2、教育教研：我们进行了科学教研活动，让孩子们在探索中学习，丰富了他们的科学知识。

3、特色课程：幼儿园的特色课程得到了家长的好评。从每次的美术作品中可以看到孩子们的进步，舞蹈和音乐的学期展示也很成功。特色课程不仅促进了幼儿的全面发展，也提高了教师的专业水平，加快了特色化教育的进程，提升了办园质量。

4、一课多研：我们每学期都进行一课多研活动，这学期我们按年级组进行。通过集体备课，我们对一节课进行了举一反三的教学，锻炼了孩子们适应不同教师的能力，同时也提高了老师们自身的水平。

5、环境创设：我们进行了两次大规模的环境创设，包括主题墙和布帘。通过展开幼儿们学过的主题活动，我们创造了一个故事性极强的墙饰供幼儿学习和欣赏。

6、游戏：游戏是幼儿园的基本活动。根据幼儿的年龄特点，我们为孩子们开展了各种有趣的体育和音乐活动。孩子们在我们设计的每个游戏和教育活动中变得更加自信、自立，与同伴融洽相处，互相帮助、分享。现在的孩子们活泼好动，整个班级氛围也很好。

7、公开课：我们每学期进行一到两次教师公开课，也不定期听课。这样可以大大提高教师的上课水平，孩子们也从中受益。我们致力于抓好每个活动，让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣，同时加强班级的管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

三、卫生情况：

幼儿园的环境卫生直接影响孩子的健康。我们每月进行一次全园卫生检查，每周不定期抽查。幼儿的水杯每天都用开水洗涮和消毒，教室和外部环境每天早上都会被擦拭。特别是在4-5月份的手足口病高发季节，我们更加注重卫生。

从开学以来，我们重点关注幼儿养成好习惯，如喝水习惯等。幼儿每天都能主动完成每次喝水一满杯的好习惯。我们还鼓励他们每周剪一次指甲，养成说话轻声、轻拿轻放椅子，饭前便后要洗手等好习惯。我们还重视幼儿的礼貌习惯，如看书、玩玩具等。我们鼓励他们为集体争光，不做有损班级的言行。我们教导他们保护视力，看书和绘画时保持正确的姿势。我们还培养他们独立、有次序、迅速地穿脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺等。我们通过这些努力，建立了小小值日生制度。

四、安全：

1、接送卡制度：幼儿园的保教工作是保证孩子安全的基础。我们利用接送卡制度，每天有老师轮流站岗，确保幼儿入园时家长将接送卡交给我们，离园时，我们中班会等待小大班进来后再放行，不允许没有接送卡的孩子进入。

2、安全检查：我们每月进行一次安全大检查，不定期抽查，及时修补和改正存在的安全隐患。我们把安全教育安排在每周的教育活动中，还进行了安全消防演练和火灾演练，让孩子们更加深刻地体会到安全的重要性和一些急救措施。

五、家园联系：

我们班的家长们非常尊重和信任老师，对园和班级的要求都以积极的热情对待。有时候上课需要带东西，家长们都能积极地帮助，我非常感激。

1、互动手册：我们老师利用互动手册及时向家长反馈孩子在幼儿园的表现，希望家长们认真对待，有什么问题可以写在上面，我们共同解决。

2、网络和安康家园：这些是我们联系家长的窗口，通过这些工具，我们可以进一步交流。

3、家长委员会：我们成立了家长委员会，家长们在家长会上积极发言，给予了我们很多帮助和支持。

六、存在的不足和要求：

在大家的努力和帮助下，我们取得了一定的成绩，但是前面的路还很长，还有一年半的时间。所以在下学期，我们要更加努力，与家长密切合作，让孩子们在各个方面都有更大的进步。

要求：每天上学前必须在8:30之前到园，如果不来园，必须提前请假与班级的教师沟通。

希望大家继续支持我们的工作，谢谢！

幼儿园家长会发言稿模板15

亲爱的家长们：

大家晚上好！今天我们再次相聚，为了我们的孩子。回想起两三年前，当您带着期盼和担忧的心情带孩子来到幼儿园，孩子们哭闹的声音和满是泪痕的笑脸仿佛昨天才发生。如今的孩子们已经长大，知识丰富，能力也在悄悄提升。这其中离不开老师们的辛勤付出，家长们的支持，以及孩子们自己的努力。虽然大班生活刚刚开始，但家长、老师和孩子们都充满了兴奋、期待和憧憬。不过，我们也会有些担忧和困惑，因为孩子们即将进入小学，我们担心他们能否顺利适应新的学校生活。但是，我可以大声告诉您：“能”，只要我们家园双方共同努力，孩子们一定会展现快乐和自信的笑容。那么，我们应该如何做好幼小衔接呢？

