亲爱的老师和家长们：

大家好！

我是刘学的家长。首先，我要感谢学校给我这个机会，让我能够在这里和大家一起讨论孩子的成长教育，我觉得非常荣幸。

首先，我要代表在场的家长们衷心感谢里老师和吴老师的辛勤劳动和对孩子的教育。

家庭是孩子的第二课堂，而家长则是老师的助手。在这里，我想谈谈我对孩子成长教育的一些体会。

首先，我们要明确教育的方向。作为一名学校教育工作者，我知道在学校里，孩子接受的大部分是知识的教育和智力的培养。所以，作为家长，我认为我们应该把重点放在培养孩子的非智力因素上。这些非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，以及有一颗感恩的心等等。

其次，我们要为孩子创造一个良好的家庭学习环境。家庭是孩子的第二课堂，所以我想告诉各位家长一个忠告：当孩子在做作业时，我们不要看电视或玩电脑。我们可以陪着孩子一起做作业，并给予适当的指导。孩子的潜力是无限的，我认为在注重培养孩子的非智力因素的同时，我们也不要忘记开发孩子的潜力。在闲暇时，或者在睡觉前，我们可以多给孩子读书。读书对一个人的成长非常重要，要让孩子从小就养成读书的好习惯。我听过一个故事，讲的是一个女儿小时候在上学路上背唐诗的例子，这让我深受启发。

最后，我们要把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，就算是父母与孩子之间也不例外。所以，我认为我们应该找到适当的时间与孩子好好沟通，互相了解，换位思考，给孩子更多的关爱。不要总是居高临下地教育孩子，而是要把孩子当作自己的朋友。要多理解、多表扬、多鼓励孩子。就像俗话说的那样，好孩子是夸出来的。我有一个例子，上次我的女儿曹宇曦做数学题错了，她看见我就不好意思地告诉我。我并没有批评她，而是说其他的题都做得很好，这两道题肯定是不小心出错的。回到家后，我让她再做了十几道题，并提醒她要认真做。她很准确地完成了。

作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，但不可能每次都是第一。做人是孩子立身之本，要想让孩子成才，首先要教孩子做人。这是家教的最重要任务。

孩子的成长离不开学校的培养，也离不开老师们的辛勤工作。希望老师们能够继续呵护每个孩子，让他们的未来更加美好！

幼儿园养成教育家长发言8

亲爱的家长们，大家好！

首先，我代表我们班的三位老师热烈欢迎你们的到来，并衷心感谢你们抽出宝贵的时间参加这次家长会。你们的支持和理解让我们感受到了对我们工作的认可和孩子的关心。正是因为有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利进行。

首先，我要真诚地对你们表示感谢。同时，我也希望你们能继续关心和支持我们的工作。

一、班级情况分析

我们班目前有44名幼儿，其中男孩30名，女孩14名。本学期有15名新生加入我们的班级。这些孩子聪明活泼，非常可爱。原班幼儿已经在幼儿园度过了三年的时光，他们在这段时间里取得了很大的进步。他们在体育活动中表现积极踊跃，动作灵活、反应敏捷；在创造性的活动中表现出浓厚的兴趣，特别是女孩子喜欢唱歌、跳舞等艺术活动；在学习中，他们喜欢动脑思考，喜欢参加科学探索活动；大多数孩子的生活卫生习惯较好。但是，班级中也存在一些问题：有些幼儿自我控制能力较差，存在欺侮同伴的现象，不能友好相处；同时，他们的听力习惯需要加强，相互学习、自主性和决策能力等方面还有待培养，注意力和情感教育也需要重点指导。本学期，我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强他们的书写训练，学习拼音和10以内的加减法，将学前准备与各学科教学有机结合，为幼儿进入小学打好基础。

二、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。

进入大班以后，孩子们的集体意识有了迅速的发展。他们以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常为班级取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感对幼儿的个性、社会性和道德品质的发展有着重大的影响。因此，培养集体意识成为本学期的教育重点之一。

2、培养幼儿的合作行为。

在培养幼儿的合作行为时，我们首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作中出现的问题。虽然孩子们已经有了合作意识，但缺乏合作的技能，合作水平较低，经常会出现不和谐的情况。因此，我们将与孩子们一起讨论，协商如何开展合作活动；对于合作中出现的问题应该如何解决。我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

通过参观小学，让幼儿了解为什么要上小学，小学和幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的愿望，同时也帮助他们解决“想上小学，又不知道怎么做”的问题。

3、身体方面的准备

通过体育锻炼和疾病预防，增强幼儿的体质，使他们能够健康地进入小学。在日常活动中，培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，让幼儿懂得保护自己的眼睛和各种感觉器官。注重安全教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；有困难时找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火、玩电。

为了安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品和危险物品入园。在孩子来园前，请家长检查孩子的口袋，如果发现危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等），请立即取出并及时对孩子进行教育。

4、独立生活能力的准备

培养幼儿的时间观念，让他们学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们知道什么时候应该做什么事，并且能够做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

培养幼儿的独立意识。通过谈话、故事和社会实践，培养幼儿的独立意识，增强他们独立解决问题的能力。让幼儿意识到即将成为小学生，生活和学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己做事情，遇到问题和困难要自己想办法解决。幼儿园的生活比较自由，而小学后学习的模式是课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习和生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢学会自己的生存、生活、学习和劳动。

5、学习方面的准备

培养幼儿学习方面的动手操作能力。本学期，我们将结合主题让幼儿学习有关的常规知识，如整理书包、铅笔盒，爱护并管理好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、铅笔刨和其他学习工具。

培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟的时间，需要孩子集中注意力听讲。现在需要家长多培养孩子安静专注地做事情的习惯。

培养孩子良好的学习习惯。首先，请家长配合幼儿园，让孩子养成遵守作息时间的习惯。在教学活动中，让孩子养成爱思考、爱提问、认真回答问题和注意倾听的习惯。培养孩子正确地握笔写字、看书、读书的习惯。在游戏和活动中加强幼儿规则意识的培养。

家长应重点培养孩子阅读和书写的习惯以及正确的姿势。孩子开始接触书写时，坐姿和握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，即坐姿端正、握笔正确、书写工整。我们要坚持养成良好的读写习惯，而不是一味地只要求孩子写字。这样做对孩子今后的学习有很大的影响。在家里，请家长提醒孩子注意坐姿，选择合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。

知识经验的积累方面，我们将通过各种活动来渗透。在阅读和书写方面，我们将为孩子创造一个良好的环境，让他们能经常接触认识的字；在数学方面，我们将通过各种活动培养孩子的分类、统计、简单运算和自编应用题的能力，提高他们的逻辑思维能力。

掌握10以内数的组成和加减运算是我们的目标。同时，我们还将让孩子认识钟表和日历。虽然这些知识对孩子来说比较抽象，但我们会通过渗透的方式让孩子逐渐理解，并进行反复复习。我们希望家长们在家里也能多问问孩子现在几点了、今天是几号等问题，加强孩子对时间和日期的认识。

三、需要家长配合的事项

1、为了培养孩子良好的生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守幼儿园的作息制度，不影响正常的教学活动。

2、请家长按时送孩子来幼儿园，早上的上班时间是8:00，请不要过早到校。

3、请家长为孩子准备跳绳，鼓励他们练习跳绳，我们将举行跳绳比赛。

4、如果您的电话号码发生变化，请及时告知我们，以免发生紧急情况无法联系到您。