大家好！首先，我代表本班的老师向大家表示热烈的欢迎！很高兴看到在座的家长们中有教师同行，有教育专家，还有那些在养育孩子方面拥有丰富经验的前辈们。今天我们聚在一起，是为了共同探讨教育孩子的方法，并向大家介绍本学期的班级计划。

首先，让我向大家介绍一下班级的情况。我们班目前有35名学生，其中男生22名，女生13名。经过一年多的努力，我们的班级已经取得了一定的进展。本学期，我们班的教师有所调整，我是刘老师，是班主任，孩子们都叫我蓝心老师。另外，杨老师是我们班的新老师，本学期的教学工作将由我们两个共同负责。李老师主要负责保育工作。感谢各位家长长期以来对我们工作的支持，谢谢你们！

现在很多家长都非常关注孩子的学习，也了解到教育理念的先进性。他们知道孩子不仅仅是学习多少汉字，会计算10以内甚至20以内的加减，才能被认为是聪明的孩子。

《幼儿园教育指导纲要》明确规定，潜移默化的生活和游戏是孩子的主要活动。尤其是在幼儿园，孩子的一天生活和学习基本上都在班级范围内进行。孩子的性格和能力对他们是否能适应集体生活，能否展现自己的个性特长，能否获得更好的发展都有很大影响。因此，我们的活动主要是培养孩子的兴趣，提高他们的能力，养成良好的习惯。只要我们的孩子今天比昨天更进步，就是好的！

家长们应该关注的是孩子是否开心，因为很多知识会随着孩子年龄的增长自然而然地学到。在幼儿期，我们要关注的是孩子的兴趣和态度，这些将会影响孩子的一生。只要孩子们每天开开心心地来幼儿园，安全地离开，能在学习中不断获得新的收获，能积极地与小伙伴们一起游戏，懂得合作和分享，这是我们作为老师和家长最大的心愿。

同时，家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。孩子需要父母的关爱，但也需要父母的管教。适当的管教有助于孩子性格的培养，多给孩子鼓励，让他们从小学会自信。

我们都知道，幼儿教育不仅仅是幼儿园能完成的事情。孩子入园后，家庭教育仍然是伴随他们一生的。俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位教师。”家长的一言一行都会对孩子的发展产生潜移默化的影响。当然，家庭教育虽然重要，但它是零散的、不系统的。而幼儿园的教育是有目的、有计划的。只有两者相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子：就像孩子喝水，每次喝水都由老师监督，但总有个别孩子偷偷跑到一边玩耍。再举个例子：过去，张博、张雨彤不吃青菜；王雪晴、马含羽、宋晓不吃馒头，总是把馒头偷偷掰碎揉成条；李子豪总是把不喜欢吃的菜偷偷倒掉。经过老师的鼓励和家长的配合，现在他们也不怎么挑食了，慢慢地开始尝试吃了。在学习和性格上，他们也取得了很大的进步，比如史文凯、孟紫雨、王浩、王俊俊等幼儿，与以前相比都有很大的进步！

几乎所有的孩子都有不同程度的“星期一综合症”。在上一周通过游戏和教育培养起来的好习惯，在经过一个周末后就消失殆尽。有些家长出于补偿心理，让孩子随意吃喝玩乐；还有些家长因为怕麻烦，不去适应幼儿园的生活规律，导致孩子不想或不愿去幼儿园。

最后，请大家注意以下几个问题：

1.我们学校有接送制度，如果请别人代接孩子，请及时与老师联系。未满18周岁的未成年人不能接孩子，为了孩子的安全，请家长理解！

2.请家长理性地思考和处理孩子之间的打架问题。孩子们天生活泼，他们之间的矛盾难免会动手打人或碰撞。孩子们之间的矛盾往往很快就会过去，作为家长，我们要做好榜样，正确引导孩子，宽容待人，学会分享，学会友好地交流和相处。在此感谢大部分家长对我们的理解和支持！

3.为了确保孩子能参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，希望家长能尽量让孩子准时到园。如果因特殊原因迟到，请轻声告别和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

4.在家里，让孩子学会自己的事情自己做，做力所能及的事情。

5.如果您有事情需要和老师联系，请在早上或中午打电话给班级座机。

借此机会，我们三位老师还要感谢各位家长对幼儿园工作的支持。在上学期的家长问卷中，有很多家长肯定了我们的工作，当然也有一些家长对我们的工作提出了一些建议。对于这些问卷，我们都认真地学习了，并努力将来的工作做得更好！但我们遗憾的是，家长们的意见和建议直到学期结束后我们才了解到。作为老师，我们非常欢迎随时提出意见和建议，以便我们及时沟通和改进工作！

感谢大家的聆听！

幼儿园新生家长会发言稿班主任6

亲爱的家长们：

首先，非常感谢你们抽出宝贵的时间参加开学初的家长会。这不仅表明你们关心孩子的发展，也对我们幼儿园和班级老师的工作给予了支持。非常感谢你们的到来。

一、本学期班级情况

我们班级目前共有__名幼儿，其中男孩__人，女孩__人，还有x位新生。经过在幼儿园生活和学习的x年，孩子们升入x班做了哥哥姐姐，对此感到自豪、荣幸和幸福。他们在生活自理方面取得了很大的进步，良好的学习和生活习惯也得到了巩固，自我服务意识明显增强。然而，在主题活动中，幼儿的自主探索能力较差，缺乏自信心、独立性，也缺乏质疑和交往能力。分析原因主要是在平时老师提供的机会较少，孩子们接触外界的机会也不多，家长工作忙碌，与孩子的交流不足，幼儿缺乏交流和实践的机会。同时，班级孩子的规则意识有待进一步培养。

二、本学期班级工作重点及主要措施

我们的工作重点是培养孩子良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，尤其是书写时的姿势和握笔姿势，以及自我服务和为他人服务的意识。我们还将关注作业布置情况和各种活动的规则。

为此，我们将采取以下主要措施：

1. 在准备主题活动之前，做好充分的准备工作，包括对教材的研究和制定教案。

2. 在主题活动中，鼓励孩子更多地参与社会实践活动。

3. 设计和组织活动时，注重提高孩子的操作性和探索性。

4. 培养幼儿的主动学习和探索学习，更加注重孩子的参与性和主体地位。

5. 在主题活动结束时，及时收集材料并进行反思。

三、班级主要活动及主题活动安排

A. 详细讲解家庭作业的辅导。

B. 介绍本学期的主题活动内容，并与家长配合。

C. 学习数字书写和拼音认读，向家长汇报教学任务，以便更好地配合。

四、家长工作介绍

1. 开学初召开家长会，让家长能积极主动配合教师完成教育教学工作。

2. 利用家园配合栏目向家长宣传和沟通本学期的工作，希望家长能在家督促孩子在指定时间内完成某项具体任务。

3. 利用家长接送孩子的时间，通过电话、校讯通等形式及时沟通交流，让家长了解和掌握孩子在班级中存在的问题，准确把握孩子的发展水平和有待提高的方面。

4. 培养孩子良好的学习习惯和个人卫生习惯，让孩子自己做自己的事情，学会使用筷子，饭前洗手、饭后漱口擦嘴，注重个人卫生等基本常识。

5. 培养孩子的交通安全意识。

- 教育孩子认识简单且常见的交通安全标志，告知孩子乘车时不要伸出手和头，坐时要坐稳。