首先，让我们分析一下小学一年级学生普遍存在的问题。孩子们往往不能长时间坐在座位上，写字时容易感到累并且注意力不集中。他们的自控能力差，不懂得整理书包。还有一些孩子在面对欺负时不知道如何保护自己。这是每位大班幼儿家长都非常关心的问题。因此，我们需要从现在开始为孩子做好准备工作，培养他们的任务意识是其中之一。

孩子们上了小学后，学习就成了他们必须完成的任务，这与幼儿园更多以玩为主的活动形式完全不同。如果孩子们没有在入学前做好必要的准备工作，将会对他们今后的学校生活产生不良影响。我们幼儿园非常重视对大班幼儿任务意识的培养。例如，孩子们升入大班后，幼儿教师会经常给他们布置一些口头作业。这些口头作业由简单到困难，是孩子们能够完成并感兴趣的事情，并不一定是纸上的作业。可以包括各种形式的任务，比如带一个易拉罐来幼儿园、合作画一幅画、讲述一段所见所闻的故事等。家长要及时配合教师的要求，明白教师这样做是为了有意识地培养孩子的教育目标。在具体的做法上，可以有意识地提醒和鼓励孩子，例如在回家的路上与孩子聊聊：“老师刚才布置的任务是什么？你打算怎么做？”在接近幼儿园的时候，如果孩子能主动积极地完成任务，家长应及时肯定和赞扬，强化孩子的任务意识。如果孩子忘记了还有任务没有完成，或者坚持性不够没有完成，家长应该及时提醒、帮助和鼓励，而不是在教师面前替孩子找借口。这样我们就不会错过培养孩子任务意识的机会。

其次，对孩子进行必要的挫折教育。孩子上小学后，会面临许多新的人和事物，很可能会遇到各种挫折。例如，孩子可能因为没有被选为班长感到失落。有些家长一直以来在孩子面前只赞美，不论孩子做什么事情都说“你太棒了，真不错”。虽然这可以增强孩子的自信心，但是空洞的赞美也会导致孩子对自己和他人的正确评价产生困惑。当孩子面对更公正的评价时，可能会发现自己的评价和实际能力有很大的差距，无法承受这种否定。因此，家长的评价要具体，让孩子能够正确认识自己的优缺点，认同他人的长处，并给孩子一个具体且能力可达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。

此外，安全教育是必不可少的。孩子上了小学后，他们的活动范围和时间都会增加，接触的事物也会更多。小学老师一般不会花太多时间关注孩子的生活。因此，孩子容易面临各种危险。家长要教给孩子一些必要的安全常识和方法，例如在上下学的路上要注意交通安全，不要在马路上追逐打闹，远离施工工地等。孩子思想幼稚，判断是非能力弱，缺乏安全意识和自我保护能力。家长要教孩子熟悉使用110报警电话，学会向周围人寻求帮助，以及出现意外时向信赖的人求助的应急方法。

最后，要为幼儿学习习惯做好储备。学习习惯是完成学习任务的基本保证。我们要纠正幼儿阶段养成的不正确学习方法，例如错误的执笔方法和坐姿不正确。同时，要按照老师的要求正确执笔写字和阅读书籍。家长可以利用空闲时间和机会，给孩子朗读一些阅读材料，培养他们对语言和阅读的兴趣。家长也可以在适当的时候表扬孩子，让他们知道您对他们每一次进步的关注，并感到自豪和骄傲。

在校园安全方面，我们会加强校车管理，确保幼儿接送的安全。我们幼儿园聘用的校车驾驶员必须具备良好的品行和驾驶经验，并且经过公安机关交管部门的审核。同时，校车配备了摄像头，提供更安全的乘车环境。为了保障孩子的人身安全，我们会一直把安全放在首位。

最后，感谢今晚家长们的到来。我们将珍惜与孩子相处的每一刻，一如既往地认真工作，关心和爱护我们的孩子。在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，我们也会加强对他们学习习惯、学习兴趣和行为习惯的培养。当然，我们也需要家长朋友的配合和支持。相信在我们共同的努力下，孩子们一定能成为合格的小学生。谢谢大家！