希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。谢谢大家！

最新幼儿园的家长会发言稿简短4

亲爱的老师和家长们，大家好！

我是中班的妈妈，很荣幸能在这里发言，也很高兴有机会认识大家。首先，我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养。感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护，也真诚地感谢你们给所有孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。

当听到陈老师让我参加家长会时，我非常高兴。但是当听到要在会上发言时，我感到非常紧张。因为说实话，我也不知道该说些什么。作为一个母亲，我对孩子的教育一直在不断摸索中，也在不断学习中。我自己觉得还做得不够好。所以今天的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流。如果有什么地方讲得不合适，请大家谅解。

我们家的奥奥上幼儿园比较晚，到了去年暑假4岁的时候，他才在曲师大外语部上了两个月的小班，然后在9月份就直升中班了。在那边的时候，虽然孩子没有表示不想上幼儿园，但从他的一言一行中，我能感受到他不开心、不快乐。来到我们幼儿园虽然只有短短的半个多月，但每一天都让我感觉到孩子在进步。在这里，孩子不仅逐渐学会了自理，更加开心、快乐、活泼可爱！以前的奥奥比较胆怯害羞，去别人家串门时很怕生，也很少和别人打招呼。但现在的奥奥变得大方有礼貌，每天回家会主动自己看书学认字。这些进步离不开凯伦幼儿园中班的陈老师和其他老师对我们孩子的教育。我很庆幸我选择了这个幼儿园。对于刚离开父母的孩子来说，幼儿园是他们进入社会的第一所学校，老师是他们遇到的第一批老师，将对他们以后的生活产生重要作用。其实要让孩子好好成长，不能只靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。有句古话说得好，三岁看小、七岁看老。这是指从儿童三周岁时的心理特点、个性倾向就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。在七岁时，幼儿的个性倾向开始构成，并定型下来。我们期望每个家长不要错过对孩子的教育时机。因为很多习惯和性格一旦定型，就很难改变。良好的习惯很重要，坏习惯更是如此。我们真诚期望我们班的家长在忙着工作赚钱的同时，多花心思在孩子身上。

今天，我只是把我的一些看法和做法与大家分享一下。

首先，我们要注重良好的习惯。在这个阶段，我们可以从让孩子做一些力所能及的事情开始培养他们的独立能力。很多家长认为孩子会越帮越忙，但实际上孩子可能需要更长的时间来完成一些事情。所以，我们不能不让孩子动手做事。我们可以让孩子做一些简单的事情，比如自己刷牙、洗脸、洗脚、收拾玩具等等。培养孩子的独立能力不是天生的，需要从小加以培养。只要孩子能做到的，我们就应该让他们尝试。一个孩子的教育不是单靠一个父母或一个家长就能完成的，家庭的教育观念要一致，要与学校的教育相配合。

其次，我们要多和孩子沟通。父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所。我们的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。所以，为了孩子，我们作为家长要尊重孩子，把他们看作独立的人，而不是我们的附属物。为了孩子，我们要学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情绪，以身作则，为孩子树立良好的榜样。为了孩子，我们要不断学习新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心倾听孩子的指导。为了孩子，我们要和他们一起成长，陪伴他们观察蚂蚁搬家、抓蚂蚱，一起看动画片，一起玩游戏。

有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子。我认为这样做是不好的。我们可以想一想，一整天我们都在工作，只有晚上短短的几个小时是和孩子在一起的。这几个小时应该完全属于家庭。我觉得这才是真正尊重孩子的方式，平等地与孩子相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能陪伴孩子快乐地成长！

最后，再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾！你们辛苦了！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝所有的小朋友在那里学有所获，快乐地成长！祝所有的家长工作顺利，家庭幸福美满！谢谢大家！

最新幼儿园的家长会发言稿简短5

大班是孩子们在幼儿园的最后一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们会更加耐心、仔细和认真地培养孩子各方面的潜力；作为家长，我们也感受到了你们对孩子学习的期望更加迫切，也更想了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。

