开学以来，初四年级组在校长的领导和支持下，认真贯彻学校的相关规定，扎实工作，取得了许多成效：

首先，我们加强了对学生的思想教育工作。开展了“新学期新打算”活动，让学生明确了初四年级的目标，并对他们提出了更高的要求。我们通过升旗、班会、谈心等多种形式进行思想教育，还结合期中考试进行了诚信、考风考纪教育，整个考试过程秩序良好。

其次，在教学方面，我们进行了学习目的、学习方法的讨论，明确了奋斗目标。我们使用学案导学进行课堂教学，加强了对学生个性化的辅导。同时，认真召开了期中考试质量分析会，各备课组对考试结果进行了认真分析，并提出了改善教学的可行措施。

初四是学生学习生涯的重要阶段，也是人生的重要转折点。我们每一位教师都深知自己的责任重大，并且尽力把教育教学工作做好。经过半个学期的共同努力，初四年级目前展现出了思想稳定、学习氛围浓厚、纪律秩序井然等良好的发展态势。在这个基础上，许多学生在本次期中考试中取得了优秀的成绩。接下来，我将宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单。

然而，通过这次期中检测，我们也发现一些学生在学习中存在一些问题，比如偏科、缺乏恒心、不会合理安排时间、没有系统的学习方法等。下一阶段，我们将引导学生调整这些问题，并继续努力改善教育教学工作。但是，只靠学校的努力还远远不够，我们需要家长的关心、支持和配合。在学习上，每个学生都是平等的，关键是学生是否愿意学习。只要一个学生想要学习好，他们就能够成功。学生是否愿意学习取决于他们对学习的态度，而这个态度有时更取决于家长的期望。因此，作为家长，我们需要注意以下几个方面的问题。

首先，为孩子创造良好的家庭学习环境。家庭是孩子的第一所学校，对孩子的学习和成长有着重要影响。我们要注意自己的言行举止，成为孩子学习和做人的榜样。同时，要与孩子进行交流，了解他们的想法和问题。另外，要培养孩子的亲和力、职责感和人际交往能力。还要培养孩子的理想和目标，引导他们树立正确的人生观。

其次，正确对待孩子的学习成绩。成绩并不是衡量学生优劣、潜力大小和前途命运的唯一标准。我们要树立正确的成绩观，不要过分追求高分，也不要因为低分而失望。当孩子的成绩不理想时，我们要保持平常心态，帮助他们分析问题并找到提高的方法。不要整天责备和唠叨，更不要因为孩子的成绩差而打骂他们。

第三，学会鼓励孩子。适当的赞美和鼓励可以激发孩子的学习动力。我们要发现孩子的优点，并由衷地赞美他们。一个平凡的孩子，在鼓励下也会变得充满活力。我们要用实际行动关心和帮助孩子的学习，多与教师进行交流，了解孩子的学习状况，并给予他们鼓励和支持。

最后，我们要认真配合学校的工作。填写“家校联系卡”，关心孩子的身体健康，合理安排孩子的课外时间，与教师进行交流等都是我们应该做的。只有家校共同合作，才能够更好地促进孩子的教育。

最后，我想借用一位教育专家的话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，不仅仅是关注他们的成功；我们重视学生的人格，不仅仅是关注他们的成绩；我们重视学生的创新，不仅仅是关注他们的理解；我们重视学生的终身，不仅仅是关注他们此刻的状态。”

这就是我今天的讲话，希望各位家长对学校的工作、班级管理和教师的教学提出宝贵的意见和建议。最后，请各位家长与我们的班主任和任课老师进行交流，了解孩子在校的相关情况。

2023家长会上班主任发言稿8

亲爱的家长们：

下午好！首先，非常感谢各位能在百忙之中抽出时间参加这次学生“父母讲堂”。举办这次讲堂的目的是为了加强师生家长之间的联系，相互交流学生在校和在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，也希望家长们能够积极参与到学生的教育管理中。总之，我们的出发点是“一切为了学生”。我相信，从这个出发点出发，我们的学生父母一定能够取得预期的效果，取得圆满的成功！

刚才，我们有三名优秀学生代表和两名学生优秀父母代表分享了他们在学习和家庭教育方面的经验和心得。说得很好，我很受启发。今天我主要想谈三个方面的内容：一是九班班级的基本情况和最近的月考成绩，二是班级目前存在的问题，三是希望家长们能够配合的几个方面。

首先是班级的基本情况。本期九班共有43名学生，其中男生23人，女生20人，朱俊桦同学因病请长假。开学一个月来，我很自豪地说，九班本期学生进步很大，变得更加听话懂事。特别要表扬的是杨思敏同学和史心语同学，他们在这次考试中取得了优异成绩。这些成绩的取得离不开我们认真负责、专业能力强的科任教师，也离不开班级全体同学的团结一心。有了这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。

接下来是最近的月考成绩。本班在分班时整体基础并不好，但这次阶段测试中，我们班合格率达到了54.8%，优秀率为14.3%，相较上期有了较大的进步。从个人总分来看，全级前300名学生中有22人来自我们班，这意味着他们有很大的机会考上一中。大多数同学的成绩也有明显的进步，他们已经认识到学习的重要性，并开始努力。

接下来，我想谈一下班级目前存在的问题。首先是学习自觉性问题。个别学生因为学习成绩不理想，学习态度不端正，缺乏学习目标和动力，上课不专心听讲，作业抄袭等问题。有些学生过于热衷于玩手机、打游戏，不专注于学习。还有一些学生喜欢串班、串年级，与其他同学结成所谓的“哥儿们义气”，甚至参与了校外打架事件，给学校带来了极为恶劣的影响。我们学校政教处会严厉处分这些学生。

