正是因为孩子学习习惯上的差异，而造成了学习效率的一种差异。关于效率，我想，家长们最关心的就是作业了。同样的作业，有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是在“造字”了。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题。

三、家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父母不对自己的孩子是关心备至。但是，对于孩子的学习以及思想变化的关注，家庭之间的差异是很大的。有的家长还不了解孩子中年级学习的要求，有的家长可能最近工作比较忙。开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异。比如，有的孩子记录本上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我检查时却总会发现孩子少做、漏做，甚至不做。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给孩子一个良好的影响和潜移默化的教育。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题，而是因为学习习惯、学习态度出现了问题。有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩子遗憾苦笑”。

其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”，包括我们对待事情的责任，面对困难的韧性，一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

班主任在家长会上的发言稿4

尊敬的家长们：

大家好！很高兴能在百忙之中参加今天的家长会，我要衷心感谢你们的支持和帮助。今天我想和大家坦诚交流一些想法，如果你对我的观点有不同意见，欢迎提出来，我们可以一起商讨。

首先，让我介绍一下我们班的基本情况。我们班有47位学生，其中大约70%的学生学习成绩较好，但还有一些学生的学习和纪律方面还需要提高。为了更好地管理这个班级，我努力与学生们建立亲近的关系，在课间时间和他们一起游戏、交流。我相信与学生建立良好的师生关系非常重要。在我的努力下，现在孩子们都愿意与我交流。他们在学习和纪律方面都有了不同程度的进步。我还组织了班级小主人的活动，让每个学生都有自己的责任，比如负责关门、检查窗户、管理图书和检查个人卫生等。这些学生都非常负责任，对班集体也越来越关心。他们也能够诚实守信，比如当他们捡到钱时，能够及时归还给失主或交给老师。

接下来，我想谈谈我们班存在的一些学习问题。首先是学习方法不科学。有些学生花了很多功夫，但效果却不佳。他们没有养成预习和复习的好习惯，也没有自觉学习的习惯。其次，学习主动性还有待提高。一部分同学把学习当作任务来完成，甚至有的同学把作业当成负担，经常不能按时完成。他们没有把学习当成自己的事业，所以成绩不理想。还有一些学生的自信心严重不足，特别是那些学习有困难的同学。由于他们落后于其他同学，对学习失去了兴趣。我们需要加强正面引导来改变这种情况。此外，还有一些学生没有养成良好的习惯。对于这些学生，我会进一步加强引导，希望家长能够督促他们在家里合理安排学习时间，并及时解决问题。

我想给家长们一些建议。孩子们的成长离不开良好的家庭教育。我相信各位家长会像以往一样，继续支持我们的工作。首先，多与孩子沟通，多给予鼓励和赞扬，支持他们参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心。同时，与老师多进行交流，了解孩子的情况。其次，要做好孩子的安全教育，包括交通安全、食物安全、人身安全和防火安全等。第三，要真正关心孩子的学习。父母对孩子学习的支持是多方面的，比如在家里创造一个良好的学习环境，不干扰孩子学习。还要认真督促孩子，当他们放学后不去玩而是去完成作业时，父母应该及时劝导他们。此外，对于文化水平较低的父母来说，虽然可能看不懂孩子的作业，但也可以仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，甚至没有完成作业，父母就要追问原因，要求孩子重新做好。这样可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。另外，家长可以鼓励孩子多读一些健康有益的课外书，培养良好的阅读习惯。最后，希望家长们不要溺爱孩子。有的家长过于宠爱孩子，对他们的成长并不利。要鼓励孩子多参加学校的集体活动，因为在活动中可以锻炼他们的能力。

我希望每个学生从今天开始都能有一个新的起点。为了孩子们的未来，让我们一起努力、一起合作，实现这个目标。希望下次见到家长们时，我可以夸赞每个孩子都很优秀！我的发言到此结束，谢谢大家！

班主任在家长会上的发言稿5

亲爱的家长们：

今天我很高兴能邀请大家参加这次家长会。我们的目标是在九年级同学即将面临中考之前，通过家校合作为孩子们创造更好的备考环境。

接下来我想与大家谈谈如何营造良好的家庭学习氛围。

首先，我们要在思想上鼓励孩子而不是给他们增加压力。我们要明确目标，相信孩子的能力。有些家长会说“一定要上‘三中’”之类的话，但这样做并不能激励孩子，反而让他们更焦虑，增加了不必要的心理压力。现在孩子的知识水平和能力已经基本确定，短时间内不可能有质的飞跃。因此，我们作为家长的首要任务是正确了解孩子的情况，接受孩子的现状，不提出不切实际的要求。我们可以告诉孩子：“只要你尽力就好了！”中考即将来临，他们已经自我施压了，我们不能再让他们背负过重的负担。

其次，我们要在心理上给予孩子热情的支持和引导。我们要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，让他们认识到自己能行，是很棒的。当他们内心的成功欲望被激发时，他们能不能学好呢？我们要理解他们。实际上，大多数孩子并不在乎家长给他们买多少好吃的、好穿的，有时一个鼓励的话语、一个慈爱的眼神就足以让他们感到满足和充满动力。

