今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题，幼儿在园的学习、生活情况，以及家长需要配合的工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活。

本学期的主要任务是培养幼儿的生活自理能力，引导他们对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的日常规则，教授一些简单的知识。

为了让幼儿更快适应幼儿园生活，我想向各位家长介绍一下幼儿入园前家长需要做的准备工作以及幼儿入园后可能出现的表现，以及家长应对和处理的方法。

家长的准备工作：

1. 教给幼儿基本的生活自理能力，比如自己吃饭、上厕所、独立入睡等。

2. 进行心理准备教育。你可以告诉孩子，他已经长大了，需要去幼儿园学习很多东西，幼儿园有很多老师和小朋友，大家一起唱歌、跳舞、玩游戏、听故事，会很快乐。不要吓唬孩子说“不听话就送你去幼儿园”，让他知道是因为他长大了才去幼儿园的。

3. 保持平常心，情绪稳定。孩子在陌生的环境里和陌生的老师、小朋友生活一天，情绪不稳定是正常的，家长不要误解老师对孩子做了什么，要理解孩子此时的焦虑和怨恨情绪。

4. 回家后与孩子交流。你可以问孩子幼儿园怎么样，老师好不好，小朋友多不多，看到了什么新鲜的事情，尽量不问孩子想不想妈妈之类的敏感问题。告诉孩子老师和小朋友都很喜欢他，如果明天不去幼儿园，他们会很想他的。

5. 正确对待孩子拉裤子、尿裤子的现象。由于环境的变化，孩子可能出现尿床、尿裤子的情况，家长不必紧张或责备，要安慰孩子并告诉他可以找老师帮忙。在家要多锻炼孩子的生活自理能力，教他掌握一些基本的自我服务能力。在最初入园的时候，可以在孩子的小书包里备一件衣服（尤其是裤子）。

6. 初入园的孩子可能因为紧张而导致免疫力下降，出现体重下降、感冒发烧等症状。只要不是很严重，这些都属于正常现象，最好还是坚持让孩子去幼儿园。

希望以上的准备工作和应对措施能帮助家长们更好地帮助孩子适应幼儿园生活。如果还有其他问题，请随时与我们沟通。谢谢大家！

幼儿园的家长会教师发言稿7

亲爱的家长们：

大家好！首先，我代表班级的老师们热烈欢迎大家的到来！今天我们聚在一起，是为了共同商讨教育孩子的方法，并向大家汇报本学期的班级工作计划。

首先，让我向大家介绍一下班级的基本情况：我们班级目前有35名学生，其中男孩22名，女孩13名。经过一年多的努力，我们的班级已经取得了一定的进展。本学期，我们班级的教师有所调动，我是班主任刘老师，大家都叫我蓝心老师。杨老师是我们班的新教师，本学期的教育教学工作将由我们两个共同负责。李老师主要负责照顾孩子们的保育工作。再次感谢家长们长期以来对我们工作的支持，非常感谢！

现在很多家长都很注重学习，对教育理念也有一定的了解，明白孩子并不是学会多少个汉字，会计算10以内甚至20以内的加减，就代表孩子有多聪明。

《幼儿园教育指导纲要》明确规定，潜移默化的生活与游戏才是孩子的主要形式。特别是在幼儿园，孩子一天的生活和学习基本上都在班级范围内进行。孩子的性格和能力对他们是否能适应集体生活、展现自己的特长以及得到更好发展都有很大影响。因此，我们的活动主要以培养孩子的兴趣、提高孩子的能力和养成良好习惯为主。只要我们的孩子今天比昨天更好地成长，那就是好的！

家长们关注的应该是我们的孩子是否快乐，因为很多知识会随着孩子年龄的增长自然而然地学会。在幼儿期，我们关注的是孩子的兴趣和做事态度，这些将会影响孩子一生。只要孩子们每天愉快地来园，平安地离园，能在学习中不断获得新的收获，积极与小伙伴们游戏，懂得合作与分享，这就是我们老师和家长最大的心愿。