其次是学习方法问题。一些学生不注重对各科知识的系统梳理，不能够做到融会贯通；有的不重视对平时练习中做错的题目进行查漏补缺，而是只关注应付老师布置的作业；还有的只满足于听老师课上的讲解，不主动请教老师或深入钻研。这些学生的能力水平无法得到提高。

最后是偏科问题。我们都知道“木桶理论”，决定成败的往往是能否突破薄弱学科。但我们班的学生对数学、英语等较难科目的学习主动性不够，有畏难情绪。这已经引起了我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育。

最后，我希望家长们能在以下几个方面给予配合。首先要了解孩子的特点，有针对性地进行教育。了解孩子的兴趣和爱好，与孩子多交流，关注孩子的学习情况，不仅仅是在考试成绩出来后才关心孩子。其次要全面而准确地评估孩子的能力，不过高也不过低。要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，我们要培养孩子全面发展的素质。同时，要给孩子一些信心，做孩子成长的强有力后盾。教育孩子遵守纪律，培养良好的行为习惯。还要与老师坦诚相待，形成教育的合力。最后，要教育孩子遇事多做自我批评，培养他们正确处理问题的能力。

各位家长，虽然我们在教育孩子上付出了很多努力，取得了很多成绩，但我们的工作肯定还存在问题。我们要虚心听取家长的意见和建议，不断改进工作，为孩子的美好明天努力。

谢谢大家！让我们相互理解、相互配合，携手努力，为孩子的未来努力吧！

2023家长会上班主任发言稿9

亲爱的家长们，晚上好！

首先，我作为孩子们的老师，要感谢你们抽出宝贵的时间参加家长会，感谢你们对孩子们的关心和对我们工作的支持。同时，也祝贺你们的孩子开始了新的学习旅程。为了让孩子们顺利完成学业，除了孩子们自己的努力外，我们教师和家长的帮助也是必不可少的。现在的教育不同于我们上学时的教育，知识的深度和学习技能的要求都提高了很多。这对我们教师和家长都提出了新的要求。

作为本班的数学老师，我一直在探索如何让枯燥的数学课变得生动有趣，让孩子们愿意学习数学，感受到数学的多彩世界，激发他们的探索欲望，享受成功的喜悦，并为他们的终身学习打下坚实基础。

今天，我想重点谈谈本班学生在数学学习方面的情况。我主要从以下三个方面进行讨论：

一、孩子进入中年级后的变化。

在心理方面，孩子们对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始变得独立，并且自尊心逐渐增强。你们可能已经注意到，这个阶段的孩子想试着自己做很多事情，但往往无法达到你们的要求。此外，孩子的自尊心逐渐增强，他们开始害怕丢面子，所以在教育孩子时要注意把握好尺度。

在学习方面，从三年级开始，孩子们需要真正动起脑筋来学习。进入四年级后，课程似乎变得更难了，学习内容增加了。除了基础知识外，课本和习题中出现了更多活动性和难度较高的题目。这对学生提出了更高的要求，他们必须扎实掌握基础知识，及时订正错误，灵活思考问题。学习的难度增加了，作业量也相对增多了。一、二年级的时候，一些聪明的孩子即使不太认真也能取得好成绩，但到了四年级就不那么简单了，稍有马虎就可能导致成绩下滑。

二、本班数学学习的情况。

由于孩子们的学习环境和习惯不同，他们在学习方面存在很大差异。

在我们学校，“轻负担、高质量”的教学一直是我们的目标。在半个学期的时间里，我注意到一些同学在课堂上积极思考，踊跃发言。一些同学对作业也很认真，书写整洁，格式规范。还有一些同学在刚开始上学时适应环境不太好，但经过半个学期的努力，取得了明显的进步。

当然，也存在一些问题。有些同学上课不专心，动来动去；有些同学做作业不认真，书写马虎，经常漏做题目；还有一些同学做作业拖拉，不能按时完成，错题也不能及时订正。正是因为这些不良习惯，导致一部分同学的成绩不理想，考试总是在六七十分，稍有不慎就可能不及格。

三、给家长的建议。

为了孩子们的进一步发展和健康成长，我想提几点建议给家长们：

首先，培养孩子们对数学学习的兴趣。现代学习观认为，孩子们在小学阶段的学习，并不只是知识和技能，更重要的是自信心、兴趣和责任心，它们将影响孩子们的继续学习和终身发展。要培养孩子们对数学学习的兴趣，首先要多鼓励少批评。当孩子们做错题时，要耐心地和他们一起分析错误的原因以及从中吸取的教训，帮助他们避免同样的错误。

其次，帮助孩子们养成良好的学习习惯。习惯的养成最好在小学阶段开始，这个阶段也是养成差异最大的时期。家长要对孩子们的要求具体，检查认真，才能让孩子们感受到要求的严肃性，从而约束自己付诸行动。好的学习习惯包括：认真听讲、讲究作业速度和质量、养成独立思考的习惯等。

最后，家长要与教师定期沟通。每个孩子的进步和成功与家长的关心密不可分。对于孩子的优点、不良习惯以及在教育过程中出现的疑惑，你们可以经常与老师保持联系，共同寻找最佳的教育方法，让我们共同帮助孩子更好地学习数学。