大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园家长会发言稿中班的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

幼儿园家长会发言稿中班1

亲爱的家长们：

首先，非常感谢大家抽出宝贵的时间参加今天下午的家长会，我们非常欢迎各位的光临！同时，也要感谢大家对我们工作的理解、配合和支持。我们今天聚在一起，无论谈论什么，都离不开一个话题，那就是如何培养我们的孩子成为有才华的人。教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一项复杂的事情，不仅仅是家庭可以单独完成的，也不仅仅是幼儿园可以单独完成的，必须要家庭和幼儿园共同合作才能取得充分的效果。”我认为这句话是对我们刚才提到的问题最好的回答，也是我们召开家长会的目的所在。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。中班幼儿具有特定的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我先简单介绍一下：

一、中班幼儿的教学特点：

1. 年龄大多在3周半至4周半，思维开始有认知结构，能够遵守纪律。注意力仍然较短，大约15-20分钟。

2. 对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地理解知识，开始对所学的东西有简单的思考过程。

3. 有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感兴趣，并试图理解。

4. 对小班的孩子来说，主要是照顾为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后的学习打下基础。而中班我们要开始较为系统地传授知识。

5. 中班教学是一个关键的时期，对将来孩子上小学学习知识有很大的影响。孩子们良好的学习和生活习惯基本上要从中班开始养成。这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长们多和我们配合，正确引导孩子，只有这样，孩子今后的学习成绩才能逐步提高。如果做得不适当，一旦引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度。需要家长和教师共同配合，逐步纠正，才能让孩子的学习态度回到正确的道路上。

二、班级状况：

今年我们班共有40名幼儿，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。经过一年的群体生活，大多数幼儿在各方面都有了很大的进步。他们的自理能力提高了，能够自己穿脱衣服、鞋袜，能够独立进餐等。他们喜欢上幼儿园，乐意参与集体生活。很多孩子在行为习惯、讲故事、表演、数学、绘画、动作发展等方面，在家长的配合下都取得了明显的进步。此刻，我们班绝大多数幼儿都非常喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，情绪稳定愉快。随着年龄的增长，他们的求知欲望越来越旺盛，对活动中自我动手操作、探索周围世界的兴趣越来越浓厚。但我们也发现一些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑筋。有的孩子在上课的时候只关注一个问题，举手回答的孩子很少。还有一些幼儿没有互相谦让的习惯，常常在游戏中发生冲突，争抢玩具等。还有一些幼儿不喜欢动手制作，不愿意动手，这在手工活动中表现得比较明显。幼儿的常规意识还需要进一步加强，比如在别人讲话时安静倾听等规则的意识还比较薄弱。本学期，我们将重点培养幼儿良好的生活和学习习惯，逐步提高幼儿的常规意识，特别是安静倾听的习惯。

三、本学期的工作任务：

本学期是中班的第一年，我们的主要目标是培养孩子良好的生活和学习习惯，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中，我们将以孩子为主体的思想贯穿始终，调动孩子的积极性，让他们对活动保持浓厚的兴趣。我们将开展语言、科学、健康、蒙氏数学、社会、艺术（新增加奥尔夫音乐课程）等主题教育活动，探索各种教学模式，确保教学活动的有效实施。同时，我们也会注重保教结合，培养孩子的自我动手和自我服务能力，使每个孩子都能健康成长，养成良好的行为习惯。

四、家园互动：

我们目前的家园互动方式主要是个别交谈、电话联系和家长会。为了进一步加强家园联系，我们将设立家园联系栏，家长可以通过联系栏与老师互动，了解教育要求、资料、信息、家教知识以及需要配合的工作。

此外，我们还将举行家长开放半日活动和庆元旦活动，邀请家长来园观摩、参观和参与幼儿园的活动，让大家了解幼儿园教育工作的情况，看到自己孩子在各方面的表现，了解孩子的发展水平和与伙伴交往的情况。同时，家长们也可以通过交流观摩课和交流育儿经验来互相探讨育儿经验，共同进步。

最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们在各方面都取得了进步和改善。当然，在我们的工作中还存在一些不足，我会继续实践和总结，努力做得更好。同时，我也希望家长们能给予我们一些建设性的意见，共同努力促进幼儿的全面发展。谢谢大家！

