亲爱的领导、老师和同学们：

大家好！

现在是9月，我们迎来了附中实验学校的第二个教师节表彰大会，也是全国第34个教师节。我很荣幸能作为青年教师代表，向所有老师表示节日快乐，同时也感谢你们的辛勤付出。

去年是附中实验学校建校的第一年。回顾这一年，我们一路同行，共同面对风雨，共同享受晴天，共同努力开创了附中实验的新局面。我们是教师，是同事，更是家人。同时，我们也是开拓者，是奋斗者，是前行者。

作为开拓者，我们最勇敢。作为学校的第一批师生，我们面对全新的挑战，勇敢地开拓创新，付出了很多努力。学校领导深入了解教学情况，我们教师们致力于提高自身的能力。生活老师们建立了宿舍管理细则，让宿舍整洁有序。我们心怀目标，脚踏实地，为附中实验树立了良好的形象。

作为奋斗者，我们最年轻。我们不断在教学理念上进行探索，积极参与学习和科研，提高自己的教学水平。班主任老师们努力管理班级，关心每个学生。我们的努力得到了社会的认可，学校的声誉和口碑提升了，学生们也取得了进步。

作为前行者，我们最无畏。今年，附中实验学校的招生人数大幅增长，又有一千多名师生加入了我们的大家庭。在新学期的起点，我们肩负着更大的责任，需要将一年来的经验转化为前进的动力。我相信，在学校的领导下，我们将迈向新的台阶，继续提供高质量的教育。我们的教师将继续传承师德，培养学生的品德。我们的学生将努力进步，成为最好的自己。让我们携手共进，创造附中实验的新篇章。

让我们一起开拓实干，成为开拓者；一起奋斗拼搏，成为奋斗者；一起努力前行，成为前行者。在这个社会新时代，让我们共同迎接人生的新挑战，共同创造美好的未来。

最后，我衷心祝愿同学们在新学期取得进步，老师们工作顺利、身体健康。

谢谢大家！

优秀教师表彰会上的讲话稿10

尊敬的领导、老师们：

下午好！站在这里，我感到很谦卑，因为我所做的事情很多老师都在做，我只是众多辛勤付出的班主任中最平凡的一个。所以，我没有什么先进的事迹可以向大家汇报，也没有什么高深的理论可以演讲。我只是想珍惜这个宝贵的机会，向大家传达我的幸福感！是的，我觉得我很幸福。从四年前接手这个班级开始，我和我的孩子们一起努力，一起成长。我们在三项竞赛中取得的每一颗星星，卫生突击中得到的每一分，文化布置中每一个角落的努力，以及儿童节上每一次演出，都是我们努力的成果。上学期，我怀着身孕参加了塘下学区举办的主题中队会，并主评了一节展示课。当得知我撰写的少先队论文荣获了瑞安市一等奖时，我感到特别高兴。因为即使是因为个人原因，我也没有落下工作。之后，我还在儿童节上排练了一个月的舞蹈《我学弟子规》，和孩子们一起每天练习。班里的一个孩子在和我聊天时说：“如果我们是向日葵，老师你就是太阳，我们像向日葵一样向着太阳快乐地成长！”我希望我的孩子们能像大自然中的小花小草一样，经历风雨依然保持美丽！没有大自然的风风雨雨，就没有大地的春华秋实。

从我接手这个班级的二年级开始到现在的四年级，我们的班训是六个简单的字：“讲文明，懂礼貌”。这六个字包含了很多意义，对于这些年幼的孩子来说，要真正做到这些其实很难。但是在这方面，我对孩子们的要求很严格，他们也在朝着我期望的方向努力。有一次，我接到一个已经转学的孩子的电话，她向我倾诉了转回老家后的很多烦恼。当谈到班里的同学不文明，经常说脏话，打架骂人时，她说：“老师，讲文明懂礼貌现在是我作为您的学生的证明！”听到这话，我感到鼻子一酸，但也觉得很幸福。

细心的老师可能会注意到，我们班的班牌内容从来没有变过，而且只是简单的四个字：“我爱我家”。时隔一年多了，我现在回想起来仍然感动不已。2010年12月3日星期五，那天下午罗山联盟教研数学组的活动在我们学校举行，所以周四与周五的功课调换了。而周四是我一周中最忙碌的一天。当时实验楼的课桌椅还没有配备好，我需要带着孩子们将我们班的桌椅搬到实验楼的大教室，然后在下午第三节课后又要搬回来。在这期间的两节课，我们班的教室没有一张桌子和一把椅子。孩子们该怎么上课呢？后来，我接到教导处通知，第二节课到四(1)班上课，第三节课到三(2)班上课。但是要等到上课铃响了，这两个班级才能出去上体育课，我们班的孩子才能进去。后来，因为第二节课那个班的老师要用多媒体上课，我只好带着孩子们到三楼会议室去。往返几次，我都有点头晕了。

