校长国旗下精彩讲话稿篇目5

尊敬的老师们：

大家好！

一、以平和善意的心态对待班主任工作。

我们都深知班主任工作的重要性和崇高性质。毕竟，班主任是塑造学生灵魂的工程师，也是开展思想教育的主要负责人。

二、规范班级制度，放手学生管理。

作为班主任，我们需要用民主与法制相结合的方式管理班级。在培养班级民主氛围的同时，制定详细的班规，以确保有法可依。班级中的同学都能扮演不同的角色，比如班委、课代表、组长、背书组长和卫生组长等。让学生自己去做事情，班主任就像父母一样引导他们，而不是包办代替。在民主对待学生的同时，我们要充分发挥他们的自主性。

三、充分利用班会，做好思想工作。

要让学生按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们认同。思想教育非常重要，我们可以在班会上对全班进行思想教育。比如，讲解嫉妒心理，让学生正确对待;解释班规背后的原因;鼓励学生举手发言，给他们锻炼自信和勇气的机会;教授学习方法，让学生注意学习方法。同时，我们也要做好个别同学的思想工作，尽量不大发脾气，保持冷静并有针对性地与他们对话。

四、动脑筋巧设计，多种途径教育。

作为班主任，我们需要动脑筋想办法，用各种方式和途径对学生进行教育。从制定规章制度、实施办法到参加各种活动和组织班级活动，都需要我们精心设计。在表扬、批评和鼓励学生方面也需要我们动脑筋。我们可以通过对话本，写下表扬和鼓励的话语，让学生感受到我们对他们的特别关心和信任。对于有缺点错误的同学，我们也可以在对话本上写下我们的期望，避免当众批评。

五、团结老师，精诚合作。

班主任的治学作风对班级学风建设有很大影响。因此，班主任有责任团结任课教师参与班级建设。我们要自我严格要求，做学生的表率，从大处说是要表现出积极进取、精益求精、严谨缜密和勤勉务实的工作作风，从小处说是要在分析问题、书面表达和作业批改等方面严格要求自己。我们还要严格要求学生，培养良好的学习习惯，从点滴做起，督促学生落实学习环节，积极思考，记好笔记，规范整洁的完成作业等。同时，我们也要树立正确的舆论导向，引导班级舆论走向正确的方向。

以上是我在班主任工作中的一些做法和体会。要做好班主任工作，我们需要不断学习和探索。只有通过努力，我们才能把班主任工作做得更好。

校长国旗下精彩讲话稿篇目6

亲爱的老师们、同学们：

经历了一个愉快、充实的暑假后，我们又开始了新学年的征程。今天，在这里举行新学年教职工大会，首先我代表学校热烈欢迎我们团队的七位新成员！也希望你们能迅速融入郧阳区一中这个大家庭，用你们的才智为郧阳区一中的发展做出贡献，不辜负学校对你们的期望，为打造自己精彩人生打下坚实的基础。同时，我要特别感谢在暑假期间坚守岗位、辛勤工作的高三教师和相关部门同学们，你们放弃了休息，夜以继日地工作，为此我向你们表示衷心的感谢！同时也向即将为学校新学年付出辛勤劳动、创造新业绩的全体同事们表示亲切的问候！

老师们，今年上半年，经过我们共同努力，学校成功通过了省级示范高中的评估验收，成为了省级示范高中之一。进入省级示范高中之后，我们面临着新的机遇和挑战。同时，全国各地的高考改革方案也正在逐步出台，高中教育正处于改革发展的关键时期。郧阳区一中面临这两大新形势和新机遇，我们需要回答和解决走什么样的发展之路的问题。在新学年开学之际，我想和大家交流几个观点：

一、我们必须坚定不移地走质量提升之路

教育教学的高质量是每个教育工作者的追求。作为省级示范高中，郧阳区一中更应该把提升质量作为全校工作的中心和重点。

要提高课堂教学效果，力求高效。课堂教学是教师和学生的主战场，对提高教学质量起着决定性作用。因此，提高课堂教学效率是我们最高的价值追求。我们需要优化教学流程，改进教学方式和方法，发挥课堂教学的最大效能，以实现高质量教学。

首先，我们要进一步加强课堂教学的常规管理，通过精细化的教学常规环节落实来提高质量。教务处和各年级都要担负起教学常规管理的职责，把管理重心放在教学常规环节的落实上。教师们要增强质量意识，承担起提高课堂教学效果的责任。教师要深入研究新课标，深入研究教材，对教学内容进行细致研究，形成科学的学科知识体系。要精心备课，科学设计教学流程和方法，用最佳的教学策略和方法实现高效课堂教学。要注重教会学生如何学习，善用启发式教学方式，培养学生创新思维能力。教师要充分挖掘学生的兴趣、情感、意志等非智力因素，提高学生学习的自信心和自觉性。

