我们学校虽然在教科研方面与大学校有差距，但我们有强大的凝聚力和向上的精神。每当有老师上课，大家都会给予建议和帮助。在比赛中，我的同事们借给我资料，承担额外的教学任务，校长和主任也积极指导我。我深感他们的关怀和帮助。感谢他们，也感谢教育部门为我们搭建了成就梦想的平台。

今天，我站在这里作为一名魅力教师，但我知道台下的每一位老师都是充满魅力的。我们甘为人梯，默默付出，用青春和生命谱写着无怨无悔的人生。虽然平凡，但我们托举着明天的太阳。让我们一起努力奋斗，为这光荣、艰巨、幸福的人生而努力吧！

教师师德师风演讲稿5

大家好！今天我要演讲的题目是《感恩老师》。

教师在人类文明发展史上一直扮演着重要的角色，从我们还是求知若渴的少年到成年后展翅高飞，教师的作用始终贯穿其中。大家都知道，社会的发展离不开教育，而教育的发展则离不开教师的辛勤付出。正是教师们的默默辛劳，让人类文明焕发出勃勃生机。因此，我们有充分的理由向教师们表达我们的敬意。

我们感谢教师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲。然而，再多赞美的话语也无法表达我们的感激之情，我们需要用爱和行动来回报教师。

感恩教师并不需要我们做什么惊天动地的大事。在课堂上，如果你能坚定地注视着老师、认真地听课，那就是对老师最好的感恩；下课后，在走廊里遇到老师时微笑并礼貌地向他们问好，也是表达感恩之情的方式；放学时向老师挥手并说声再见，同样是对老师的感激之意。

不要小看这些看似微不足道的小事，因为这些小事背后蕴含着对老师的尊重和肯定。每个人都希望得到别人的敬重和认同，教师们更不例外。他们用自己的汗水辛勤耕耘，为教育事业做出了巨大的贡献，我们应该向他们致敬。

在考试中，我们要认真应试，仔细答题，遵守纪律；在教室里，我们要保持整洁，让班级有一个舒适的环境；在寝室里，我们要保持干净整洁，给室友一个舒适的生活环境；在校园里，如果看到地上有垃圾，我们要毫不犹豫地捡起来；当公交车上有老人或孕妇时，我们要主动让座；当我们在外游玩时，如果捡到了别人掉落的物品，我们要毫不犹豫地归还给失主……

我想这些行为正是教师多年来教育的成果，也是对教师的感恩，同时也是我们对教师平时教导的回报。

纵使再多的话语也无法道尽我们对教师的敬佩和爱戴。让我们用具体的行动来感谢教师的培育。

最后，愿所有的教师身体健康，桃李满天下！请允许我们向你们道一声谢谢，献给你们——我们心中最可亲、最可敬的人！老师，我永远记住您！伟大的老师们！

教师师德师风演讲稿6

亲爱的领导、老师和同学们：

下午好！我很荣幸代表物业学院的所有教师在即将到来的第二十二个教师节发言。我要特别感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在我取得一点成绩时给予的高度荣誉。能够在今天的大会上发言，我深深感受到学院领导对青年教师的重视和对一线教师的关心。我代表所有教师，诚挚地表达我的心声。

同事们，当你在整洁幽雅的校园里漫步时，当你呼吸到来自碧草、绿树和鲜花的清新空气时，当你看到纯洁可爱的孩子们用真诚而灿烂的微笑向你问好时，你是否感到自己的腰板更挺了？当你走上讲台，履行传道、授业、解惑的神圣职责时，你是否体会到教育工作的伟大和快乐？

大学毕业后，我们选择了物业学院，并接受了学院对我们的选拔。从此，学院为我们搭建了一个展示个人魅力和实现人生价值的舞台。有了这个舞台，我们的知识和才能有了施展的地方，我们也积累了更多的知识和宝贵的经验。以我个人为例，一年前，作为一个非师范专业的人，我怀着对教师职业的执着来到这里。在学校教务处组织的教师培训中，领导和老教师手把手地教授我们教师的基本功，从备课到板书，从教态到教学语言，让我信心满满地走上讲台，实现了我的人生梦想。为了更好地完成教学任务，学院还送我到北京、上海等地学习最先进的智能化技术，并取得了相应的教师资格证书。这让我有了更多机会充实和完善自己。而我，只能用满腔的热情投入到我最热爱的教育事业中，将知识传授给我的学生，回报学院对我的培养。当我看到我指导的学生在全市职业学校技能比武中表现出色时，当我看到他们的出色吸引了更多求知的眼睛时，我陶醉于教师这一职业带给我的满足感。那一刻，我找到了自己的价值......

学院为每位青年教师提供了充分的发展空间和平台，无论你现在担任什么角色，既然选择了这个职业，我们就要珍惜，兢兢业业地把工作做好。阿基米德曾经说过：“给我一个支点，我可以撬动整个地球。”我想说：“以物业学院为支点，我们可以为职业学校的孩子们创造美好的明天。”我们的人生价值也将得到最大程度的展现，在不悔的选择中收获美满的人生！

九月是秋高气爽、花香飘飘的季节，是温馨和欢愉的教师节。整洁幽雅、充满生机的校园激发了我们对教育的热情。我们拥有相同的梦想和追求，每个人都是一道绚丽的色彩，让我们在院领导的指引下，把学院发展成最美丽的风景线！

我的发言到此结束，谢谢大家！

教师师德师风演讲稿7

教师：点亮人类文明的灯塔

我们都知道，在我们的社会中，到处都有纪念碑，但我们却很少见到为教师立的纪念碑。为什么会这样呢？有一位教授给出了一个机智而富有韵味的回答：很简单，因为教师是不死的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续着。