就在第二节语文课后，我告诉孩子们要先回到自己班级，等第三节课三(2)班去上课了，我们才能过去。一听到要先回班级，孩子们立马整理好东西，背上小书包。这时候有一个学生喊：“回家啦！”我赶紧叫住他：“还没放学呢……”他转身对我说：“老师，是回班级啦，班级就是我们的家！”我当时非常惊讶！接着，几个孩子接二连三地喊着：“回家啦！回家啦！”我的心里暖暖的！

是的，我曾告诉孩子们，我们每一个人都是班级的小主人。班牌上写着四个简单的字——“我爱我家”！只是我没有想到，孩子们真的能记住班级就是他们的家。对一个老师来说，“回家啦！”这是多么感人的话语啊！这学期，我让孩子们在纸上写他们对班级想说的一句话，几乎所有的孩子都提到了“家”。而我，就是这个家的家长，我是多么幸福啊！

从接手这个班级到现在，转进转出的学生很多，目前为止只有21个孩子一直在。但是这些年来，我把每一个孩子看作是一本借来的书，能读多久就读多久。我告诉自己：只要他们还在我的班里一天，我就有责任好好教育他们！我的第一届学生，我陪伴了他们四年，却也无法陪到最后。回忆是不是偶然的，比日常的拥有更能留下深刻的印象。因为不完美，才成就了那份完美。我很幸福，让我们怀念这一切，谢谢大家！

优秀教师表彰会上的讲话稿11

获得“优秀班主任”这个荣誉，对我来说是一种感到荣幸但也有些不好意思。因为在我的班主任工作中，没有什么轰轰烈烈的先进事迹，也没有令人动容的故事，我只是一个普通的班主任老师。回顾过去的一年，我感慨万千，虽然取得了很多收获，但也存在不足之处。

在过去的两年里，我深刻体会到做好班主任工作的前提是要有高度的责任心和使命感，这也是作为教师的基本条件之一。同时，科学的班级管理方法也是非常重要的，我认为班级管理的科学化主要体现在严格要求、细致管理、勤奋工作、持之以恒以及做好榜样这几个方面。

首先，我认为严格要求学生是必要的。要求学生遵守纪律和行为规范，要求他们制定严密的学习计划和严谨的学习态度，同时也要求自己本身有严慈般的爱，给学生起码的尊严。有些人会觉得我管理得太苛刻，比如要求男生的头发不能太长，要求每个寝室早上必须五点起床，要求校服必须一直穿到放假为止等等。面对这些规定，学生们会议论纷纷，但我认为养成好的习惯和规范，关键时刻才不会出现差错。对于我班大部分是“学困生”的学生来说，转化他们是我作为班主任的重点工作。我的方法是逐一细选，重点突破。通过多沟通、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励，我逐渐改变了班级的学习氛围和纪律，形成了向上的班级氛围。学生们也逐渐意识到我的要求是出于对他们的爱，他们也乐于接受我的管理方式。

当然，严格要求中也要有爱。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵的灯光。对学生的爱应该是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景或平时表现而有所偏爱。同时，爱也需要具体行动，比如关注学生的出勤情况，关心他们的衣着是否适当，提醒他们注意安全等。这些看似平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对我的认可和家长对我的肯定。

付出爱心和严格要求并不矛盾。爱心是伟大的，但并不是万能的。如果只有爱心而没有严格要求，我们的教育就会缺乏规范。因此，我要求学生做到的，我首先要做到；我要求学生不做的，我自己先不做。我作为班主任要以身作则，做学生的榜样。我每天早上都会亲自去寝室，看看学生的卫生和物品摆放是否规范；遇到天气变冷或变热时，我会关心学生的衣着是否合适；放学前我会提醒学生注意安全等。这样的行为虽然辛苦，但学生们看在眼里，记在心里，知道班主任对班级的每一个细节都会关心和关注，他们也就不会懒散或偷懒了。

第二，班主任工作要做到细致。首先要细选班干部，他们是班主任的得力助手。我会选择思想好、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部。然后对他们进行具体的分工，让他们明确自己的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时，我会充分利用班干部与学生接触，了解学生的情况。在班干部会议上，我及时了解每个学生更具体的情况。对于班干部的工作成绩，我会及时肯定和表扬；对于他们的失误，我会引导他们改正，并给予更细心的指导。我会热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。同时，我也会与他们多交流，更严格地要求他们，让他们明白作为班干部的责任和榜样的作用。

另外，作为班主任要有周全的工作计划。计划是行动的指南。有了计划，工作就会井井有条，不会杂乱无章。因此，我在开学初就制定了详细的班主任工作计划，以便有计划地指导班级工作。这样，班主任工作就不会失去重心，也不会盲目工作。有了计划之后，我可以对学生进行必要的目标管理，包括纪律、学习、思想等方面的管理，实现班级的科学化管理。

