春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师这个词，虽然看起来平凡无奇，但却孕育着圣洁和伟大。老师，是推动人类文明和进步的工程师，是国家社会兴旺发达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家！传递文明的老师是桥梁，推动科教兴国的老师是帆。祖国的未来离不开老师，教师的使命就是培养新时代建设祖国的接班人。每一位__附小的老师，都在用爱心托起明天的太阳！

最后，让我们全体同学跟着__老师一起向所有的老师们说一声：“老师，您辛苦了！”、“老师，节日快乐！”

谢谢大家！

庆祝中秋教师节致辞演讲稿7

我是临川区特殊教育学校的一名老师。我来自一个普通的工人家庭。从小，我的父母用他们的善良和朴实教育我，使我懂得了善待和帮助每一个需要帮助的人。

1997年，我被分配到临川八小工作。大家都知道，八小和特教是一套领导班子，两所学校。工作不到一年，校领导找到我，说：“小杨，特教那边缺老师，你年轻，学习能力强，学校派你去进修特教专业，你转岗到特教工作，可以吗?”说实话，特教是个吃力不讨好的岗位，辛苦不说，还出不了成绩。亲戚朋友都反对，我自己也很犹豫。特教的张老师带我去教室看看学生，她一边走一边告诉我情况：语文老师调走了，语文课停了好几天了，学生们捧着书到校长室，请校长派老师来上课。真没想到，原来聋哑孩子也这么好学习！和张老师一起踏进教室那刻，我震撼了：孩子们看到我，都激动地欢呼起来，那由于高兴而奋力挤出的呼声，表达着他们的喜悦，那一双双充满欢乐、激动和期待的眼睛，让我立刻喜欢上了这些不幸的聋哑孩子。那一刻，我决定要和他们在一起。

万事开头难，对于我这个不是聋哑教育专业出身的人来说，要融入他们的世界，需要付出更多的努力。两本厚厚的手语字典成了我的随身物品，每上一节课，除了正常的教学准备，我还要把所有字词都用手语打一遍。不懂的、不会的就问同事，甚至问学生。终于在很短的时间内，我可以用手语上课了。由于耳朵听不见，不少学生上课时顾着看书，顾不上看老师的手势。为此，课前我用白纸把课文抄好，贴在黑板上，使他们学习起来更方便。为了能读懂他们，课间，我常常与学生们打成一片，与他们用手语交流。终于，与聋哑人沟通再也不是问题，我甚至还能协助公安部门破解聋哑人犯罪的大案了。我爱上了我的聋哑学生，更加坚定了教好他们的决心。

俗话说“十聋九哑”，大多数的聋生因为听不见而失去了说话能力，但声带却是健全的。我多想让他们开口说话，像所有正常的孩子一样，对着我喊一声：“杨老师！”刚开始学语训练的孩子，并不清楚老师在干什么，只是模仿着老师的样子张张嘴，却不知道怎样通过声带来发出声音。为了让孩子们感受到声音，我让他们把小手放在自己的喉咙处，让他们感受到声带的振动。为了让孩子们感受口腔中的气流，我把他们脏兮兮的小手贴在我的嘴唇边，甚至让他们把手伸进我的口腔，使他们能够感受到气流的变化。孩子们的小手在口腔内不经意地碰触，让人忍不住想呕吐，滋味确实不好受。可是，为了能让他们叫一声“老师”，我愿意忍受这样的苦。慢慢地，一个个词组从孩子们的嘴里蹦出来：爸爸、妈妈、老师、学校、读书……我心里的喜悦无法压抑，充满了我的笑容。孩子们看到我笑了，学说话的劲头更大了。

特教学校有几十位聋哑的学生，他们中的90%来自农村，大多数住校。失去了声音的世界是沉寂的，我们特教学校的老师都尽量让这些特殊的孩子感受到家的温暖。我记得4年前的那个冬天，班上有一位叫廖杰云的学生，课间上厕所时不慎摔了一跤，沾了一身的粪便。同学们见了，纷纷捂上鼻子避开。廖杰云非常难堪，可怜巴巴地站在教室外。因为当时学校的生活设施还不完善，没有澡堂，他要等到周末才能回家。难道他要穿着那身臭哄哄的衣服在学校待上几天吗？看着他无助的表情，想到他远在云山镇的父母，我心里一酸。于是，我忙把廖杰云带回家，给他洗了热水澡，又找来干净的毛衣给他换上，并帮他把那些沾有粪便的衣服洗干净。看着廖杰云重新绽放笑容的脸，我心里十分欣慰。几天后，他的妈妈知道这件事，特地赶到学校向我道谢。我告诉她：“这么小的孩子，一个人住校，真的很不容易，我是他的老师，关心他是应该的。”