同时，家长们要注意教育的分寸，正确掌握严肃与爱的度。孩子需要父母的关爱，但也需要父母的管教。适当的管教有利于孩子的性格培养，多给孩子鼓励，让他们从小学会自信。

大家都知道，幼儿教育不仅仅是幼儿园单方面能完成的事情。孩子入园后，对他们的教育责任并不完全交给了幼儿园，相反，家庭教育是伴随孩子一生的。俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。”家长的言行举止会对孩子的发展产生潜移默化的影响。当然，家庭教育虽然重要，但它是片段的、不系统的，而幼儿园的教育是有目的、有计划的。只有两者相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子，就像喝水一样，每次孩子们喝水都由老师监督，但总有个别孩子偷偷跑到一边玩耍。再举个例子，原来有一些孩子不吃青菜，或者把馒头偷偷揉成条，或者把不喜欢吃的菜倒掉。经过老师的鼓励和家长的配合，这些孩子现在也逐渐改变了，他们也开始尝试吃新食物。在学习和性格方面，他们也取得了很大的进步。像史文凯、孟紫雨、王浩、王俊俊等幼儿，与以前相比都有了很大的进步！

几乎所有的孩子都有不同程度的“星期一综合症”。在一个周末过后，孩子们通过游戏和教育形成的好习惯往往会消失殆尽。有些家长出于补偿心理，让孩子随意吃喝玩乐；有些家长因为怕麻烦，不去配合幼儿园的生活节奏，导致孩子不愿或不想去幼儿园。

最后，请大家注意以下几个问题：

1. 我们有接送制度，如果请别人代接孩子，请及时与老师联系。未满18周岁的未成年人不能接孩子，为了孩子的安全，请家长们理解。

2. 请家长们理性思考和处理孩子之间打架的现象。孩子们天生好动，他们之间的冲突和打闹很难避免。这些冲突往往来得快去得也快，作为家长，我们应该给孩子们树立好榜样，正确引导他们，宽容待人，学会分享，学会友好交流和相处。在此，感谢大部分家长的理解和支持！

3. 为了让孩子能够参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，希望家长们尽量让孩子准时到园。如果因特殊原因迟到，请轻声和孩子告别并与老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

4. 在家里，让孩子学会独立完成自己的事情，帮助他们做力所能及的事情！

5. 如果您有事情要找老师沟通，请在早上或中午打电话给班级座机。

同时，我们三位老师还要感谢家长们对幼儿园工作的支持。在上学期的家长问卷中，有很多家长对我们的工作给予了肯定，当然也有一些家长对我们的工作提出了希望。对于这些问卷，我们也进行了认真的学习，争取在以后的工作中做得更好！但我们感到遗憾的是，家长们的意见和建议直到学期结束后才了解到。作为老师，我们更欢迎大家随时提出意见和建议，以便我们及时沟通和改进工作！

幼儿园的家长会教师发言稿8

亲爱的家长们，

下午好！首先，非常感谢你们抽出时间来参加我们的家长会。接下来，我将向大家介绍一下我们班级的情况：

1. 班级概况：

本学期，我和另外一位老师负责我们班级的教育教学和照顾工作。我们班共有30名幼儿，其中19名男孩，11名女孩。所有的孩子都是新入园的。刚离开家庭来到一个陌生的环境和人群中生活的孩子们，很自然地会产生不安全感和不适应的反应。在过去的一个多月里，我们把工作重点放在安抚孩子情绪上，通过唱歌、讲故事、做游戏、看图书等方式帮助他们适应幼儿园生活。现在孩子们已经适应得很好，情绪也基本稳定了。

2. 教育教学：

本学期我们使用的是新版教材，这个教材吸收了国内最新的课程研究成果，注重家庭和社区的教育资源。教材以主题活动的形式整合幼儿发展的五大领域，并配有幼儿用书。这样的教材符合幼儿身心发展特点和学习特点。比如，“我爱幼儿园”这个主题活动，主要是带领孩子们参观幼儿园，让他们知道幼儿园是小朋友的乐园。我们班每天每周上什么课，都会贴在门口，每个主题都有家长配合的内容，请家长们留意。

3. 本学期的主要活动：

- 教幼儿广播操及律动

- 秋季组织幼儿秋游活动，让孩子们感知秋天、认识秋天

- 十一月组织穿鞋比赛

- 加强体育锻炼，开展玩沙包的活动