在对学生的教育上，我也注重细节。教育是需要细致的，从一点一滴开始。作为班主任，我时刻注意学生的变化，关注他们的内心世界。无论是孤独时渴望温暖，遇到挫折时需要鼓励，犯了错误时希望得到包容，还是面对失败时期望成功，我都会从细微之处加以体察。我努力为学生的成长贡献我的力量。

第三，班主任的工作要勤奋。嘴勤、腿勤、口勤都是必不可少的。作为班主任，我不仅要早起晚归，还要经常深入教室、学生宿舍和操场等地，发现问题并及时处理。我经常与学生进行思想交流，听取他们的意见和看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。我每天早上都会亲自去寝室，看看寝室的卫生情况；每天放学后，我都会到班级转转，看看下课秩序是否良好。这样的工作虽然辛苦，但当看到寝室干净整洁，学生守纪守法，我觉得这些辛苦都是值得的。

班主任工作是一项辛苦的工作，有人说班主任真是磨人，确实，每天反复强调各种制度和规范，有时我自己也觉得烦了。但当班级在学校的评比中一次次取得好成绩时，我觉得这一切都是值得的。

最后，作为班主任，我要持之以恒。不要抓一段时间，放松一段时间，要有持之以恒的决心。我要坚持日复一日，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，就像滴水穿石一样，坚持下去，即使是最顽固的学生也会慢慢改变。

教师要做好学生的榜样，真正做到以身作则。加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，我要求学生做到的，我首先要做到。我每天早上都会亲自去寝室，看看寝室的卫生和物品摆放是否规范；我会提前到教室，关注学生的出勤情况；放学前我会提醒学生注意安全等。这样的行为虽然辛苦，但学生们看在眼里，记在心里，知道班主任对班级的每一个细节都会关心和关注，他们也就会以我为榜样，做好自己的本职工作。

最后，我相信“德高为范，博学为师”。作为教师，我们必须具备高尚的师德。榜样的力量是无穷的，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明了这一点。作为班主任，如果我以身作则，从大到爱国、尊老、护幼、敬长，从小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化的力量。

还有一点很重要，就是要及时表扬和鼓励学生，让他们充满信心。詹姆士曾说过：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是学生成长中不可缺少的养料。根据我的班级口号“每天进步一点点”的要求，我会及时表扬和赞赏学生的点滴进步，努力让每个学生都能感受到自己的进步。我希望每个学生都知道，他们的进步我都看在眼里，我关注着每一个人的成长。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：高度的责任心和使命感，科学的班级管理方法，以及严格要求、细致管理、勤奋工作、持之以恒和做好榜样这几个方面。作为班主任，我们要用我们的爱心和努力去影响学生，让他们自尊、自立、自律、自强。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，我将更加努力，更加勤奋，把我的爱奉献给我的学生，为九班创造更加辉煌的明天！

优秀教师表彰会上的讲话稿12

大家下午好！我是明德小学一年级二班的语文老师xx。去年九月份才来到甘官屯联合校工作，以后请各位领导、前辈、同仁多多关照。

首先感谢联校领导、学校领导给我这次跟大家交流学习的机会。让我给大家介绍教学经验，我感到有点诚惶诚恐。学生一次考试成功有很多决定因素，老师只是其中之一，所以今天让我在这里谈经验实在惭愧。真的没有什么“经验”可谈，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。以下是我在教学实践中的一些做法感悟和诸位老师一起探讨和交流一下，有不当之处，敬请大家批评指正。

陪伴是最好的爱和教育，这句话本来是对家长说的，我认为对低学段的老师同样如此，要拿出更多的课下时间在教室里陪孩子。一年级的孩子是没有什么自制力和学习习惯可言的，老师在与不在肯定是不一样的。所以在课间和中午放学我会尽量在教师里，这样不但能够防止学生出现安全事件，还能让孩子更加专心学习，更能有利于孩子良好学习习惯的培养和形成。

要对孩子有耐心。孩子年龄太小，认知不到位，经常会犯错，要对孩子多一点耐心，允许他们犯错，给他们成长的空间。我们不要轻易发火生气。发火导致的后果是，老师们经常被气得要暴走，孩子每天也要接受负面评价，心情也不好，也不利于提升孩子的能力。

要及时发现孩子的进步和优点，进行表扬和奖励。无论是大人还是孩子都喜欢受到表扬，尤其是孩子，鼓励孩子会使他们更加健康发展，批评打击会让孩子变得畏缩。有意识的表扬对学生良好学习习惯和行为的培养有着积极意义。孩子受到表扬后，学习热情和积极性会提高，良好的行为就会得到强化，还能让其他学生受到教育，产生积极向上的心理倾向。所以对孩子的进步和优点不要吝啬你的表扬，要及时表扬。