首先，我认真备课，针对考点重点，系统全面地总结知识，组织好每一节课的复习。我们的复习不断连接、环环相扣，努力帮助学生构建全面而有弹性的知识网络，让学生能够在有限的时间内高效地复习。比如，在复习修改病句这个知识点时，我将所有病句类型整理、归纳、分类，然后分别举例并指出修改方法。我还写了满满两大张纸贴在教室的墙壁上。一个学生看完后感慨地说：“我绝对不怕考病句了。”为了让学生系统地掌握从小学到九年级的语文学科知识，我经常利用双休日和节假日在家上网查找、收集、整理复习资料，很少有时间过问自己孩子的生活和学习。

其次，我注重指导学生的学习方法，让他们学有所长。我重视培养学生语文学习的习惯和思维技巧，特别是对于学生在文言文方面的困难。比如，有一位学生在面对文言文时束手无策，甚至有时干脆不做这类题。我了解了他的情况后，给他安排了专门的辅导课，并教给他学习文言文的方法。我牺牲了中午休息的时间，给他补课。慢慢地，他的语文成绩提高了，中考时取得了优秀的成绩。

此外，我注重提高偏科生的成绩。班级中有几个男生的整体成绩在全班是前几名，但他们的语文成绩较差，尤其是作文方面存在错别字连篇、语句不通顺等问题。我对他们的情况进行了分析，并为他们制定了合适的目标。通过不断地进步，到期末考试时他们基本达到了应考的要求，并在升学考试中取得了满意的成绩。

最后，我督促学生充分利用时间。初三学期一开始，我就安排学生每天背一首诗词和一篇文言文。为了监督他们，每节语文课前我都提前三分钟到教室，抽查学生的背诵成果。这样的习惯让学生逐渐养成了良好的学习习惯，语文成绩也自然提高了。

尊敬的领导、老师们，在这令人激动的时刻，我却不敢沾沾自喜，因为我看到了领导们殷切的期望，老师们对我的信任，以及同学们渴望学习的眼神。面对所有的期待，我感到了沉甸甸的责任。成绩只能代表过去，新的征程正在前方等待着我们。我相信，获得奖项的教师和教育工作者们不会沉醉于今天的荣耀。这只是我们继续前进的战鼓和号角。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，在这片育人的沃土上放飞新的理想，收获新的希望！

最后，我再次祝愿老师们节日快乐，工作顺利！祝愿你们的家庭幸福美满！

谢谢大家！

优秀教师发言稿3分钟4

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的！在所有职业中，教师拥有最多热爱别人孩子的机会。总理曾说：“没有对孩子的爱，就没有教育。”教师就像一支蜡烛，在孩子们的心中点燃希望，并为他们的一生照亮道路。关心和爱护学生是教师的天职，爱是教师道德的基础，没有爱就没有教育。在师生关系中，关爱是处理好的关键所在，教师应该真心诚意地关心每一个学生，不因社会原因、家庭背景或平时表现而偏爱某些学生，而是应该平等对待每个学生。对于调皮的学生，我从来没有放弃过他们，即使他们犯错误，我也会给予个性化的关爱。作为教师，我始终坚信学习、研究和奉献是成长的基础。我一直遵循“爱一行，干一行；干一行，爱一行”的原则来约束自己。因此，我珍惜每一个锻炼自己的机会，时刻准备着，不敢有丝毫马虎。我认为，当我在学校竞争时，我的支持者是我们班级；当我在乡里拼搏时，我的支持者是我们学校；当我在县里比赛时，我的支持者是韩庙乡……总之，当我走上去的时候，我已经不再为自己而战斗，我的荣誉和耻辱关乎着我的支持者。令人欣慰的是，在教育教学和各项活动中，我多次获得了上级政府的各种奖励，并得到了各级领导的认可和好评。今年，我们学校有了第一届毕业生，在升学考试中取得了全乡第一的优异成绩，比全乡平均分高出20多分。但我知道，这不仅仅是我个人的功劳，而是毕业班的老师和学生们不懈努力的结果，也是我们学校所有老师殷切期望和群策群力的结果。一个团队只要团结一致，共同努力，一定会产生无穷的力量，取得意想不到的成果。因此，我非常注重团结同事，培养学生的团结意识，增强他们的集体荣誉感。教学工作既辛苦又快乐，我深知其中的辛苦和快乐。我感到欣慰的是，正因为我付出了努力，也得到了回报：领导的支持、同事的帮助、家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢各级领导为我们创造了良好的教育环境，感谢同事们对我的帮助，感谢家长对我的支持，更要感谢我的学生们，是他们给了我努力和收获的动力，我将把这些当作我人生的财富，继续前行，取得更高的成就。最后，再次祝愿领导和老师们节日快乐，万事如意！

优秀教师发言稿3分钟5

获得“优秀班主任”这个荣誉，对我来说是一种感到荣幸但也有些不好意思。因为在我的班主任工作中，没有什么轰轰烈烈的先进事迹，也没有令人动容的故事，我只是一个普通的班主任老师。回顾过去的一年，我感慨万千，虽然取得了很多收获，但也存在不足之处。

在过去的两年里，我深刻体会到做好班主任工作的前提是要有高度的责任心和使命感，这也是作为教师的基本条件之一。同时，科学的班级管理方法也是非常重要的，我认为班级管理的科学化主要体现在严格要求、细致管理、勤奋工作、持之以恒以及做好榜样这几个方面。