其次，要继续推进和完善课堂教学改革，通过有效实现课改目标来提高质量。我们要坚定不移地推进学校已经确定的“三维互动、学案导学”的五环教学模式改革，不动摇、不走回头路。课改已经被证实是有效的，问题不是因为推进课改而产生的，而是因为课改没有真正推进到位而产生的。我们要深化导学案的优化与教师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等关键环节的研究，解决课改过程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过不断优化和完善课堂教学改革，提升教学质量。

此外，我们还要做好培优补差工作，促进学生共同发展。实施“抓两头促中间分层转化”策略，做好学困生的转化工作，带动中间层学生，使优生更优，差生不差，提升全体学生的整体素质。

首先，我们要科学合理地确定培优目标，让所有有可能进入一本的学生都得到充分关注和培养。一本招生计划逐步扩大是近几年高校招生的趋势，我们要跟上形势的变化，并作出相应调整。

其次，要落实好优质生源的跟踪培养目标责任制，确保大部分中考高分层学生得到良好发展。去年上半年，学校已经出台了优质生源跟踪培养目标责任制，确立了优质生源一本上线率达到50%的目标。各年级要切实落实好优质生源的跟踪管理，全方位辅导和服务优生群体，并对辅导和服务效果进行考核奖惩。

还要加强实验班教学管理，落实好实验班的培优补差工作。实验班的培优补差工作对于我们提升一本升学率非常重要。各年级要高度重视这项工作，采取切实可行的管理措施，确保实验班的培优补差工作落实到位。实验班教师要充分认识到自己肩上的责任，全身心投入到教育教学中，为实现学校的一本升学目标而努力。

二、我们必须坚定不移地走规范办学之路

规范办学，不仅是省级示范高中的必备条件，也是当今社会的要求。

首先，我们必须不断规范办学行为。过去，高中教育由于过于应试教育的影响，办学行为不规范的问题比较突出。例如不按国家规定开齐开足课程，提前文理分科；招收复读生、举办复读班；违反规定组织学生寒暑假及节假日集体补课；违规招生等等。然而，我相信从今年开始，这些问题将会得到纠正。随着教育部等五个部门发布的《关于规范教育收费治理教育乱收费工作实施意见》，高中学校将不得不进行调整，不断规范办学行为，走上规范办学的轨道。在这个过程中，我们要及时调整教育理念，重视教育本质，把人的终身发展作为教育目标。

其次，我们要规范教师的教育行为。近年来，师德问题成为社会高度关注的焦点，教师队伍中的一些问题也成为社会批评的对象。这表明，整个社会对教师的行为要求越来越高。因此，我们作为教师，必须对这一社会趋势和现实有准确的认识，避免犯下严重错误，给自己、家庭乃至学校带来难以承受的后果。我们要牢记以下四个禁止：不允许体罚学生，不允许接受学生家长的请吃请喝和礼金礼品，不允许与异性学生非正常接触，不允许有偿家教。

最后，我们要进一步加强学校的管理行为规范。严格规范的管理是学校顺利运转的前提，也是提高管理效能的要求。我们要加强学校的财经管理，控制资金管理风险；规范学校津补贴发放，减少不应有的浪费；加强学校设备设施的管理，延长使用寿命；规范易耗品的管理，杜绝浪费和流失。

三、我们必须坚定不移地走勤俭办学之路

从今年秋季开始，学校经费紧张问题将严重困扰我们的办学。全面取消“三限生”收费后，高中教育经费补偿机制迟迟不能出台，这意味着学校每年的收入将减少一半。因此，精打细算、勤俭办学必须成为新常态，否则学校的发展将难以为继。

首先，我们要加大教育宣传力度，倡导并践行节约，营造精打细算、勤俭办学的氛围。我们要通过各种形式和途径，开展勤俭节约的教育，倡导“学校是我家，节约靠大家”、“人人勤俭节约，为学校发展做贡献”的理念，让节约意识深入人心。同时，管理人员要以身作则，率先垂范，提供温暖的服务。教师要积极响应，带领学生行动起来。从现在开始，从身边的小事做起，营造浓厚的节约氛围。

其次，学校各有关部门要加强对财产的有效管理。要加强用水用电的管理，杜绝浪费。要规范设备设施的管理，延长使用寿命。要规范易耗品的管理，杜绝不应有的浪费和流失。

最后，我们要健全财务管理制度，科学合理地使用有限的经费。学校采购要遵循事先报告和集中采购制度，杜绝随意采购和自行采购。要加强对“三公”经费的管理，压缩不必要的开支。要加强对资产管理责任的追究。

四、我们必须坚定不移地走和谐发展之路

和谐是当今社会的核心价值追求，也是学校教育的目标。在学校教育中，和谐的人际关系是学校和谐发展的重要基础。

走和谐发展之路，首先需要转变观念，强化育人为本的教育理念。师生关系的和谐是学校和谐发展的基础，也是学生获取知识的前提。我们要转变教育理念，重视育人本质，以学生的终身发展为教育目标。在教学中，教师要关注学生的生命、人格、价值生成，注重培养适应社会发展需要的人才。