我的演讲完毕，谢谢大家！

防校园欺凌演讲比赛稿12

大家好！校园欺凌事件已经不再是嬉戏玩耍，而是变成了恶意中伤他人的行为。据新闻报道，很多校园欺凌事件都包括恶意辱骂、殴打，甚至限制人身自由。这种校园暴力事件非常严重，但大多数施暴学生都以“未成年”和“口头批评教育”为借口，逃避刑事、行政和民事责任。根据中国青少年犯罪研究会的统计数据，近年来，青少年犯罪案件已经占到全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五到十六岁的少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上。这些冰冷的数据背后，有很多父母都流过痛苦的泪水，感到无助。孩子们也经历过孤独的夜晚和无法忘记的痛苦回忆。

我们需要通过制度教育和法律来解决这个问题。有很多网友建议要适当降低未成年人的刑事犯罪年龄，并详细规定相关法律条文。这个建议不论是否可行，都说明了一个问题，我们迫切需要完善制度教育。一方面，学校应该根据实际情况制定一套应急预案，针对校园欺凌事件制定惩戒教育制度，明确“红线”范围和触犯的代价，让孩子们时刻保持“红线意识”。另一方面，校园是社会的缩影，老师是其中的灯塔。老师们需要更高的要求，随时关注孩子们的行为和学习状态，及时沟通和了解情况，以预防这类问题的发生。青少年正处在儿童和成人之间，是身心发展的特殊阶段，也是树立正确价值观的关键时期。我们需要根据青少年的特点制定科学可行的惩戒教育制度。关键是要把握好度，让惩戒既不过于严厉也不过于宽松，以达到最好的效果。

从心理层面来看，受害学生和施暴学生都是受害者，他们心理上多少都存在一些问题。及时地进行有针对性的心理疏导，可以提高孩子们的心理承受能力，塑造完整的人格。与此同时，家长不能只看重孩子的成绩，应该与学校合作培养孩子的底线意识和道德操守，教会他们尊重他人。毕竟，父母是孩子的第一任教师，当这种暴力事件发生时，家长有不可推卸的责任。不能总是以“孩子还小不懂事”为借口包庇孩子，更不能让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维。

我们要少一些冷漠，多一些帮助。当我们看到青少年被殴打、辱骂时，应该及时伸出援手，多说几句话，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，让一个孩子少受一些伤害。我们要勇敢地对抗恶劣行为，而不是对善良行为漠不关心。整治校园欺凌事件是一项艰巨的任务，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子们能自觉地善待他人，帮助他人。只有通过严格的制度保障和思想教育两方面的努力，才能有效解决校园欺凌问题。

防校园欺凌演讲比赛稿13

亲爱的老师和同学们，早上好！

今天我想和大家谈一谈校园欺凌的问题，以及如何营造一个和谐的校园环境。

什么是校园欺凌呢？就是在学校里，有些同学以大欺小、以多欺少、以强凌弱。这种欺凌行为主要表现在三个方面：

首先是“身体欺凌”，包括打、推、骂、掐、揪头发、绊倒等伤害行为。

其次是“言语欺凌”，比如恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等。

还有“关系欺凌”，这是最隐蔽、也是最残酷的一种，包括排挤、鄙视、嫌弃、联合一群人对付、恶作剧、骚扰、歧视和孤立等。

我们经常在新闻报纸和网络上看到这些校园欺凌的事例。这些欺凌事件不仅会伤害受害者的身体，还会扭曲他们的内心，给他们带来精神上的痛苦。严重的时候，还可能威胁到他们的生命安全。比如，之前有报道说江西某中学发生了女生搧打耳光造成伤害的事件，参与打架的女生被公安部门带走接受处罚，同时家长也因为监护不力被处罚。看到这些，我们有什么感想呢？

校园本应是宁静、和谐、愉悦的学习场所。我们同学正处在成长期，是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。但是，由于受到社会不良风气的影响，校园暴力事件时有发生。那么在我们身边是否存在校园欺凌呢？我们应该如何应对呢？

学校已经安装了摄像头，全方位监控我们同学的学习活动，确保我们的安全。学校还将根据预防校园欺凌专项整治小组的工作方案，持续展开工作。一旦发现校园欺凌行为，将根据《中小学生处罚条例》和学校的相关规定进行处理，情节严重的将移交给公安部门处理。此外，班主任也应该做好防止校园欺凌的班级教育工作，认真排查班级中是否存在霸凌行为，并利用班会课等时间进行预防欺凌的专题教育。