我们在会议中讨论了以下几个问题：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的资料和要求。

在我们的班级中存在一些问题：

1、倾听习惯不好。

大班的孩子已经在幼儿园生活了两年，应该早就适应了幼儿园生活。但是我们班目前存在一个最严重的问题，就是班上倾听习惯好和不好的孩子之间差距很大。倾听习惯不好的孩子上课的时候会做小动作，喜欢在下方自由交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前，我都会和孩子们说好上课应该怎样做，尽量让孩子们理解上课要认真听讲，早上完成一个活动就能早休息。说的时候每个人都明白，但是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做小动作，然后带动了另外五个人，一会就有十个人自顾自地开始玩了。老师不得不停下来管纪律，耽误了其他三十几个孩子的时间，因为其他孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。

我想告诉大家，其实父母对孩子的教育也是十分重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮助孩子养成一个好的习惯。

2、依赖性太强。

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考和解决问题的能力还有待提高。平时常常出现几个孩子在一起玩时发生了一点小矛盾，谁不小心弄疼了谁，立刻就会有告状声：“老师，他怎么怎么样了。”甚至有时在教室的地板上发现了一张废纸，也要先向老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他扔到垃圾筒里，他才很自豪地扔好了。当然，这也说明孩子们喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他们，故意引起注意，并期望得到老师的表扬。但是我们的孩子不能一直依赖下去，自己总要学会自立，独立处理问题。

这一点我们需要一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次接孩子放学时，不会再看到家长夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到家长抱着孩子送到幼儿园，或者抱着孩子回家。还有很多生活细节，比如让孩子自己吃饭，坚决不喂饭；早上来幼儿园要让孩子自己记得带卡片，而不是向老师解释今天你忘记给孩子拿卡片了等等。

一、本学期的工作重点。

1、幼小衔接问题。

还有一年孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利适应小学生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理和行为上做好入学准备，克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的、有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。

2、增加幼儿阅读能力。

据美国心理学家研究发现，孩子九岁前，听力发展高于视觉发展。因此，我们尝试在大班教学中每天给孩子读一到两篇文章，这既能提高孩子的语言表达能力，又能培养他们的阅读能力。也许有些家长会担心，担心自己的孩子在入学前还不会很多汉字，不会简单的加减运算，那么他能跟得上吗？这种担心是可以理解的，但是有失必有得。也许你的孩子在动手、动脑等方面已经超过其他同学，这难道不值得庆幸吗？至于暂时的落后，也不要紧，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上来。

所以作为家长，适当转变一下教育观念，了解一些当前的教育理念是很有必要的。平时要更加注意培养孩子对事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯会影响一个人的一生。我曾经看过这样一篇报道：有一个孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，这成了这位父亲的日常。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化的影响，久而久之，也迷上了看新闻。这是好事还是坏事呢？入学后，老师发现这个孩子的听说能力和记忆力都很强，读课文时语感也特别好，对课外书和身边的事情也很感兴趣。刚上小学就能读学生版的《西游记》了，问他，字认得多少？他说有些认得，有些不认得，但大概能理解讲了什么。而他认得的那些字基本上是通过多次问父母和反复接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本不需要机械、死板地教他认字、写字。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性循环，他将会学得很简单。（班里进行了每周一次的汉文化教学活动。）

3、介绍大班的教材和学习要求。

幼儿园的课程是以快乐发展为主，教委教育大纲要求我们进行智力活动，每次我都会检查作业，如果有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长看到后订正过来就可以。所以需要家长配合，监督孩子完成每次布置的作业。

拼音学习：本学期我们要开始学习拼音了，幼儿园会进行拼音教学，只要按照家长的要求让幼儿在入学前对拼音有一定的认识即可。所以幼儿园的教学主要以认读为主，书写为辅。我希望家长也能配合老师每天布置的作业，既写又读。要求家长必须和老师一起让孩子掌握拼音。我们会在拼音本的每一行的第一格写上拼音，家长应该在孩子旁边监督他们完成作业，如果写得不好，可以扶着孩子的手一起写，但千万不能不做，即使你的孩子明年不上小学，他也必须要做作业，因为这是养成习惯的第一步。告诉孩子，老师布置的学习任务是必须要完成的。如果不做，孩子上小学后可能不明白家庭作业是什么，有些家长可能会追着别的孩子问：“今天的作业是什么？”举个例子，所以要告诉孩子：“老师布置的作业是什么？即使是简单的需要家长签名的，也是作业。”（按时完成作业也是培养独立完成任务的能力。）