是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上，刻在人类文明史的丰碑上。

我很庆幸，我是一名教师。教师的职业有着深远的意义。从古至今，我们可以看到教师在人类文明的发展中起到了重要的作用。教师首先是知识的传播者。他们将我们从“1、2、3、4”引导到“x、y、z”，从“人、口、手、足”引领我们到“a、b、c、d”。无论是基本的概念、公式、法则，还是轰动世界的哥德巴赫猜想，教师们都倾注了无尽的心血。教师更重要的是社会文明的实践者。正如革命导师列宁所说：“科学是生产力，科学的关键在教育，教育的关键在教师！”教师们肩负着历史的重任，为人师表，献身教育，教化顽童。他们的心血流淌在人类文明的长河之中。正是教师们把尊老爱幼、和睦相亲的传统美德播种在一代又一代人的心田。

当我第一次站在讲台上，面对着一双双渴求知识的眼睛时，我真切地感到自己肩负着巨大的责任，教师的职业意义深深地烙印在我心中。教师们有着青松傲骨的师表形象，有着寒梅吐蕊的生命本真。他们用自己的典范言行书写着教书育人的坚定信念，赢得了世人的尊敬。

据说古代欧洲有一位国王举行了一次盛大的授奖典礼，要把一枝并蒂桃花奖赏给对社会最有贡献的人。将军、诗人、名家、学者都充满信心地登上领奖台，但最后他们都空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师衣襟上，对他说：“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者！”的确如此！徐特立老先生用自己对教育事业的热爱，铸就了中华民族的不朽灵魂。改革开放的中国人，从市场经济的大潮中看到了金钱的光辉远不及智慧之光的强烈和永恒。实施“希望工程”，将教育放在优先发展的战略地位等举措，让教师们站在了人类文明史的新高度。

我很庆幸，我是一名教师。教师们有着独特的生命情怀。他们就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。他们点亮学生心灵的智慧之光，点亮人类文明的进步之光。即使蜡烛燃尽，教师的光芒依然不灭，闪耀着万丈光芒，照亮千秋。

教师就像一只渡船，将一个又一个生命载向智慧的大海，渡过知识的彼岸。教师的存在使人类文明意识提高，社会的文明进步得以长足发展。从孔子的“三人行，必有我师”到孙中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，历史的长河中，无处不留下教师坚实的足迹。

教师愿意成为铺路石，为学生铺就成长的道路，为人类铺就发展进步的道路。教师的本色在于无私奉献，教师的伟大和高尚也在于无私的奉献。如果说教育是社会的窗口，那么教师就是这窗口上的一朵白玫瑰，给人们送去圣洁和温馨。在盛夏酷暑中，有许多教师吹送着爱的春风，为人们送去一片阴凉；在寒冬寒夜中，有许多教师播洒着爱的温泉，为人们营造千万座宫殿。教师的生命如云飘逸，点缀着人们圣洁的心灵；教师的生命如雨挥洒，滋润着人们干渴的心田。

教师师德师风演讲稿8

尊敬的领导和老师们：

大家好！我是董文涛，来自大城小学。我很荣幸能作为大城小学学生最喜欢的教师，站在这里。

我在大城小学担任全校音乐课的教师。在大学里，我的老师曾经告诫我们一句名言：“音乐教育不是为了培养学生成为音乐家，而是为了培养学生的品德。”这句话深深地影响了我，并成为我的教学理念。

在现实的教育环境中，音乐学科的状况不容乐观。根据权威部门的统计，我国农村小学平均只有11所学校里才有一名音乐教师，而且多数都是兼职或者转岗教师。再加上我们使用的教材不太适合农村小学使用，导致学生的音乐素质较差，音乐教学很难进行。农村小学的学生，小学毕业还不会识谱是很常见的情况。因此，我到大城小学后，首先花了一周时间了解学生的音乐基础和兴趣，然后摒弃教材，为每个年级量身定制了教学计划。

对于一、二年级的学生来说，他们年龄小，活泼好动是他们的天性。所以我主要以欢快的儿歌为主，并结合游戏形式，主要训练学生的节奏感。

三、四年级是学生识谱的黄金阶段，我主要以唱歌和游戏为主，辅以乐理知识的训练，让学生既能学到知识，又不会觉得枯燥无味。

对于高年级学生，特别是六年级的学生来说，按部就班地学习音乐已经不太现实。所以我采用视听和影像等手段，给他们全方位地接触音乐，让学生在短时间内集中欣赏各个流派的代表作品，提高他们的音乐欣赏能力。高年级学生对流行歌曲非常感兴趣，所以我专门为他们上流行歌曲鉴赏课，教唱一些励志类的流行歌曲。

在我国的音乐教育中，由于历史原因，崇洋媚外的现象比较严重。好像只有外国的音乐才是优秀的，而民乐就被忽视了。这导致了全国范围内钢琴热的流行，而学习中国传统乐器如尺八和排箫却要到国外去学习。这对我国的音乐教育来说是个讽刺。近年来，我国也意识到了这个问题，在音乐新课程标准中加入了“弘扬民族音乐”的重要内容。在我的教学过程中，我非常注重这一点，音乐欣赏课的80%都是民族经典乐曲，并将许多爱国音乐家的故事融入到课堂教学中，让学生感受到我们中华文化的博大精深，同时培养学生的爱国精神。

此外，我也非常注重与学生的课外交流。在课外活动时间，我会和学生一起打乒乓球、踢足球等活动，拉近师生之间的关系。