第三，我们要在生活上贴心照顾孩子。中考前，学生的心理压力很大，精力高度集中，身体容易疲惫。所以我们一定要坚持劳逸结合，保证他们有足够的睡眠，实现学习和休息的良性循环。如果他们晚上熬夜，白天就会精神不济，这只会导致他们的学习没有进展，身体也会垮掉。这个时候，家长要充当好后勤部长的角色，关心孩子的起居饮食，督促他们合理安排作息时间。

除此之外，我们还要培养孩子良好的自修习惯，不要在桌子上放太多书籍，不要边听音乐边做作业。我们要教育孩子学会整理物品，讲义、课本、文具等要摆放有序，方便查找。同时，我们要培养他们良好的应试习惯，认真书写，细心计算。我们不求快，但要求稳定。在考试时，他们要“慢做题，保证全对，不放弃不后悔。”

还有几点需要注意：

首先，切忌制造紧张的氛围。为了给孩子提供支持，有些家长刻意制造出紧张的氛围，这对孩子的心理会产生消极影响。我们要营造温馨、轻松的家庭氛围。

其次，切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生将现有水平发挥到最佳状态。在这个阶段，家长要给予孩子鼓励和肯定，不要过于批评和指责。当孩子在某次测验中失利时，我们应该与老师和孩子一起沟通，共同找出失败的原因，帮助孩子尽快走出失败的阴影。

最后，切忌唠叨。在孩子九年级这个阶段，一些家长总爱在孩子面前反复唠叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好啊！”等等。这容易让孩子产生逆反心理，增加思想负担。与其唠叨，不如给孩子讲一些笑话，让他们的神经放松一下。

我们的目标是一致的，我们的任务是一致的。希望我们能相互合作，将我们的学生，也就是您的孩子，培养成勤奋学习、品质优良的优秀人才，为他们将来的升学、就业和整个人生的发展奠定坚实的基础。

雪是丰收的预兆，今天的雪预示着明天的丰收。愿我们今天的努力能够在明年的中考中有所收获。

祝愿大家家庭幸福，孩子们顺利备考！

班主任在家长会上的发言稿6

亲爱的家长们：

上午好！首先，我代表9.7班全体教师热烈欢迎您的到来！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间参加我们学校的家长会。同时，对家长会可能影响到您的工作或休息表示歉意。

我们召开这次家长会的主要目的是加强师生家长之间的联系，相互交流学生在校和在家的状况，以便我们能够及时调整工作，进一步提高教育教学质量，使您的孩子能够得到更好的发展。总之，我们的出发点是“一切为了学生”。我相信这次家长会一定能够取得预期的效果，取得圆满成功！

首先，我要向各位家长介绍本学期初四年级的教育教学工作情况：

开学以来，初四年级组在校长的领导和支持下，认真贯彻学校的相关规定，扎实工作，取得了许多成效：

首先，我们加强了对学生的思想教育工作。开展了“新学期新打算”活动，让学生明确了初四年级的目标，并对他们提出了更高的要求。我们通过升旗、班会、谈心等多种形式进行思想教育，还结合期中考试进行了诚信、考风考纪教育，整个考试过程秩序良好。

其次，在教学方面，我们进行了学习目的、学习方法的讨论，明确了奋斗目标。我们使用学案导学进行课堂教学，加强了对学生个性化的辅导。同时，认真召开了期中考试质量分析会，各备课组对考试结果进行了认真分析，并提出了改善教学的可行措施。

初四是学生学习生涯的重要阶段，也是人生的重要转折点。我们每一位教师都深知自己的责任重大，并且尽力把教育教学工作做好。经过半个学期的共同努力，初四年级目前展现出了思想稳定、学习氛围浓厚、纪律秩序井然等良好的发展态势。在这个基础上，许多学生在本次期中考试中取得了优秀的成绩。接下来，我将宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单。

然而，通过这次期中检测，我们也发现一些学生在学习中存在一些问题，比如偏科、缺乏恒心、不会合理安排时间、没有系统的学习方法等。下一阶段，我们将引导学生调整这些问题，并继续努力改善教育教学工作。但是，只靠学校的努力还远远不够，我们需要家长的关心、支持和配合。在学习上，每个学生都是平等的，关键是学生是否愿意学习。只要一个学生想要学习好，他们就能够成功。学生是否愿意学习取决于他们对学习的态度，而这个态度有时更取决于家长的期望。因此，作为家长，我们需要注意以下几个方面的问题。

首先，为孩子创造良好的家庭学习环境。家庭是孩子的第一所学校，对孩子的学习和成长有着重要影响。我们要注意自己的言行举止，成为孩子学习和做人的榜样。同时，要与孩子进行交流，了解他们的想法和问题。另外，要培养孩子的亲和力、职责感和人际交往能力。还要培养孩子的理想和目标，引导他们树立正确的人生观。

其次，正确对待孩子的学习成绩。成绩并不是衡量学生优劣、潜力大小和前途命运的唯一标准。我们要树立正确的成绩观，不要过分追求高分，也不要因为低分而失望。当孩子的成绩不理想时，我们要保持平常心态，帮助他们分析问题并找到提高的方法。不要整天责备和唠叨，更不要因为孩子的成绩差而打骂他们。

第三，学会鼓励孩子。适当的赞美和鼓励可以激发孩子的学习动力。我们要发现孩子的优点，并由衷地赞美他们。一个平凡的孩子，在鼓励下也会变得充满活力。我们要用实际行动关心和帮助孩子的学习，多与教师进行交流，了解孩子的学习状况，并给予他们鼓励和支持。