书写数字和10以内数字的分解和组成。

正确的书写和握笔姿势是：写字时脚放平，眼离桌面一肘远，胸离桌子一拳头，手离笔尖两个手指头，这样才能写出好看的字。

因为现在刚开始学习书写，习惯的养成对幼儿来说非常重要。我们上课时要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼睛看着老师，不能坐得不好或坐不住的孩子，我们首先通过游戏吸引他们，或者用眼神提醒他们。如果还很严重，我们就让他们坐下停止活动。有些孩子可能喜欢玩书包，或者小手乱动，我们多次提醒还没有用，我们就拍一下他们的手，有时候用严肃的眼神瞪他们一眼。说实话，如果孩子在中班时我们可能没有这么严格要求，但是孩子马上就要上小学了，如果还在上课时乱动，注意力不集中，那么上小学后可能有的孩子学习会很好，也可能有的孩子行为习惯养成不好，什么都不会，常常回答不上老师的问题。回答不上来，老师就会批评。老师经常批评哪个孩子，他就越不爱学习，久而久之，就形成了恶性循环，伤害了孩子的自尊心和自信心，学习兴趣也受到了影响。关键问题是，小学的老师没有像现在这样经常和家长沟通交流。所以在这宝贵的一年时间里，家长和老师要好好配合，两股力量一起努力，效果才会更显著。所以对于我们以上管理孩子常规的方法，你们同意吗？当然，如果有任何意见或特殊情况，大家随时和我们沟通。以前听说过一些家长在背后议论，我们觉得这种做法能解决问题吗？我觉得我这个人不是那么难说话的，只要你们有什么需要我做的，我会尽我最大的努力去做。

第二、常规方面的工作。

孩子在幼儿园的生活非常有规律，每天都有合理的作息时间。在我们的班级里，孩子们已经养成了良好的生活习惯，比如吃饭、睡觉、洗漱、整理物品等方面。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在幼儿园吃饭的情况。在我们班级中，个别孩子可能有时会剩下一些菜，但是不允许剩下饭，除非他们身体不舒服。吃完饭后，孩子们要自己收拾碗碟。每天选几名值日生负责各种值日工作，比如分发点心和学习用品，擦桌子等。通过增强孩子的责任心，我们培养了孩子们热爱劳动、乐于为大家做事的习惯。到了本学期，孩子们已经养成了基本的生活自理能力，他们会穿衣、叠被，每个人都动手做，并且具备了良好的卫生习惯。当他们看到垃圾时，第一时间就会扔到垃圾桶里，有些孩子在操场上甚至会主动捡起垃圾。我希望孩子们在幼儿园养成的习惯在家里能够延续。当然，家长的督促和示范也非常重要。当孩子能够自己做的事情时，作为家长的尽量放手，不要嫌孩子做得好不好或者不会做，替他们包办代替。有时过度的保护会让孩子变得无能，过分的溺爱会让孩子变得无所事事。

希望我们的合作能够让孩子们在这一年里取得更大的进步，让他们顺利过渡到小学的生活。谢谢大家的支持和配合！

最新幼儿园的家长会发言稿简短6

亲爱的家长们：

大家好！为了让孩子们获得更好的发展，今天我们聚在一起，举行了我们的半日开放活动！首先，我代表班上的老师们热烈欢迎并真诚感谢各位家长的到来。今天我们邀请各位家长来观摩孩子在幼儿园的半日学习生活情况，让您对孩子在幼儿园的一日生活以及我们的教育方法有所了解。

活动流程如下：晨间接待、晨间活动、早操、讲话、语言教育活动、美术教育活动、茶点。此次活动我们稍作调整，上午开两节教育活动，为了能让孩子保持较好的精力学习，将茶点推后进行，特此说明。