴打，并且还把殴打过程和侮辱他的视频发送给其他学生。这些事件令人触目惊心，他们的行为已经跨过了道德的底线。

校园欺凌是以大欺小、以多欺少、以强凌弱的行为。它不仅伤害我们的身体，还会扭曲我们纯净的心灵，给我们的精神造成痛苦。校园暴力更是让人心悸，从言语威胁、恐吓、辱骂到肢体冲突的拳打脚踢，甚至危及生命安全。这些冷酷、残忍的暴力行为，有的是一时冲动，对小事大动肝火；有的是施暴者扭曲的价值观，嚣张跋扈，对他人的尊严和生命肆意践踏。我们必须立即行动起来，抵制校园欺凌，预防校园暴力。

面对校园欺凌，我们应该做些什么呢？

首先，从自己做起，加强思想道德修养。我们要爱惜自己，不与社会闲杂人员交往；尊重他人，与同学友善相处，不说伤人的话，不动手打人，不开过分的玩笑引发争端。我们要学会包容他人，不斤斤计较，不为小事大动干戈，不揭人短，不嘲笑他人，不挑拨离间，不搬弄是非。我们不能成为暴力的帮凶，要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良的引诱，成为有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。

其次，要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。上学放学尽量结伴而行，不要走僻静、人少的地方，要走大路。放学后不要贪玩，按时回家。如果遇到欺凌、危险或可能发生危险的情况，要及时与老师、家长、警察联系，争取他们的保护和帮助。如果发生事情后，要学会用法律保护自己，勇敢揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

我们学校有关心和关爱我们的老师，他们会保护我们的安全。希望同学们能够团结一致，互相爱护和帮助，让每个人都能享受公平公正，实现人人平等，快乐地成长。

校园欺凌是一个危险的问题，威胁着学生的安全，破坏着校园的稳定。近年来，校园欺凌事件频发，让我们感到担忧。随着网络的发达，校园欺凌在网络上的传播也日益增多，给许多无辜的人带来更严重的身心伤害。彻底杜绝校园欺凌需要全社会的共同努力。作为新时代的高中生，我们应该从自己做起，拒绝校园欺凌，首先要拒绝成为施暴者。

我们要提高个人修养，与同学友善相处。我们要借鉴中国传统文化的精髓，培养宽容、待人友善的品质，避免同学之间的矛盾。

我们要积极沟通，寻求帮助，正确疏泄情绪。成长过程中，我们都会遇到一些难题，有时难免会感到愤怒。遇到困难时，要及时与家长、老师、朋友沟通，在他们的引导下，提高非暴力意识和情感，正确表达自己的情绪，避免暴力发生。

我们要远离暴力源，不参与社会帮派。中学生的暴力行为很多是受到社会帮派和影视作品的影响，他们把动用武力当作解决争端的唯一方式。我们要主动远离暴力影视，远离社会帮派。

我们要学习法律知识，增强法律意识。作为中学生，有些同学已经年满16周岁，具备承担刑事责任的年龄要求。我们要积极阅读法律书籍，了解法律，树立正确的法制观念，明确施暴者需要承担相应的法律后果。

我们要明白，校园欺凌不仅仅是“打”的行为。心理学家将校园欺凌分为直接欺凌和间接欺凌，直接欺凌主要是指打骂，间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等。间接欺凌造成的伤害同样不容小觑，甚至可能导致生命危险。所以，我们不能给其他同学起侮辱性的绰号，不能散播关于其他同学的消极谣言，更不能威胁恐吓。

当家人、同学之间产生隔阂、发生矛盾时，我们要及时沟通，寻求帮助，纠正不良心理，不让自己成为“暴力”的奴隶。

在校园中，我们不仅要避免成为校园欺凌的施暴者，还要预防“被欺凌”。

首先，要培养健全的人格，树立自尊自信的意识。遭遇校园欺凌的孩子普遍存在自卑、低自尊的问题，所以要培养自尊、自信的人格，壮大自己的气场。同时，不要过于自大、自私，这样容易招致报复，要提高自己的修养。

其次，在学校要广泛交友，与同学友好相处。多交朋友，和同学友好相处，不要过分争强好胜，说话要注意分寸，给自己和别人留面子。不要加入社会帮派，避免与喜欢惹是生非的学生走得太近。遇到故意挑衅时，要巧妙化解，然后迅速离开。

此外，要加强体育锻炼，强身健体。身体弱小的同学、不善交流的同学、朋友不多的同学，建议培养一项体育爱好。通过运动结交好朋友，强身健体，有朋友的陪伴会减少被欺凌的可能性。

外出时不要走小路，尽量结伴出行。放学后有校车的尽量坐校车回家，没有的话可以和同学一起走，避免走僻静、人少的地方，尽量走大路。不要单独待在厕所、操场或校园的偏僻角落。不熟悉的人尽量不要接近，有事情在班级里解决。

在遭遇校园欺凌时，我们应该如何应对呢？

首先，面对校园欺凌不要低头。告诉自己不要害怕，相信大多数同学、老师和社会上的正义力量会支持我们。内心坚定，会展现出强大的威慑力，让施暴者不敢贸然攻击甚至退缩。

其次，利用机会逃跑。如果被多人围困，要巧妙周旋，一旦对方放松警惕，立刻逃跑。如果有把握打动他们，尽可能取得他们的信任，避免暴力事件发生。但要注意，人身安全是最重要的，避免使用挑衅性语言激怒对方，以免遭遇更严重的暴力。

同时，呼救或报警。如果有人经过，要大声呼救；如果有手机，要及时拨打报警电话或发送求救短信。但要小心，以免被对方发现。

最后，发现校园欺凌事件不要坐视不理。当发现有同学遭受校园欺凌时，要及时报告老师或报警，不要袖手旁观，更不能围观。

总之，我们要加强自我保护意识。当感觉可能会遭遇校园欺凌时，要主动与老师、家长联系，争取他们的保护和帮助。学习和掌握一些基本的防身术也是必要的，但要明确防身术是为了在关键时刻争取逃跑的机会，切忌与施暴者多纠缠，先逃跑再报警才是最重要的。

同学们，我们要共同努力，杜绝校园欺凌，为一个和谐、安全的校园而努力。让我们携手向前，快乐地成长！