幼儿园家长会发言稿中班2

亲爱的家长们，大家好！首先，非常欢迎你们来参加这次家长会，感谢你们抽出时间来支持我们的工作。你们的理解和支持对我们的工作非常重要，只有有了你们的信任和支持，我们才能顺利地开展工作。再次对你们的热情支持表示衷心的感谢，同时也希望你们能继续关心和支持我们的工作。

一、班级情况分析

1、教师情况介绍。我们两位老师配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，全心全意地投入幼教事业。我们致力于在宽松、愉快的氛围中帮助孩子学习，对每一个孩子和家长都负责，努力使孩子在各个方面都有进步。我们严格要求自己，在专业水平和业务能力方面不断提高。

2、本班现有44名幼儿，其中男孩25名，女孩19名。今年有3名新生加入。这群孩子聪明活泼，非常讨人喜欢。原班幼儿已经在幼儿园待了三年，有很大的进步。他们在体育活动中表现积极，动作灵活，反应敏捷。他们对创造性活动很感兴趣，尤其女孩子喜欢唱歌、跳舞等艺术活动。在学习中，他们愿意动脑思考，喜欢参加科学探索活动。大多数孩子的生活卫生习惯很好。但是，班上也存在一些问题，比如有的孩子自控能力差，有欺负同伴的现象，不友善，经常发生冲突。同时，我们也发现孩子们的倾听习惯需要加强，他们之间的学习、自主性和决策能力等方面还需要培养，注意力和情感教育也需要重点引导。本学期，我们将着重准备孩子进入小学的工作，加强幼儿的阅读和书写训练，将准备工作与主题探究活动和各科教学结合起来，为孩子打好小学的基础。

二、幼小衔接实施方案

1、学前思想准备：培养孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班后，孩子的集体意识有了很大的发展。他们为自己是大哥哥大姐姐感到自豪，为班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体意识对孩子的个性、社会性和道德品质的发展有着重要的影响。因此，培养集体意识成为本学期的教育重点之一。

培养孩子的合作行为。我们将教孩子掌握合作的技能，学会处理合作中出现的问题。虽然孩子们已经有了合作意识，但合作水平还有待提高。他们经常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动，如何解决合作中出现的问题。同时，我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。

让孩子参观小学，让他们了解为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发他们上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学，又不知道怎么做”的问题。

2、身体方面的准备：

通过体育锻炼和疾病预防，增强孩子的身体素质，让他们能够健康地进入小学。

在日常活动中培养孩子正确的读书、写字和握笔姿势，同时让他们懂得保护好自己的眼睛和感觉器官。

注重安全教育，让孩子懂得并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道。教他们遇到困难时寻求帮助，记住各种急救电话。告诉他们不可以玩水、玩火、玩电。

每周在幼儿园安排大型玩具和沙子玩耍、构建活动等，所以放学后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留。请家长转告爷爷奶奶、外公外婆们。我们也会督促孩子，避免发生意外。

为了安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品和危险物品入园。家长在孩子来园之前应该检查孩子的口袋，如果发现危险物品，应该立即取出并对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

培养孩子的时间观念，让他们学会自我观察、体验、监督、批评、评价和控制，让他们知道什么时候应该做什么事情，并且一定要做好。同时，培养孩子的独立意识，让他们知道在小学里不能完全依靠父母和老师，要学会自己解决问题。在幼儿园，生活是松散的，而在小学里，学习是有课堂教育的，课间休息时是充分自由的，孩子要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己解决问题。因此，学习生活不能完全依靠父母和老师，孩子要学会自己生存、生活、学习和劳动。

培养准小学生的自我服务能力。进入小学后，孩子会发现与幼儿园生活相比有很多不同之处。比如，很多事情都要孩子自己照顾，比如记作业、系鞋带、打伞、背书包等等。小学老师很少过问这些事情，孩子需要在入学前具备一定的自我服务能力。

以上就是我们的幼小衔接实施方案，希望通过这些准备工作，能够让孩子顺利地适应小学生活。感谢各位家长的支持和合作！

幼儿园家长会发言稿中班3

各位家长，大家好！