首先，我认为严格要求学生是必要的。要求学生遵守纪律和行为规范，要求他们制定严密的学习计划和严谨的学习态度，同时也要求自己本身有严慈般的爱，给学生起码的尊严。有些人会觉得我管理得太苛刻，比如要求男生的头发不能太长，要求每个寝室早上必须五点起床，要求校服必须一直穿到放假为止等等。面对这些规定，学生们会议论纷纷，但我认为养成好的习惯和规范，关键时刻才不会出现差错。对于我班大部分是“学困生”的学生来说，转化他们是我作为班主任的重点工作。我的方法是逐一细选，重点突破。通过多沟通、多辅导、多教育、多谈心、多关心、多鼓励，我逐渐改变了班级的学习氛围和纪律，形成了向上的班级氛围。学生们也逐渐意识到我的要求是出于对他们的爱，他们也乐于接受我的管理方式。

当然，严格要求中也要有爱。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵的灯光。对学生的爱应该是普遍而广泛的，不以社会原因、家庭背景或平时表现而有所偏爱。同时，爱也需要具体行动，比如关注学生的出勤情况，关心他们的衣着是否适当，提醒他们注意安全等。这些看似平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对我的认可和家长对我的肯定。

付出爱心和严格要求并不矛盾。爱心是伟大的，但并不是万能的。如果只有爱心而没有严格要求，我们的教育就会缺乏规范。因此，我要求学生做到的，我首先要做到；我要求学生不做的，我自己先不做。我作为班主任要以身作则，做学生的榜样。我每天早上都会亲自去寝室，看看学生的卫生和物品摆放是否规范；遇到天气变冷或变热时，我会关心学生的衣着是否合适；放学前我会提醒学生注意安全等。这样的行为虽然辛苦，但学生们看在眼里，记在心里，知道班主任对班级的每一个细节都会关心和关注，他们也就不会懒散或偷懒了。

第二，班主任工作要做到细致。首先要细选班干部，他们是班主任的得力助手。我会选择思想好、群众基础好且有一定工作能力的学生担任班干部。然后对他们进行具体的分工，让他们明确自己的职责，并教给他们工作方法，指导并帮助他们开展工作。同时，我会充分利用班干部与学生接触，了解学生的情况。在班干部会议上，我及时了解每个学生更具体的情况。对于班干部的工作成绩，我会及时肯定和表扬；对于他们的失误，我会引导他们改正，并给予更细心的指导。我会热情地帮助他们，鼓励他们克服缺点，树立他们的威信和信心。同时，我也会与他们多交流，更严格地要求他们，让他们明白作为班干部的责任和榜样的作用。

另外，作为班主任要有周全的工作计划。计划是行动的指南。有了计划，工作就会井井有条，不会杂乱无章。因此，我在开学初就制定了详细的班主任工作计划，以便有计划地指导班级工作。这样，班主任工作就不会失去重心，也不会盲目工作。有了计划之后，我可以对学生进行必要的目标管理，包括纪律、学习、思想等方面的管理，实现班级的科学化管理。

在对学生的教育上，我也注重细节。教育是需要细致的，从一点一滴开始。作为班主任，我时刻注意学生的变化，关注他们的内心世界。无论是孤独时渴望温暖，遇到挫折时需要鼓励，犯了错误时希望得到包容，还是面对失败时期望成功，我都会从细微之处加以体察。我努力为学生的成长贡献我的力量。

第三，班主任的工作要勤奋。嘴勤、腿勤、口勤都是必不可少的。作为班主任，我不仅要早起晚归，还要经常深入教室、学生宿舍和操场等地，发现问题并及时处理。我经常与学生进行思想交流，听取他们的意见和看法，为班级的正确决策提供真实可靠的依据。我每天早上都会亲自去寝室，看看寝室的卫生情况；每天放学后，我都会到班级转转，看看下课秩序是否良好。这样的工作虽然辛苦，但当看到寝室干净整洁，学生守纪守法，我觉得这些辛苦都是值得的。

班主任工作是一项辛苦的工作，有人说班主任真是磨人，确实，每天反复强调各种制度和规范，有时我自己也觉得烦了。但当班级在学校的评比中一次次取得好成绩时，我觉得这一切都是值得的。

最后，作为班主任，我要持之以恒。不要抓一段时间，放松一段时间，要有持之以恒的决心。我要坚持日复一日，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，就像滴水穿石一样，坚持下去，即使是最顽固的学生也会慢慢改变。

教师要做好学生的榜样，真正做到以身作则。加里宁说过：“教师必须好好检点自己，他应该感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。”因此，我要求学生做到的，我首先要做到。我每天早上都会亲自去寝室，看看寝室的卫生和物品摆放是否规范；我会提前到教室，关注学生的出勤情况；放学前我会提醒学生注意安全等。这样的行为虽然辛苦，但学生们看在眼里，记在心里，知道班主任对班级的每一个细节都会关心和关注，他们也就会以我为榜样，做好自己的本职工作。

最后，我相信“德高为范，博学为师”。作为教师，我们必须具备高尚的师德。榜样的力量是无穷的，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正下梁歪，都说明了这一点。作为班主任，如果我以身作则，从大到爱国、尊老、护幼、敬长，从小到弯腰捡起一张纸，一言一行，都是一种潜移默化的力量。

还有一点很重要，就是要及时表扬和鼓励学生，让他们充满信心。詹姆士曾说过：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是学生成长中不可缺少的养料。根据我的班级口号“每天进步一点点”的要求，我会及时表扬和赞赏学生的点滴进步，努力让每个学生都能感受到自己的进步。我希望每个学生都知道，他们的进步我都看在眼里，我关注着每一个人的成长。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：高度的责任心和使命感，科学的班级管理方法，以及严格要求、细致管理、勤奋工作、持之以恒和做好榜样这几个方面。作为班主任，我们要用我们的爱心和努力去影响学生，让他们自尊、自立、自律、自强。回顾过去，我无怨无悔，展望未来，我将更加努力，更加勤奋，把我的爱奉献给我的学生，为九班创造更加辉煌的明天！