同学们也应该提高警惕，如果在校园中遭受欺负，不要采取报复的方式，而应该敢于维护自己的合法权益，并及时向老师举报。

我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航。还有乐于奉献爱心的同学，他们会给有困难的同学送去温暖。同学之间应该互相爱护和帮助，团结一致，在校园中快乐成长。

我们要净化校园环境，弘扬校园正气。只有明善恶，才能伸张正义；只有懂得荣辱，才能净化心灵。校园是学习文化知识的净土，提升文明素养是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，防止校园欺凌，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。

最后，祝愿同学们学习愉快，取得好成绩。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

防校园欺凌演讲比赛稿14

大家下午好！今天我要演讲的主题是“反对欺凌，建设和谐安全的校园”。希望大家认真听我讲，把听到的知识和现实生活结合起来，提高自我保护意识，增强自我防范能力。同时，我们要在校园里传递关爱他人、保护自己的正能量，积极参与“反校园欺凌”行动，营造和谐、友好、安全的校园氛围。

所谓“校园欺凌”，就是学生之间以肢体、语言、网络等方式互相欺凌的行为。在校园内，有些学生故意或恶意欺凌、侮辱其他学生，以强凌弱、以多欺少。这种行为主要表现为暴力攻击，通过欺凌、侮辱等方式侵犯他人的权益。轻微的违反校规校纪，严重的则构成违法犯罪。

老师们，同学们，我刚刚解释了“校园欺凌”的概念以及欺凌的主要特征和方式。接下来，我想和大家分享一些预防校园欺凌的方法，记住以下四点：

1、学会包容：要好好相处，如果和同学有矛盾，要懂得包容。

2、求助：如果看到或遇到学校欺凌行为，及时向老师求助。

3、口头说服：向行为人说明其行为的不良后果，告诉他们这是严重违法的行为，要求他们主动放弃。

4、机智冷静：如果有被欺凌的危险，不要惊慌，保证自己的安全的同时，寻找机会拨打110报警。

老师和同学们，文明和秩序对于任何社会、任何学校都是非常重要的。让我们都积极参与“反校园欺凌”行动，不做欺凌者，不做被欺凌者，坚决打击欺凌的行为，做文明、守纪律、宽容、友好的人，共同建设和谐、安全的学校。

接下来，希望各班利用班会课开展“反校园欺凌”主题教育，并认真传达学校下发的《关于加强校园欺凌行为应急预防教育的办法》。这份办法会在学习结束后贴在班级宣传栏上，供同学们平时学习，保证师生的安全。以上就是我今天要讲的内容。

谢谢大家！

防校园欺凌演讲比赛稿15

亲爱的老师和同学们，上午好！

今天我想和大家一起谈谈一个重要的话题，那就是如何抵制校园欺凌，共建和谐校园。

所谓的校园欺凌，就是指一些大欺小、多欺少、强凌弱的行为。这种行为不仅会对我们的身体健康造成伤害，还会对我们的心灵带来阴影，威胁到我们的人生安全。

那么，校园欺凌的表现形式有哪些呢？首先是肢体欺凌，比如推搡、殴打以及抢夺财物等。其次是言语欺凌，比如当众嘲笑侮辱或给别人起侮辱性绰号等。还有关系欺凌，比如通过恶意造谣、孤立排斥他人等。最后是网络欺凌，比如在网络上发表不良言论、曝光他人隐私或对他人照片进行恶搞等。

作为学生，我们应该如何防范校园欺凌呢？首先，要友好相处。当和同学发生矛盾时，我们要互相谦让，学会说“对不起”。这三个字可能很简单，但它能够迅速化解矛盾，站在对方的角度考虑问题。

同时，我们要养成良好的生活习惯，拒绝与不良人员交往，不参与打架斗殴，不去未成年人不宜进入的场所，也不在网络上发布不良言论等。

如果不幸遇到了校园欺凌，我们应该怎么办呢？首先，如果是言语暴力，我们要保持冷静，反思自己，调整心态。如果受到伤害，要及时告知家长、老师或报警。